班主任学期工作总结九篇

第页共页班主任学期工作总结九篇【实用】班主任学期工作总结九篇班主任学期工作总结篇1光阴匆匆又到了学期末。现将本学期我在思想、工作等方面的表现做个总结：一、在师德评价方面我能遵守学校的各项规章制度，与其他同事能和睦相处，工作上积极进取，时刻能以高标准严格要求自己。在自己的工作岗位上全心全意做好教书育人工作。我能认真负责地对待工作，认真备课，认真上课，认真修改作业，认真辅导学生。我能关爱学生，尊重学生人格，对学生公平公正，严慈相济，关心学生身心安康，做学生的良师益友。我努力培养学生良好品行，循循善诱，努力激发学生的进取精神，促进学生全面开展。我能立足岗位，扎实工作，工作量饱满，满负荷工作。我能遵守劳动纪律，不迟到，不早退。我能遵守学校规定，如有事能很好地履行请假手续向领导请假。二、在教育教学教科研工作方面：本学期我仍担任八年级二、三、四班的政史学科的教学，并兼任八〔3〕班班主任工作。〔一〕、班主任工作方面，我主要做了以下几个方面的工作:1、重视培养学生良好的品德。2、严明校纪班规，培养学生遵守校纪校规。3、明确学生的天职是好好学习，鼓励、催促学生用心学习。4、关注每一位学生的成长，做好家校联络工作。5、带着学生积极参与丰富多彩的校园活动。通过师生的共同努力，八〔3〕班学生学习比过去更加追加上进，学习兴趣也比拟浓重，班风学风良好，成绩稳定且在原有根底上有一定进步。另外在学校第七届艺术节系列活动中，我班获得优秀组织奖，在第七届艺术节“颂歌献给党”班级合唱比赛中，我班获得一等奖。〔二〕、在教学工作方面，我能面向全体学生努力做到因材施教，坚持教学反思，不断进步教学程度和才能。平时能用心地去学习现代教育的理念，熟悉教学课程标准，钻研教材与教法，做好学科教学常规。在平时的教学过程中，我比拟注重教法的实用与灵敏相结合，注重语言表达的清楚准确，注重板书工整、标准。我能努力减轻学生的课业负担，能客观、公正的评价学生。在每学期一次的区调研检查工作中，我能有较好的表现，不给学校添费事，要为学校添光荣。每学期的校级公开课我也能认真准备，上出风格和程度，受到领导和同事的赞扬。〔三〕、在教科研工作方面，我获得了成绩，也还有很多缺乏。比方：本学期我参加了常州大市级初中历史老师根本功竞赛，经过两轮比赛，获得了贰等奖，为学校赢得了荣誉。比方：我的一个多媒体课件获得了江苏省第九届老师现代教育技术应用作品大赛初中组多媒体课件类三等奖。尽管如此，可是本学期我还有很多缺乏。比方：新的课题工作，我们开展地还不算太积极。比方我也没有写出一篇像样的论文去发表或者去评奖。综上所述，一学期来，我虽然勤勤恳恳，但今后还要更加努力，不仅要在教育教学工作方面谦虚地向老老师学习，学习他们身上勇挑重担，无私奉献的高贵品质，学习他们业务上兢兢业业，一丝不苟的工作作风。还要在教科研方面鞭策自己，既要多参加比赛还要搞好课题，勤写论文。我会坚持努力下去的。班主任学期工作总结篇2这学期，我担任初二〔2〕班班主任，在领导的关心、支持、指导和帮助下，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德宗旨，在实际工作中尽心尽责地开展班级管理工作，使得班级朝着正确的方向良性开展，并获得了一定的收效。班主任工作虽然让我中体验了很多艰辛，但同时也收获到不少快乐。现将本学期的工作总结如下：一、主要工作1、按照学校的日程安排，坚持每天早晚点人数,每周到班上召开班会，及时理解学生情况，发现问题，布置工作；2、收交《学生综合素质评鉴手册》并认真阅读，汇总家长意见，形成总结报告；4、带着学生整理内务，清洁区、宿舍、课室卫生；7、带着学生上街义务清扫街道8、常与学生谈心，交流感情，增进互相理解和信任，帮助学生进展心理调适，很快进入学习和工作状态；9、组织学生积极参加学校开展的各项集体活动，如庆元旦英语晚会、组织学生进展拔河比赛，搞班级文化、黑板报和开家长座谈会10、组织班级学生进展了一次校外玩耍活动和评比表彰活动，培养学生良好的集体荣誉感和班级凝聚力；11、充分发挥导师作用，帮助学生进一步理解完全学分制细那么，配合教务部做好学年学分统计工作，并发出学业警告；12、坚持对学生进展常规教育，促使其日常行为更趋标准。二、主要收获1、35名学生中，有9位学生进入年级前100名。2、本学期很少获得领导的表扬，没有一次被评为文明班级。3、学生的自我管理和自我约束才能得到进步，整个学期班级量化考核大部份合格以上。4、师生之间彼此信赖、理解、宽容，班主任与家长之间关系融洽，班主任和科任老师合作快乐，能共同努力，齐抓共管；5、班级凝聚力仍然很强，纪律、内务等方面严格自律，团队精神得到更好的发扬；6、整个学期班级安然无事，中间虽有曲折，但均能妥善处理，收到预期效果。总之，班级的管理需要倾情的付出，有三分之二的学生在学习上和纪律上都进步了。