播种一颗希望的种子

播种一颗希望的种子---2010年物理第一节课冬去春来，是农民播各种子的季节，金秋九月，是教师播各种子的时刻。开学的第一节课，我也播种了一颗种子，一颗希望的种子，真挚的希望每个学生都实现自己的理想。一、回顾往日绚烂，建立自己的理想在上一届的中考取，我校考入车中39人，丰润二中33人，丰润职校32人，我校的第一名高建业同学成绩名列全区第二名，此次中考创建了我校有史以来的绚烂。上学期的八年级期末考试，总成绩名列全区第三，100分的20人，占年级总人数的1/8，过去的一年是绚烂的，今年的一年，我们又该如何去做呢？我们先听几个小故事：《时间如火柴》有一个年青人，成天不务正业，不务正业，不肯意做正事，也不计划自己的未来，总感觉自己还年青，此后有的是时间。有一天，他做了一个梦，梦到自己见到了仙人。仙人带他到达一间地下室，地下室里黑黢黢的，什么也看不见。年青人很疑惑，说：“仙人啊，你带我到达这么黑的地方，是要告诉我什么呢？”仙人划了一根火柴，房屋里亮了一些，仙人对年青说：“此刻，你能够看见东西了。趁着火柴未熄，你从房屋里随意拿一件东西吧。”年青人借助火柴轻微的亮光，努力的辨识1/13着地下室里的东西，但是，一根火柴焚烧的时间毕竟有限，没等他找到一件东西，火柴就燃尽了，地下室里又变得乌黑一片。年青人焦急地说：“我什么也拿到，火柴就灭了！”仙人说：“你的青春年光就想着焚烧的火柴，片刻即逝，时间不等人啊！”年青人醒来，想一想梦中的情形，不再虚度一分一秒了。2/13点滴感悟：时间如火柴，稍纵即逝；时间如流水，奔腾不息。他不会由于任何人而逗留，更不会回溯。所以抓紧时间，做你真实想做的事。《给自己留点希望》有一位旅游者要穿越一片无边无际的荒漠。可不幸的是一场忽如其来的荒漠风暴使他的行程更为艰辛，于是他不得不放弃掉自己所带物件的大多数，减少负重以便早点走出去。选来选去，他留下了一些食品和一大壶水。可走了好多天向来见不到人烟，荒漠风暴使他迷失了方向，这时他的食品快耗费尽了，水囊里的水也只剩下一点点了。于是他把最后的面包吃掉了，又喝了一点点水，而后他舔了舔依旧干裂的嘴唇，忍了忍又将水囊盖上，紧拿着那个已经瘪的水囊持续走。每当饥饿、干渴、疲备袭来的时候，他都会看看手中紧握的囊，想把它留到最重要的时候，这个水囊成为他坚持的最后希望。就这样他走了一天、两天第四天，在旅游者行走出荒漠的时候，他终于晕倒了。没多久他被当地人发现并救活了。人家都很吃惊，在那种条件下，他怎么走出荒漠？由于，在他以前没有任何一个人徒步走出过。面对大家的置疑，他笑笑回答说：“由于我还有最后一口水。”于是大家翻开他的水囊，却发现里面早就是空空的了。2/13点滴感悟：从这篇文章我知道不论任何时候，不论我们遭到到多么大的挫折与失败，只需我们内心有那么一点点希望，有希望来支持我们持续行进不退却，相信总有一天，我们会成为生活中的强者。《脚比路长》有感古老的阿拉比国坐落在大漠深处，多年的风沙暴虐，使城堡变得满目疮痍。国王对四个王子说，他打算把国都迁往漂亮而丰饶的卡伦。卡伦离这里很远很远，要翻过很多崇山峻岭，要穿过很多草地，沼泽，还要涉过好多好多的江河，但终究有多远，没有人知道。于是，国王决定让四个儿子分头前去探路。但是，大王子被无边无际的草地所吓倒；二王子被广阔的大河挡了回来；三王子被一片辽远的荒漠吓退返回。一个月后，他们陆陆续续地回到国王那边，告诉父亲，卡伦离这里很远很远。又过了五天，小王子露宿风餐地回来了，喜悦地报告父亲，到卡伦只需天。父亲其实早就去过卡伦，但他却让自己的儿子再去一次，目的只有一个，那就是，他想告诉自己的儿子四个字------脚比路长。点滴感悟：是的，脚比路长。当你要去一个很远很远的地方时，只需自己心头不时焚烧着坚定的信念，勇往直前，知难而进地行进下去，就会十分吃惊地发现------好多被人称为所谓的远方，其实其实不遥远。相反，只需你有毅力，有勇气，有信心，有耐心，就会感觉，它其实不是遥远的，反而感觉它近在眉睫，只跨一步即可抵达。