一年级上册英语说课稿-Revision 2 第1课时∣人教新起点_第1页
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文档简介

一年级上册英语说课稿-Revision2第1课时∣人教新起点一、教材分析本次教材使用人教版新起点英语一年级上册。该教材针对一年级学生的实际英语学习需求，采用了生动有趣的内容，体现了幼儿英语教育的特点和趋势。本节课是第1课时，主要讲述基础的问候语和介绍，是孩子们初次接触英语的重要一课。二、教学目标1.知识目标能够听懂基本的英文问候语和介绍；能够正确地使用基本的英文问候语和介绍；能够口头掌握英文问候语和介绍表达的基本内容。2.能力目标提高孩子们听懂英语的能力；能够模仿老师正确发音和套用口头表达；能够自信地进行英语表达和交流。3.情感目标增强孩子们对英语学习的兴趣；培养孩子们自信和勇气，积极参与英语学习。三、教学重点和难点1、教学重点教授基本的英文问候语和介绍；培养学生口头表达能力；激发学生对英语学习的兴趣。2、教学难点教学过程中如何帮助学生更好地口头表达；如何引导学生积极参与课堂。四、教学方法本节课采用任务型教学法，鼓励课堂互动，通过游戏帮助学生良好掌握基本的英文问候语和介绍，提高学生口头表达的能力和自信心。五、教学过程设计1.创设情境，引入新课(5分钟)老师以问好的方式向学生提出问题，比如：Howareyou?What’syourname?然后让学生回答。2.游戏环节(15分钟)老师与学生一起玩“大乱串”游戏，以此学习日常问候语和介绍用语。老师先示范一遍，然后让学生模仿，最后根据游戏情境进行练习。3.讲解语音、语法(10分钟)老师讲解英文问候语和介绍的语音、语法要点，通过示范让学生模仿并掌握正确发音和表达方式。反复讲解贴近日常生活中的场景，引导学生在不断地实践中记忆和孕育出英语思维。4.练习(10分钟)老师以“小名片交换”为活动方式，随机分组，要求每个小组内互相问候并介绍自己的名字、年龄和爱好等信息。5.总结，作业布置(5分钟)通过这堂课的学习，学生掌握并使用了基本的英文问候语和介绍表达方式。老师最后与学生一起总结课程内容，强调课后需重复进行口头练习，提高自己的口语表达能力。六、板书设计单词和句型发音和发音要点Hello/hɛ’ləʊ/What’syourname?/wɒtsjɔː(r)neɪm/Mynameis…/maɪneɪmɪz/七、教学反思通过本次任务型教学课程，学生们以生动有趣的方式学习了基本的英文问候语和介绍，提高了口头表达能力，激发了英语学习兴趣。在教学过程中，教师注重互动、练习和反馈，通过小游戏、交流和练习等形式，吸引学生的注意力，加深印象，帮助学生快速记忆和运

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