在担任2班班主任的日子里，我既付出了辛苦的劳动，又收获着真实的喜悦。20xx年，我会继续辛勤耕耘，争取把每一个学生都教育成才，努力站好最后一班岗！班主任学期工作总结篇3本学期主要把担任高一65班的班主任。由于客观原因的影响，召开班会18次；班委会18次；积极组织本班学生参加学校的各项活动，在学校政教处的关心支持下，师生的共同努力下，圆满地完本钱学期的班主任工作。总结如下：1、狠抓日常行为标准，以形成良好的班风，学生从入学开场，抓住时机，认真地组织学习、等等。逐条理解，并且要求落实到行动中。利用自习课、活动课，课前等适当的时间有目的、有要求、有针对性地训练并监控学生，注意及时发现那些自控才能差、组织纪律性、思想及行为和集体要求不合格的学生，施行重点教育，力求使整个集体安康、有序，稳步开展，以形成良好的班风。良好的班风不仅无形地增强集体精神，还会对集体成员起到良好的教育作用和标准作用，会使集体有正确的言论，良好的习惯和学习气氛。2、重视培养一支守纪、严厉、责任感强，素质高的班干队伍班干就是班主任的双眼、双耳、双手。班主要依靠班干掌握班级情况，依靠班干施行管理。设有一个坚强有力的班干队伍，班主任绝对带不出一个纪律严明、安康向上的班级。从此意义讲，如何培养训练一支素质高的班干队伍，主要从：严明纪律，明确其职如今管理中的重要性，增强责任感。根据其职逐一教给其工作方法及工作技巧。以一种“要求越高，开展越快”的主导思想来完善班干队伍。优中选优，不断以新血液充实班干队伍。班干是班集体的骨干力量，先锋队，不仅是日常管理的执法者同时也是学生的楷模、典范、标兵。3、激发学生树立信心努力进取同学们老关注自己的“中考”成绩，说什么不理想等等。自暴自弃，对自己的学习和将来失去信心。面对这样的情况，首先是对他们充满信心，看到他们的潜能所在，主动关心，热情帮助，多给他们鼓劲打气“你能行”、“你俩会进步的”。其次擅长捕捉他们的闪光点，充分发挥他们的优势，使他们产生自豪感。再次多给他所创设成功的时机，使他们体验到成功的喜悦。每个学生身上都潜藏着优点和才华，我们作为教育者要擅长发现，并给他们以信心。有了信心，学习就有了力量，就会获得学习上的进步。班主任学期工作总结篇4根据本学期工作的实际情况，通过?走进班级，走进课堂、走近学生?，狠抓学生生活、学习习惯和课堂纪律，引导学生不断努力、积极进取，向着全面开展的方向努力。主要工作总结如下：第一，抓住军训契机，助力学生习惯养成。51名朝气蓬勃的孩童带着稚嫩的脸庞和心灵走进了存瑞中学，但他们在漫长的假期之后，还没有做好学习的准备，就紧张地走进了存瑞中学的大门。看着他们绿色军帽下面的那张充满微笑的小脸和他们站立不齐的姿势，顿时让人感到茫然假设失，尤其是看到他们面对?军令?的时候的不屑一顾，更是让人感到失落，失落的是一代孩子的素质和习惯，失落的是一群顽皮的孩子聚到一起，他们会创造什么样的?奇迹?。面对这些现实情况，我与教官悉心商量、亲密配合，女教官用专业的素养和慈母的爱心，我那么用严厉的规那么和违规必罚的执行力，将51名学生，从活泼好动、没有规矩训练成井井有条、规规矩矩的?小军人?，他们不仅改掉了局部懒散的习惯，还在新生入学教育队形队列比赛中获得了学校第二、初中部第一的好成绩。在这七天军训的日子里，我们每一名班主任都在付出，值得欣慰的是我们的付出为他们在即将开场的学习中养成良好的习惯奠定了坚实的根底。第二，抓牢班委建立，助力学生安康生活。班干部是班主任的小助手，但是我没有急于选取班干部，而是留出半个月的时间，让学生自我感受班级的无序状态。满地的垃圾没人管理、黑板课下无人擦拭、工具乱摆乱放、吃垃圾食品泛滥等问题全部都暴漏在学生们面前。当这些问题出现的时候，有责任心的同学自然涌现了出来，并且主动的开场清扫卫生。半个月以后，我开场了第一轮的班干部选举，将班委会组建起来，但是很多班干部并不是很多同学们心中理想的人选，也不是我心中理想的人选，所以，我用一个月的考察期，通过抓卫生、抓纪律、抓吃垃圾食品等工作，对班干部进展考核、补选，最终，组建了全班同学都能信任的班委会，并使班级的工作有序进展、顺利开展。第三，抓好文化环境，助力学生团结友爱。文化环境，不仅是一个班级的外在形象，更是一个班级的班风和灵魂。通过把《我们是一个团队》的中英译文和家长编写的?勤学获得知识，汗水换来丰收?张贴上墙，时刻提醒学生要在一个温馨和谐的环境中，谨记家长的教导，保持宽人、律己、努力、进取的心态共同创立一个有容人之心、进取之心的团队。通过班级口号?敞开胸怀，拥抱将来。逐梦四班，奋勇争先教育孩子要胸怀理想、敢于追寻、不断进取，让大家在团结友爱的环境中实现自己的人生理想。第四，抓稳小组构架，助力学生互帮互助。知识是无限的，学习是无止境的，要让每名学生在有限的时间里，学好习，学更多的知识，就需要与别人合作，共同完成。