3/13总结：1、珍惜时间2、建立信心3、锲而不舍二、熟习教材，打下坚固的基础为了更好的迎接中考，实现每个学生的理想，我们应当踏扎实实，一步一个脚迹的稳步行进，所以第一要做的就是熟习教材，教材剖析：剖析教材的重难点，运用知识树，知识系统认识本套教材。（详见说教材）三、掌握好的学习方法，学习轻松自如你已经学过一年物理，却还为观点、公式、计算、推导、比较、概括而犯愁；或许，关于有些物理题目，你一做就错，老师一讲就懂，但是再做仍是错。千万别焦急，只需你掌握了学习物理的方法，问题就水到渠成了。所以握勤学习方法是很有必需的。现就学习方法总结以下：（一）、课前。1、察看生活提快乐趣。4/13在我们的四周，大至整个宇宙，小至我们身旁，无时无刻不在发生各种的物理现象。经过察看生活中奇特的自然现象来激发学生的学习兴趣，领会物理知识的适用性。2、念书预习。念书，第一要认真精读课本。物理课本是经过很长时间教课实践后编写出来的，叙述的是本学科的最基础的知识，里面收藏着"科学巨人们"的智慧之果。阅读课本时，不可以“过目不忘”，而要依据老师的指导，特别认真地一个观点一个观点，一个公式一个公式认真思索，频频斟酌，消化汲取。除了精读课本外，同学们还能够宽泛阅读更多的物理课外书刊。在阅读中可能会碰到一些自己读不懂或读得不大懂的内容，这不重要，从阅读中知道有这么一回事，也是有好处的。这类阅读的主要意义在于广阔眼界，扩大知识面，使自己的思想和想象，在更广阔的物理世界中遨游。3、写好预习作业。预习作业反响出一个人的自主学习的能力，应认真独立达成，的确不会的能够向老师讨教。（二）、课中。1、上课要认真听讲，老师的授课内容都是精心策划的先讲什么后讲什么是以学生已有的学问基础、课文内容和学生接受或打听的能力和规律而设计的。不要认为老师讲得简单而放弃听讲，假如真出现这类状况能够当作是复习、稳固。尽量与老师保持一致、同步。5/132、做好笔录。上课以听讲为主，还要有一个笔录本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔录，一方面是为了消化好，另一方面还要对笔记作好增补。3、认真察看实验，提升实验能力。实验，在学习物理学中是特别重要的一环，它能加深我们对物理知识的理解和培育能力。察看演示实验，要目的明确，在做演示实验以前，老师常常会讲为何要做这个实验，采纳什么仪器，仪器如何搁置，实验如何做。看演示实验一定聚精会神，由于演示实验是在讲台上做，仪器有时比较小，而实验现象常常变化很快，这就需要集中注意才能把现象看到，并且最忌只看结果而不看过程。我们一定聚精会神随着老师的操作，看清每一步骤中的变化。实验中的每一步骤有的快，有的慢，快的要不遗漏，慢的要有耐心。经过着手操作，更认真地认识各样物理仪器、装置的结构和性能，知道如何正确使用常用仪器。物理实验使用的各样基本仪表和装置，就是此后工农业生产和科研中使用的各样仪器装置的基础，今日学会了操作，未来就有了操作的技术基础。在实验中掌握一些基本丈量方法，养成优秀的实验习惯，（三）、课后。1、达成老师部署的作业。物理需要做练习来加深理解所学内容，所以应实时保持保量的达成课后作业。要独立做题，题目要有必定的数目，不可以太少，更要有必定的质量，就是说要有必定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走6/13弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。7/132、擅长总结。回顾一周所学的知识，清楚地知道一周以来学习了几个观点、几个原理、几个规律。知道他们是为何引入的（引入目的）？是如何引入的（引入的过程）？引入后有哪些用途（典型例题的回顾）？在使用他们时有没有条件和范围？为何存在这些条件和范围？有没有感觉不是很扎实和清楚的地方？你计划如何战胜这些疑问？