指导家长进行家庭教育知识分享

指导家长进行家庭教精品文档家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第孩子大多数人都会，而怎么子、怎样教育孩子，从面来引导对大多数的家长来说却是个难而我们当班主任的每天都面对孩于孩子的应该养成怎样的习惯，从管理因而，班主任对家长的指导更是责。只有对家长进行正确科导，才能使家庭得良好的效果。为什么班主任指导家庭教育责美国心理学家哈里森说：帮助孩子的最佳途径是帮助父母”。班主任既是学教育者，又是沟校与家庭的桥梁。班主任对教育思想、教育方法给予必要指导，使学校的教育形成合力每个学生都能健康成长此，为了未来，为了家长的希望，也为己的工作更加有效，班必须承担家庭教育的任务。那么如何做好家长的工作，提家教水平呢？作为班主任需要向家长传授正确的家育观点和方法，密切家系，加强通与合作，从而让学生真正健康快乐地成长。家庭教育是庭里，由家长通过自己的言教和家庭生践，对子女施加的潜移默化、耳濡目活动。①学生的成长与成才是当前社会各方面最为关注的问题但仅靠教师一方的教势单力薄，必须依靠社会家庭教在家庭生活和言传身教对子施教育影响为和活动。虽然家庭教育由家长完成，但是搞好家庭教育指导既是新时期班主任工作职责的拓展,也是提高班主任工作水平的新途径。班主任与学接触机会多,对学家庭的情况更深的解,学生及对班主任也崇敬、信赖是班主任指导庭教育的优势和条件。要完成时代赋予的这一神圣使命,班主任做好以下几项工作：收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档正确的家庭点与教育方法，有利于孩子心健康地发创造良好的家庭和谐氛围，更子自信满满地走好每但由于诸多原因，却使家庭教育了这样那样的问题，因迫切地需任去点拨与传授正确的教育观点与方法。、家庭、学校多方力量的密切。一、 指导家庭教育的重要性著名教育家福禄贝尔指出：学校必须与家庭取得联系，学校和家庭的一致，学校生家庭生活的一致，是儿期完善教要的和不可缺少的条件。但人们常有一种觉，一谈起教育，为这校和老师的事情。其实，一个成长总是受三个方面的：即家庭学校教育和社会教育。而家庭教育在人的成长过程中起着特殊的重要作用。家庭是孩子的第一所学校，父母子的第一任教师。即使上学了，育还需要家长的配合，达成教响的一致性，共同努力生培养成展的新人。尤其是当前独生子多数的社会状况，使学教育出现那样的错误，这就更需要指导的正确教育，密切家校系，使家校共同探讨与解决不断出现的和存在的不利于孩展的问题。二、指导家庭教育的实施途径（一） 向家长正确的家庭教育与方法正确的家庭点与教育方法，有利于孩子心健康地发创造良好的家庭和谐氛围，更能让孩满地走好每一步。但由于诸多原因，却使家庭教育了这样那样的问题，因迫切地需任去点拨与传授正确的教育观点与方法。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档1、帮助家长树立正确的教育思想孩子是国家的未来，是家长的此，家长们都相当重视孩子的成才。但令人的是不少家长在迫切渴子成才的却正以错误的教育观念在教育着孩子。比如：成长观，家长们抱着望子成龙、望女成凤”心理，指望孩子能成名成家，一名科学家、音乐家、画家等等，育的重心放力开发、技能训，而忽视了孩子质培养和劳动习惯的养成。又比如：，许多家长以为子女是自己的私产，是家庭的属品，家长对享有全部主权，父母想教养就怎。因而，班主任要帮助家长树确的教育思想，使家长到既要管学习、生活，又要管孩子的思想品质，使孩子德全面发展。2、帮助家长掌握正确的教育方法得当的教育方法能起到水推舟”的作用，能让孩子在自由的里自由翱翔。但有庭却剥夺了孩子自由翱机会，因正以错误的教育方法教育着自己的孩子。