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文档简介

三年级上册英语教案-Module4Unit1It’sred.（外研社三起）教学目标本节课的教学目标为：学生能够听、说、读、写颜色词汇：red,blue,yellow,green,white,black,pink.学生能够识别和应用基本的英语口语句型：Whatcolourisit?It’sred./It’sblue.等等。学生能够通过绘画、模仿、唱歌等方式深入学习和理解所学的词汇和句型。教学内容本节课的教学内容分为以下几个方面：介绍颜色词汇：red,blue,yellow,green,white,black,pink.学生根据老师提示听写单词，并将单词写在黑板上。学生通过老师模仿、配合，学习句型“Whatcolourisit?It’sred./It’sblue.等等。”并复述使用。学生听歌曲、观看视频，学习颜色的用法。学生通过手工制作、绘画、游戏等方式深入学习所学词汇和句型。学生进行英语小故事阅读，并回答相关问题。教学步骤本节课的教学步骤如下：第一步：引入准备一些颜色卡片，如red,blue,yellow,green,white,black,pink等。老师随意选择一张颜色卡片，并向学生展示，问学生“Whatcolourisit?”学生根据卡片颜色回答。“It’sred.”等等。逐渐引入颜色词汇，并展示相关词汇图。第二步：单词学习准备练习纸，要求学生听老师朗读的单词并进行拼写。学生分别回到自己的座位上，听老师、同学朗读单词，并将单词写在纸上。老师在黑板上收集单词拼音，并要求学生将颜色单词写在相应的黑板上。第三步：学习句型老师通过模仿、演示句型“Whatcolourisit?It’sred.”等。老师请学生跟随模仿，使用句型描述颜色卡片颜色。学生交流、复述句型，巩固学习。第四步：学习歌曲老师播放英语歌曲《TheColourSong》，鼓励学生跟着唱。让学生观看EnglishClass幼儿英语视频《LearntheColorsinEnglish|ColorBalloons》，巩固颜色用法。第五步：手工制作游戏老师为学生准备颜色分类的颜色卡片、椅子等。学生根据所学的颜色词汇，进行游戏。帮助学生在手工制作过程中，加深颜色词汇的学习。第六步：小故事阅读为学生准备英文小故事，涉及到颜色词汇使用。老师阅读故事，要求学生根据故事内容回答问题。提醒学生注意颜色词汇的使用和使用情境。第七步：总结教师对学生所学习的内容进行总结。督促学生完成练习，希望学生在课堂上学会如何使用英语。教学评估通过以下两种评估方式来评估学生的学习情况：作业评估：要求学生完成练习纸上的拼写、单词填充等作业，评估他们在单词识记方面的掌握情况。活动评估：在每次活动中观察学生的表现、贡献度和语言表达情况，以此评估他们在口语、听力、阅读等方面的水平。教学资源课本：外研社三年级上册英语教材。录音设备：为学生实现听力训练的效果，练习口语的机会等。视频资源：英语幼儿学习视频、英语动画片等

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