这就离不开学生的互助合作。根据学生综合学习才能和单科学习才能，在班内组建学习小组，组内进展师徒结对，使学生可以各自发挥自身优势，弥补自身弱势，互相帮助，共同进步。第五，抓强八项考核，助力学生素质提升。学生的全面素质不仅仅表达在智力上，还表达在德、体、美、劳等其他方面。为了让学生劳逸结合、全面提升，我采取了?数字‘521’?的综合考核形式，即5项根本素质考核〔包括英语词句记忆、古诗词背诵、数学日常出题练习、数学出考试题、书写读后感等〕、2项素质养成考核〔包括课堂表现、日常作业等〕和1项身体素质考核〔即?追寻地平线?〕，用数据记录学生的各项考核指标，统计汇总，加工分析^p学生在日常生活和学习中的缺失。目前，根据数据比照，?数字‘521’?的综合考核数据偏高或者可以保持在最低值以上的学生，考试成绩明显有所提升，而且学生的心理状态也表现良好，整体精神相貌有所改观。第六，抓准家长心理，助力教育家校合作望子成龙、望女成凤?是每一名家长对子女的殷切希望，但是家庭教育假如不当，会直接影响到学校的教育。因此，加强家长和老师的沟通、家庭和学校的合作是目前迫切需要解决的问题。在此工作中，一方面，我通过建立微信群和QQ群，搭建与家长沟通的平台，反响学生日常表现，让家长多理解学生日常状况，以便及时解决孩子出现的问题，将孩子的不良行为扼杀在萌芽状态，引导其正确成长；另一方面，通过家长会，多跟家长交流的成长过程，分析^p孩子存在的问题，讲授教育方法，让家长尽量抛开传统的教育方法，转变观念，鼓励孩子、帮助孩子安康成长。综上所述，教育是学校、家庭和社会共同的责任，我们不仅要担负起一名老师的职责，还要尽可能地去调动家庭和社会的力量去教育孩子、引导孩子、帮助孩子成长。在学校里面，我们要采用积极向上的方法去促进孩子安康、快乐地成长，更要正确地处理好学生与老师、老师与家长的关系，才能让孩子在和谐、快乐、温馨的环境中不断成长。虽然在这个学期里，我与其他任课老师共同努力获得了一定的成绩，但我个人还存在一些缺乏，例如，管理班级不持续、班级工作指导有时比拟疏松等，这些正是我要在以后的工作中要反思和改良的地方，我会积极从自身习惯出发，不断改良方式方法，努力将工作做得更好。班主任学期工作总结篇5高考已经完毕，成绩已经公布，回首高三的点点滴滴，有许多值得总结的地方。1、学生的根底根底是成功的保障，二班学生整体根底薄弱，在学习和教学的过程中表现的较为明显，所以在高中的初始阶段打好根底尤为重要。2、学习态度和学习习惯。好的学习态度是成功的基石，但凡学习成绩优秀的学生都有号的学习态度和学习习惯，反之亦然。所以在接手二班的班主任工作之后加强了对学生学习态度和习惯的培养。3、课任老师的协调配合。在教学的过程中课任老师之间一定要加强协调配合，否那么既浪费另外学生学习的珍贵时间，又无法获得好的教学效果，在这几年的教学中感受颇深。4、学生学习时间的安排。有很多学生不会合理的安排学习时间，时间浪费很多，很可惜，所以帮助学生合理规划安排学习时间是很必要的。5、盯学生。这项工作是一项长期而又艰辛的工作，对班主任的要求很高。时刻关注学生并给予及时指导，对学生的学习与成长极为重要，反思自己，这项工作没有正真落实好，这是二班高考成绩不理想的重要原因，在今后的班主任工作中一定要重视这个问题并真正落实。班主任工作是一项重要的工作，在今年的工作中我边学习边总结，获得了一定的经历，但同时也收获了一定的教训，它们都是我工作道路上的财富，我会珍惜这些经历和教训，争取在以后的工作中能快速成长，努力带出优秀的学生，为新时期的实验中学尽自己的绵薄之力。班主任学期工作总结篇6今年我担任了三年级的班主任。面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们安康、快乐地成长，积极主动地投入到学习中呢?这是我所思索的，在理论中我也想了不少方法，做了以下一些努力。一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的重要问题。我认为，良好的习惯是学习的根底。因此，在理解每位学生的根底上，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些;在班内开展“星星争章”活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出适宜的学生担任班干部，进展培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助老师完成一些工作，如:早读，自习，等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。二、关爱、赏识，真诚为友。