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文档简介

Unit2WhattimeisitPBReadandwrite导学案人教PEP版一、教材分析本单元以“时间”为主题，包含以下课文：PartALet’stalk：主要是通过对时间的描述，引出询问时间的问题，培养学生的语言表达能力。PartBLookandsay：主要教授数字1-10、时间的表达方式和一些常见的时间短语。PartCReadandwrite：本课从“时间”引入“日常活动”，让学生学会描述和询问日常活动的时间。二、学习目标知识目标能够熟练掌握数字1-10。能够熟练掌握时间的表达方式。能够描述和询问日常活动的时间。技能目标能够通过听、说、读、写多种方式使用所学知识。能够通过多种交际情境运用所学语言。能够通过阅读短文理解所学内容。情感目标培养学生的语法意识和学习兴趣，激发学习英语的热情。培养学生良好的学习习惯，提高自主学习能力。三、教学重点与难点教学重点掌握数字1-10、时间的表达方式和一些常见的时间短语。学习描述和询问日常活动的时间。教学难点对于数字1-10的正确发音和拼写。掌握时间表达的基本规则和准确使用时间短语。四、教学方法采用拓展阅读，让学生通过阅读文章加深对所学知识的理解。采用情境交际法，让学生在具体的情境中练习语言表达。采用小组合作学习法，让学生在小组内互相学习、讨论、交流。五、学习步骤步骤一：语音教学本课重点要求学生掌握数字1-10的正确发音和拼写。教师通过口语练习、听音辨识等多种方式帮助学生掌握这部分内容。步骤二：时间表达方式教学通过展示PPT，教师向学生介绍时间表达的基本规则，如何使用时间短语等。步骤三：朗读训练通过对PartCReadandwrite中对话的朗读训练，让学生练习语音语调，熟练掌握对话内容和句型。步骤四：小组交流学生分成小组，每个小组选择一个场景，通过情境交际，练习描述和询问日常活动的时间。步骤五：阅读篇章让学生通过阅读文章，了解不同国家的时间差异以及不同地区的生活方式，提高学生的阅读理解能力。六、作业布置完成PartCReadandwrite中的练习题；发挥想象力，画一张关于自己一天的生活安排的图，并用英语描述；查找不同地区的时间差异，写一篇短文，介绍该地区的生活方式以及因时间差异带来的影响。七、教学反思本节课主要讲解数字1-10、时间表达方式和日常活动的时间询问，通过情境交际和阅读等多种方式，让学生理解这

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