公共事业管理专业就业问题

第第页公共事业管理专业就业问题高校就业率、高校生就业状况，是衡量国家经济进展水平的重要指标。高等教育平民化，加大了高校毕业生的就业困难。公共事业管理专业虽然进展前景宽阔，但是在进展过程中同样遭受了毕业生就业难问题。端详和找出公共事业管理专业就业影响因素，然后实行有效措施提高公共事业管理专业毕业生的就业率，就成为高校公共事业管理专业教学关注的重要问题。

一、公共事业管理专业就业现状及影响因素

(一)公共事业管理专业就业现状

我国高校公共事业管理专业是顺应我国经济体制改革而产生的，高校公共事业管理专业具有教学资源丰富、学制敏捷等特点。在办学上，国家为高校公共事业管理学院进展也供应了强有力的政策和资金支持，并加大了对教学、毕业生就业的扶持力度，这也为高校公共事业管理专业教学供应了良好的条件。近年来，我国高校公共事业管理专业毕业生人数不断增多，但是，由于公共事业管理专业教学与公共事业管理相关性较强，所以，同学就业路径特别狭窄，加上政府机关和公共事业管理单位聘请人员有限，因此，公共事业管理专业就业难问题也日渐加重。

(二)公共事业管理专业就业影响因素

1.毕业生供求失衡，就业环境严峻

高等教育去精英化，使更多人获得了接受高等教育的机会，也增添了我国的人力资本，但是高等教育冒进式进展，也使我国很快进入了人才供应高峰期，我国人才供求失衡形势也进一步加剧，高校毕业生就业率、就业难等问题纷纷涌现。1999年，我国只有两所高校(东北高校、云南高校)开设了公共事业管理专业，但是，如今，几乎全部的高校都开设了公共事业管理专业，公共事业管理专业人才培育呈火热之势。但是，我国事业单位用人规模不断压缩，很多单位都没有用人需求或者是需求有限。这些因素综合到一起，势必会加大高校生的就业难度。

2.人才培育方式不合理

很多高校的公共事业管理专业都是综合社会、管理等学科资源进展起来的。作为一门新兴学科，很多院校在公共事业管理专业课程体系建设和教学方面都缺乏足够的阅历。在课程设置上，很多院校都实行了大而广的进展方略，将经济、政治、管理、社会学科相关课程都囊括了进去，学科学问相容性不强，宽泛的课程结构与专业窄口径的.培育目标不相符。再者，高校公共事业管理教学实践环节薄弱，不重视专业实践教学，同学即便是把握了相关学问，但是在就业上也没有太多优势。

3.就业心理有问题

很多高校在专业教学中，根本不重视同学综合素养教育和实践力量培育，同学职业进展规划与就业培训也受到影响。在就业教育缺乏的状况下，很多高校生根本熟悉不到自身在就业方面的缺乏，并且对就业心理期望较高。如很多同学认为学了公共事业管理专业就是要到事业单位去工作，但现实是我国的事业单位能招录的人员数量有限，在无法满意用人单位需求的状况下，在实习、就业时照旧是挑三拣四，只关注单位经济效益、工资水平，要么是贪大求全，对工作条件有诸多要求，致使自己错过了很多就业良机。

二、提高公共事业管理专业毕业生就业率的建议

(一)科学招生，明确人才培育目标

在人才供求失衡的状况下，结合我国政府与就业单位改革状况，我国教育主管部门要适当提高高校公共事业管理专业准入门槛，严格掌握高校专业增设审批程序，并对已开设公共事业管理专业的学校进行综合评估，取消不达标学校的公共事业管理专业招生资格，科学调控高校公共事业管理专业进展规模。与此同时，高校要加强公共事业管理专业教学讨论，明确创新型人才培育目标，完善专业课程体系，加大实践性环节课程在课程中的比例，强化同学实践熬炼和就业力量培育，以提高毕业生就业竞争力。

(二)培育创新型人才，端正同学就业心态

拓宽专业培育方向，是高校公共事业管理专业建设的主要任务。结合政府管理体制改革现状，高校将文化管理、社区管理、农村事务管理等都纳入专业培育方向，进一步优化课程体系，重点培育同学的综合力量和实践技能，多管齐下，培育创新型公共事业管理人才。在教学方面，高校还要依据