每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。在新课改的背景下，老师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进展交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进展全面理解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处理解学生。班中有一个叫“梅假设岚”的小朋友，妈妈不在身边，爸爸又忙于生意。由于今年才刚转入我们班。刚开场学习他有一些不适应，并常对爸爸说:我读书肯定读不好，别的小朋友都有爸爸、妈妈教，我没人教。我理解情况后屡次找她谈心，帮助他，关心她，渐渐地她对学习树立了信心，学习比以前更认真了，学习成绩也逐步进步。三、做好后进生的转化工作我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发现他们的闪光点。比方:在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联络，争取家校结合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体开展。四、把握尺度，爱中有严。意大利著名教育家蒙台梭利曾写到:“道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的营养不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪明，但非常淘气的小男孩。对于他们身上出现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一次，班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后，立即找他们谈心，讲道理，并严厉地批评了他们。从那以后，这些同学也逐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步。做好班主任工作，不是一件容易的事，这学期虽然自觉想了不少方法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后的理论中再接再厉，努力把工作做得更好。班主任学期工作总结篇7本学期我担任初二〔1〕班的班主任工作。一个学期很快完毕了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。如今就把一学期的工作情况总结一下。我当班主任力争做到两点：一、尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，成认的需要，情感的需要，努力克制固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性开展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二、善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。我班的符东升同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找他谈心，帮他找原因并鼓励他大胆发言。在我上课时，有意找他答复下列问题，并适当给以鼓励，锻炼他的胆量。通过这样的锻炼获得了一定效。而杨振杰同学在学期的前段时间表现得很差，如迟到、上课捣乱、厌学等不良现象，大多数同学对他都很反感，但我却一直都认为这孩子的本质是好，只要能得到老师耐心引导和同学们的热情帮助，相信他会进步的，结果不出我所料后半段时间这孩子的很多缺点都改不了，受到同学们的好评。在班级管理方面我主要做得以下几点：一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初二学生生，必须先标准学生的行为，进步学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的晚自习、晨读、卫生清洁保持工作等催促检查，经常性、随意性地观察其他任课老师上课时学生的学习和纪律状况在深化学生的学习，生活和活动中及时理解，关心、教育并且催促其良好的习惯养成。二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。班里制订的各种规章制度要件件落实假如只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的才能，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作那么，努力做做事的典范，勤跟班，使班风正，学风浓。