比如专制粗暴：这些家长认为不打不成才”，因此轻则严加训斥，重则棍棒相加，根本无视孩子独给孩子以民主、平等、自由，使孩子养成了消极、顺怯懦、自执、冷漠、刚愎自用的性格特又比如溺爱姑息：家长子女的要迁就、百依百顺，真可谓含在嘴里怕化了，抱在怀里怕摔了”，使孩子过饭来张口，来伸手”的皇帝”小公”生活，因此逐渐养成了自私、任性、骄、专横、霸道等不良习气而，班主任要告诫家长这种种错养方式，因为这些方法都孩子造成伤害，他们的成长。只握正确的教育方法，比如，民主、的作风，以身作则，合奖惩，严结合，等等，才能使家长教育子女的水平逐渐提让孩子成长的共同心愿得以实。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档（二）密切家校联系，加强家合作班主任在沟与学校的联系方面的细节作为重要，只过各种有效的联系能更全面地了解学生个了解学生，从而配合家长，双管齐对学生进行各方教育。1、 上门家访家访有普访两类。前者如接班之后，要班学生家长一次普遍访问，旨解学生的家庭环境、家体情况和氛等。后则指就某一种目的，别学生家长进行专访。是专访，如其分地运用，将会对学生起到很好的鼓励与促北京157中学金景辉教师发上的团支部书记情抑，学习不专心，精神。金老师解发现，他的父母正在闹离婚老师针对父母都是知识，都热切子将来能考上大学的心理，几门家访，耐心细致地做。让其父到了家庭不和对孩子带来的严果。为了孩子的前途，双方终于共同为孩子创造一个安宁学习境。孩子由于父母不再，终于安了。可见，班主任的调节作用孩子起到了不可言语的，最终解子的苦恼，重新让一个学生获得了学习的机遇。2、 请家长校访家访是联系家长和教师的好方，校访也是一种有效方法。因生家长白天上班不在家，晚上家多不便，所以，约定个大致时间请学生代请家校校访，这样家长可以好工作到解子女的学习情况和思想状况样可以起到很好的效果在我教学级中，班上的胡金鑫成绩虽然等水平，但行为松散，常拖到最，有时甚至常常为了打篮球而。于是，我通知其家长。通过交解到原来父母经常收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档在外工作，只有爷爷奶奶照料，爷奶又特别唯一的孙子，纵养了他懒散的。于是，我针对性地对行了教育将玩与学习合理地安排。经段时间，确实发现该学习上进，习惯也渐渐地好了。3、 开家长会召开家长会使家长了解学校和班级的教求，向家长班级的情况，争取配合学校和教师共同教生。如我小学常会定期召开阶段性长会，让家长了校的工作，孩子习，并且共探孩子的成长。比如这期期中考试后我校就举一次家长先校领导作了《做孩子的榜样专题讲座，让家长朋友实地意识们的一言一行将对子女产生潜化的影响。而后各班班又向家长半学期以来班级及学生的各方面的情况，现的问题进行了共同，使家长朋友们有则改之，无则。会后，有些家长还与任进行了流。可见，召开家长会是家校最方便而又有效的途径过家长会让家长与老师乃至学校更直接地探讨与解决普遍题。4、 通讯联系随着现代化备的逐渐普及，又由于家长繁忙，教师辛苦，采用通讯联如打电话，发邮件，发等，都是又有效的好方法。如我班上的同学，其母亲对儿子的相当的关管是课内作业的监督，还是课识的阅读拓展，都对其指导，可不成钢。该生有一定的逆返心理，表现并不好，上课不认真听，作业拖拉成绩并不理想。其母常来电话询问，我也经话联系其共同探讨存在的问题，渐渐地他的心态。半个多学期，这孩子慢地改变了，上课收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档能不玩橡皮作业能及时交上了。可教师与家系合作能更快地找到孩子迷失的根源，并且逐渐改正，让其健康地成长。()密切家校联系时应注意的问题当然，与家长讲究方式方法，否则达不到知失效果。因此，教采取商量的态度解学生，互通情商讨方法，协调教育步骤。首先，应改变与家长联系时报喜不报忧或报忧不报喜的现象，既点出不足之处，表扬进步，让家长有自和责任感心和信心管好自己的孩子。其次，要打破学生认为找家长就是告状的思维定势，指缺点时要委娩诚恳，同出希望其努力的方向，生家长易这样，就使家长感到老师对其是真诚关怀，乐意