好伙伴互助活动总结

好伙伴互助活动总结好伙伴互助为贯彻落实《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》及教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》精神，根据教育部关工委《关于开展第二十届全国青少年五好小公民“阳光校园·我们是好伙伴”主题教育活动》，十堰市第二中学采用多项并举，切实开展好青少年五好小公民“阳光校园·我们是好伙伴”主题教育活动。此次活动学校通过国旗下讲话、班级文化墙、演讲比赛、征文竞赛比赛等形式，组织各班认真开展主题系列教育活动。活动受到各年级各班的大力支持，也很好的落实了主题教育实践活动的要求。本次活动的开展，旨在全面落实立德树人的根本任务，引导学生积极践行社会主义核心价值观，传承和弘扬中华民族优良传统。从而引导学生关心身边的人和事，关心班集体，关注校园文化；牢固树立心中有他人、心中有集体的意识，明白为人做事的基本道理；逐渐养成良好的道德行为习惯，做团结友爱、相互帮助、尊重他人、诚信友善、善于合作的阳光好伙伴。为争做中国特色社会主义事业合格建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！为了引导中小学生热爱班集体，关注校园，牢固树立心中有他人、眼中有集体的意识，逐渐养成良好的道德行为习惯，争做团结友爱、互相帮助、尊重他人、诚信友善、善于合作的阳光好伙伴，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。根据遵义市教育局关工委《转发教育部关工委<关于开展第二十届全国青少年五好小公民“阳光校园？我们是好伙伴”主题教育活动的通知>的通知》（遵教关工委[20PC]3号）文件精神和湄潭县教育局关工委的工作安排，结合我镇学校实际，从xx年11月开始，以学校为单位在中小学生中开展了一系列的读书征文和演讲活动，现将活动情况总结如下：一、提高认识，加强领导。抄乐镇中心学校结合上级文件和相关工作要求，成立了以中心学校校长为组长的活动领导小组，组织召开好领导小组会议，认真研究制定了《抄乐镇中心学校关于开展“阳光校园·我们是好伙伴”主题教育活动实施方案，要求各学校按中心学校的方案制定切实可行的活动计划，并认真按计划在全体学生中开展读书活动。二、精心组织，认真策划。各学校积极组织订阅《阳光校园·我们是好伙伴》读本，全镇共订阅读本56本，保证每班2本，并根据学校的.方案，认真组织学生学习读本上的相关知识，各校指定专人负责活动的筹划，结合学校常规工作制定好实施方案，确保活动取得圆满成功。三、层层选拔，抓好推荐。各学校通过开展演讲比赛和征文比赛的方式鼓励同学们积极撰写学习心得和征文，通过各校评比推荐、中心学校复评推荐的方式，截止5月4日全镇分小学组和中学组共推荐12名学生参加教育局组织的评比表彰，其中演讲选手6名，征文作品6篇。通过开展“阳光校园，我们是好伙伴”主题教育活动，不仅丰富了同学们的校园生活，还展示了我校师生的风采，为创建阳光校园，促进学生的健康快乐成长打下良好的基础。根据好伙伴这一主题，我们创设了与主题相适应的环境，让幼儿在浓烈的伙伴关系中感受主题，认识主题。我们首先选择集体同乐的照片或图片布置在强面上，营造亲密，温馨的气氛，使幼儿接纳同伴和周围的人。还有每天利用点各环节，让幼儿关心同伴是否来园，以及不来的主要原因。在活动室里特设“心情小屋”，幼儿和教师，同伴可以常到这里说说悄悄话，讲述心中的小秘密，述说不愉快的事情等。利用废旧材料制作“朋友树”将朋友间的祝福记录下来，贴在朋友树上。其次，创设“玩具之家”，集中展示幼儿从家里带来的玩具，鼓励玩具的主人将自己的玩具介绍给他人，并且和别人交换玩，或者几个人一起玩。最后，照料好自然区的'动物朋友，植物朋友，合理摆放玩具朋友。通过教学活动“给好朋友画像”、“孤独的小熊”、“朋友你好”、“伙伴连”、“我有个秘密”、“花背心”、“一起去郊游”、“朋友加油站”、“好朋友相框”等，体验孤独和快乐的情绪，强化了有朋友的快乐。在孩子们的世界里有好伙伴是件多么美好的事情啊！通过主题活动让幼儿真正地体验到了自己和伙伴真挚的情感。通过该主题的系列活动，我们达成了以下几方面的目标：

1、运用令同伴愉快，接纳的动作有节奏地向朋友打招呼邀请和被邀请的快乐。2、知道