鼓励学生参与各项活动：积极报名参加校文艺晚会，舞动青春播送操比赛;于先超同学在作文大赛中获得二等奖，除外我们班在本学期的文明班评比工作中都获得理想的成绩，这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。三、积极抓好后进生的转化工作。俗话说十个指头有长有短。每个班级都有一些后进生，他们要么思想差要么学习有困难。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。在思想上不歧视他们，在教育上，做到动之以情，晓之以理，鼓励他们，增强他们的自信心和自尊心。我一般利用课余时间找他们个别谈心，使他们认识到自己身上的缺乏和缺点，从而进步自身的素质。批评学生一个缺点的时候不妨先先表扬他的三个优点，此谓之退三进一。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该擅长捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前〔苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点，从学生心底出发，适时关心学生。对学生从严，但不可无限严，抓住学生的`心是很重要的。表扬与批评同样重要，时常从生活上关心学生、与学生家长保持一定的联络，将对学生很大的帮助。四。班会课延伸，树立良好的班级言论导向。重视班会课的作用，坚持每堂班会课都有意识有方案地通过对学生进展日常行为标准教育和道德素质教育，树立好的典范与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气。同时在教育、教学、生活和各项活动中，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。根据是非标准进展褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励;该否认的就否认，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种可以扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体言论。这种集体言论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确认识与言论根底上，具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力，在详细施行的过程中我的方法是借力用力，借助集体的力量。比方对那些上网逃课、顶撞老师、随意下位等违纪行为，在班里展开公开讨论，在自由发言中体会让学生知道对与错，好与坏，使违纪学生在学生中没有市场，违纪后会受到其他学生的言论谴责。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进展换位考虑，并进展积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。对那些表现好的学生，我每周让学生评选出几个本周学习标兵、本周纪律标兵本周劳动标兵列榜公布，让好学生在受到集体赏识中更加努力开展、完善自己，让其他同学也受到鼓励，争取下次榜上有名。五、学生的主要任务是学习教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，从周日晚修至周五我都安排各科的学习代表向全班同学介绍他们的学习方法和他们预习和复习的情况并要求他们坚持早晚非常钟领读的习惯。指导学生制定好合适自己的学习方法，进步学习的自觉性，养成良好的学习习惯，进步学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好根底。六、重视与家长的联络，双向管好学生。学生与进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好的全面理解学生情况，我通过多种形式与家长建立亲密联络，进展友好交往。赢得了家长的信任，鼓励和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好典范。七、积极主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥如纽带作用。