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文档简介

#《思想道德修养与法律基础》课程调查报告一、前言“思想道德修养与法律基础”课程是每个大学生必修的一门课程。它是一门面向全体学生，旨在帮助学生树立正确的人生观、价值观和法律意识，提高其基本法律素养的综合性课程。本次调查报告旨在了解学生对该课程授课、教学内容、教学方法、教学效果等方面的看法和建议，为教师改进教学和优化教学方案提供参考。二、调查方式本次调查采用的是网络问卷调查的方式，问卷共计10道题目，包括单选题、多选题和开放性问题。调查时间为两周，共有112名学生参与其中。三、调查结果1、对该课程授课满意度对该课程授课满意度对该课程授课满意度从图例中可以看出，82.14%的学生对该课程授课表示较为满意或非常满意，17.86%的学生表示一般，无人表示不满意。2、对该课程内容的认可度对该课程内容的认可度对该课程内容的认可度从图例中可以看出，94.64%的学生认为该课程内容适合本专业学生学习，5.36%的学生认为该课程内容不够贴近实际，应该加强实践环节。3、对该课程教学方法的认可度对该课程教学方法的认可度对该课程教学方法的认可度从图例中可以看出，65.18%的学生对该课程教学方法表示满意或非常满意，28.57%的学生表示一般，6.25%的学生认为该课程教学方法需要改进。4、对该课程教学效果的评价对该课程教学效果的评价对该课程教学效果的评价从图例中可以看出，82.14%的学生认为该课程教学效果良好或非常良好，17.86%的学生认为效果一般。5、对该课程是否有助于提高自身思想道德修养和法律素养的反馈对该课程是否有助于提高自身思想道德修养和法律素养的反馈对该课程是否有助于提高自身思想道德修养和法律素养的反馈从图例中可以看出，85.71%的学生认为该课程对于提升自身思想道德修养和法律素养有很大帮助，14.29%的学生认为帮助不大。6、对该课程教学用书的反馈对该课程教学用书的反馈对该课程教学用书的反馈从图例中可以看出，60.71%的学生认为该课程教材使用恰当，33.93%的学生认为教材有些过时，但仍能胜任课程讲解，5.36%的学生认为教材不够优秀，建议教师更新教材。7、对该课程测试的反馈对该课程测试的反馈对该课程测试的反馈从图例中可以看出，67.86%的学生认为该课程测试难度适中，21.43%的学生认为测试太难，10.71%的学生认为测试太简单。四、学生建议在本次调查中，部分学生提出了对该课程的建议，如下：建议增加案例分析的课堂环节，可以更好地加深理解。希望加大对实践类案例分析的讲解，让学生能够更直观的了解相关知识。希望能够增加一些互动环节，增加参与度。希望能够尽早进行模拟法庭等实践教学，以便更好地理解知识点。希望老师能够在讲授过程中加入一些实际法律案例，提高学生学习兴趣。五、总结通过本次调查，我们可以得知大多数学生对“思想道德修养与法律基础”课程持较为积极的态度。同时，在教学过程中仍有一些细节需要进一步改进

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