在学完每章以后，还应把整章内容做一个小结，把内容整理成有纲有目的系统内容，系统地掌握它。还要学习应用课本的知识解说一些常有现象。3、向他人学习。要虚心向他人学习，向同学们学习，向四周的人学习，看人家是如何学习的，常常与他们进行学术上的沟通，互教互学，共同提升，千万不可以自认为是。也不可以守旧，有了好方法要告诉他人，这样他人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。（四）、复习1、做好实时的复习。上完课的当日，一定做好当日的复习。复习的有效方法不不过一遍遍地看书和笔录，而最好是采纳回想式的复习：先把书、笔录合起往返忆上课时老师讲的内容，比如：剖析问题的思路、方法等（也可边想边在底底稿上写一写）尽量想得完好些。而后翻开书和笔录本，比较一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使适当日上课内容稳固下来了，同时也就检查了当日讲堂听课的成效如何，也为改良听课方法及提升听课成效提出必需的改良举措。7/132、做好章节复习。学习一章后应进行阶段复习，复习方法也同实时复习同样，采纳回忆式复习，尔后与书、笔录相比较，使其内容完美，尔后应做好章节总节。3、做好章节总结。本章的知识网络。主要内容，定理、定律、公式、解题的基本思路和方法、惯例典型题型、物理模型等。自我领会：对本章内，自己做错的典型问题应有记录，剖析其原由及正确答案，应记录下来本章感觉最有价值的思路方法或例题，以及还存在的未解决的问题，以便此后将其补上。4、做好全面复习。为了防备前面所学知识的忘记，每隔一段时间，最好不要超出十天，将前面学过的全部知识复习一篇，能够经过看书、看笔录、做题、反省等方式以上是物理学习的一些方法，希望能让同学们获得一些启迪。物理关于同学们来说是风趣的、适用的，同学们完好没有必需由于它而有丝毫的惊慌，它其实不像你有些同学对你说的那么“难不行及”，学习物理要能吃苦，爱因斯坦说，“成功是一分天才加九十九分汗水”。学习物理要有想法，阿基米德说，“给我一个支点和足够长的杠杆,我能撬动地球”。学习物理更要谦逊，牛顿说，“假如说我比他人看得更远些,8/13那是由于我站在了巨人的肩上”。只需你跟上老师的步伐，做到坚持不懈，完好能够“渐入佳境”的。9/13最后我们以一个小故事结尾：《三个人登山》有那么三个人，共同去爬一座很高很高的山；他们可也正像你说的呢：各人有各人的作风。那第一个人，喜爱爬一步回头看一步。他很清楚自己在做什么，也相当看重自己的成绩，所以他随时都想知道自己终究已经爬到什么地方啦。这样，他爬了一段，感觉的确已经很高了，内心想道：“大体离山顶也差不多了罢。”就仰开端来向上看看，但是山顶几乎看都还看不见呢。这个人突然感觉很无聊，仿佛自己是在做些毫无心思的事情。他说：“我爬了这半天，仍是在山脚，那么我什么时候才能爬到山顶呀？既然这样，我又爬它干么！不如提早回头罢。”所以他就回头下山了。那第二个人，但是一口气就爬到了半山；这真是不简单的，不仅他人敬羡他，就是他自己也有点吃惊自己会爬得这样快。所以他就坐了下来，向下半山看看，也向上半山看看，内心实在有些满意。他说：“乖乖，老子一下子就爬到了半山！总还算得不错罢。但是老子已经爬得这样多了，也够辛苦的；说到伟绩，老子自估了一下，也不可以算少。那么，这此后的一半山，老子就是要你们用小轿子来抬，也不算过份罢。这点资格，老子是应当有的。”这话并不是开玩笑，他是真的这样想，并且这样做了，所以他老坐着歇息，等人家用小轿子去抬了他上山顶。惋惜的，仿佛并未有人去抬他；若是他自己没有上山去或下山来，或许他今日都还坐在那边等呢。9/13只有那第三个人，仿佛是一个平平时常的人；大体由于他是平时人罢，他感觉登山可其实不是那么简单，但是也其实不太困难，而认为他人能够爬，他也就可以爬，所以不用把自己看得一无用途，也不用突然又把自己看得如何如何地了不起。这样，我们看见，他不过一步一步地爬上去，也