在与任课老师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平时注意教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生友情。当然在班主任管理工作中我也存在许多缺憾与缺乏，需要日后改良的地方如：1、期末复习阶段绝大多数的学生都进入了紧张而繁忙的复习阶段但是局部后进生状态很不好。以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。2、由于本学期的时间较短再加上班上和学校的事务和各项活动较多而不能进展家访。以后尽量安排时间去家访，以便能进一步的理解学生深化学生，为以后可以更好进展班级管理工作。总之，班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，还必须具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后在班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，多向其他班主任学习，把班级工作做的更好。班主任学期工作总结篇8今年我担任五年级四班的班主任工作，我尽力履行班主任的各项工作职责，关心保护学生，严格要求学生，使学生们得到了锻炼，得到了教育。通过这半学期的班主任工作，我积累了一些经历，对于做班主任也有一些心得体会：1、抓好德育工作首先我将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进展思想政治教育、道德品质教育、纪律与平安教育、法制教育，端正学习态度，形成良好的班风。除了班会课进展正面宣传教育外，课外还联络实际，用讲故事的方法孩子们做一个好人，优秀的人。2、习惯养成，从简单做起读写姿势和训练学生做到“三个一”眼离书本一尺，胸离课桌一拳，手离笔尖一寸。作业习惯、列队习惯、就餐习惯等等，以上这都是细微之处，但我认为，要培养学生良好的行为习惯与学习习惯，就是要从细微之处抓起，而且要坚持不懈，一抓到底。另外，我还利用班队会向学生反复强调纪律、平安、卫生等等。俗话说“猴子不上树，多敲几遍锣”，一定要让学生形成思维定式，形成条件反射。3、抓好班干____伍建立班干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。班干部素质高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能形成；反之，那么影响恶劣，良好的班风就无法形成。因此对于班干____伍建立我一向非常重视。人选是一个关键，如何选出适宜的干部来呢？我认为必须采取民主集中制的原那么，根据班上学生实际情况进展评选。同时给予班干部一定的权利。我对班干部要求特别严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，没有限制得很死，我着重树立班干部的威信。通过一个学期的锻炼，我班产生了一批非常优秀、有才能的班干部，例如：余姿颖、陆子宸等等同学，让我的班主任工作轻松了很多。4、抓好班集体建立一个班级的好坏，从班风中可以表达出来。要使整个班级拧成一股绳，增强凝聚力，这样才会有良好的班风。这就要着重培养他们的集体精神、主人翁精神，增强集体荣誉感。要教育学生团结友爱、关心集体、关心别人，让大家都能感觉到班集体就是一个温暖的大家庭。作为班主任，主动到学生中去，理解他们，关心他们，与他们交朋友，特别是对于潜能生，更应主动接近他们，这样可以在一定程度上消除他们的自卑心理，利用赏识教育，经常鼓励他们多学一些知识。我也尽量为他们创造学习的时机和条件，比方：教室文化和走道文化的布置上以学生的习作为主，鼓励他们培养各种各样的兴趣爱好。通过这些做法，使整个班级根本上形成了一个爱学习、同上进的良好学风。要组织一个良好的班集体，还应该和学生家长打成一片，获得家长的支持和理解。我通过面谈、家访、联络、开家长会等各种联络方式和家长获得工作上的联络和交流。半年来，我的工作赢得了家长的赞同和支持。当然，作为青年老师，我的班主任工作还存在一些缺乏，要在今后的工作中多反思、多改良。班主任学期工作总结篇9一学年以来，我担任初三班的班主任。在当班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初三年级是初中阶段的关键年级，假如这一年级没有带好，就会留下不少遗憾。因此，我觉得初三班级的管理工作是非常重要的，而良好的开端是创立优秀班集体的关键。在班级管理上，我先以身作那么，每天早来迟走检查早读课和平时上课的纪律秩序。我先结合本班的实际情况，制定了班规、从学习、纪律、仪表、卫生四个方面对学生进展常规量化，每个星期统计一次，并在班会课上对这一周内学生的情况进展总结。对个别做得不好的学生，采取全班