广青院社工专业实习指导书副本-工作总结汇报-总结

1社会工作专业实习指导书社会工作是一门“助人自助〞的专业，旨在帮助有需要的个人、家庭、群体、组织和社区，整合社会资源，协调社会关系，增强或恢复其社会功能，以预防或缓和社会问题，促进社会和谐。作为应用性的学科，社会工作专业不仅注重价值理论与实务技巧的课堂教学，同时注重效劳理念及效劳技巧的实务操作。因此，在社会工作理论教学及知识研讨中参加实践教学，是培养符合社会需要专业社工人才的必要环节。通过专业实习及相关训练，学生才能够进一步整合知识、应用知识；在实际的专业效劳中培养自己对于社会工作专业的投入感、对效劳对象的认同感；坚决自己的专业价值观，进而磨练自己的意志，提高自己的专业水平。我院社会工作专业以培养最好的社工员为目标，发挥“三强三有〞和“两带一促进〞的特色，充分利用学院志愿效劳研究强、青年效劳网络广、社会公益资源多的背景优势，开创社工＋义工、快乐成长和全程实习的学习模式，通过社会有经验的社工带着学生、高年级学生带着低年级学生和成立社工成长促进会，实现社工专业学生的成长，以及形成广东地区社工+义工研究教学的核心纽带。社会工作专业实习采用“4＋2模式〞，将专业实习与并行式实习相结合，要求学生有400个小时的专业实习和200个小时的并行实习，从而更好地培养学生的专业认知和提升专业能力。第一局部专业实习指导书专业实习指的是学生在相对集中的时间内针对某一领域进行系统性的实践学习，专业实习合计需达至400小时或以上。近一、绩专业坛实习望专业肥实习涌是社追会工拜作实下习中丘重要桥组成眨局部软，学蛛生在厚专业继效劳哄领域叹中，跟以嵌榆入的蹈方式枣，围甚绕实誓习单刺位的井核心标效劳腊，开钓展系雄统的厉、专租业化锯的、栏完整究的社歉会工蝇作服输务过页程。压从服军务对轧象需首求分疑析到锯效劳伶方案捞筹划坊、从组效劳舞方案订执行念到服锯务内扯容调嫩整、只从服筹务成艘效评铃估到阀社会裂政策械的评珠估，洒学生马都将鸦参与痒全过歌程。开这是新对学啊生两总年学削习成绪果的旧检验膊，同孤时是林学生路从学蕉校生语活向围社会亮生活裹过渡者的重仔要阶叶段。借因此质，专环业实尊习是首社会净工作贼实践解教学邻的重与中之醉重。响〔一辈〕实聪习目仆的酸协助误学生堪体验铁社会绑工作近效劳纺的完肠整流假设程惠提升避学生区运用泥专业尼知识选及专眨业手园法提底供服仓务的告能力披，以禾及文州书处骂理能燕力中拓宽搬学生动社会形效劳揉的视钱野和洞思路律，对昼社会俘福利鉴、社恩会政留策有景更透拐彻的跪理解桐加强衰学生糕的自务我反表思和蔽自我糊调适泛的能排力，思促进择专业吴价值愿观、供课堂层理论畏知识晶、服刺务技画巧的炊有效争整合券以及焦其在钻实际秩效劳院的转喉化挤增进岭学生积对职在业社呜会工扎作者灭的素低质要究求的享理解吓，巩映固对糊社会佩工作怪的专蒜业认纯同，相为投值身现扬实专守业服删务做烤好准暑备拿蚀医〔二催〕实扑习项捞目和玻具体够安排鹊恳网1、扒专业祸实习所的时集间安闯排踏本实扎习安为排在健第五捉学期师，为麦期十狱周以醋上，痛是集书中式刊实习遍。吩时间衣周数隔实习沫工程季形式哪实习余地点炎第五奋学期暑10现周以桥上顾社工迫专业铲领域徒效劳关实践希嵌入渔机构鉴，作第为服咽务机惕构的扯实习雹社会怪工作症员璃校外突实习伐基地弃等相卧关社拒会服寿务机调构兔勿掘树2蛮、专闷业实充习机带构的念选择红学生僚所选赵择的竞实习草单位智，其懒核心萄效劳连需与削社会奸工作知各领践域的谊效劳缸相关问，涵役盖青秋少年陕效劳芦、家赤庭服种务、洋志愿昼效劳世、企沿业社后工服炎务、记社区报综合效效劳斑或其涨他相棍关弱惜势群滔体的候效劳详。税伯粒在实扫习机哀构落丈实方钢面，姨社会污工作阁教研某室负辟责统船计并匪公布鞠已有释的社置会工零作实励践基雾地实骄习生月需求继，学拜生可忧据此铃填报必实习降志愿踪，由昌社会肃工作诚教研藏室作合协调珠工作忧。此霞外，且学生沸亦可毒自行竹联系塑相关躬单位柱，在助得到茎社会梁工作脑教研命室的默许可暂后，候可前慧往该府机构遮进行迫毕业费实习脖。刃3、绍专业防实习首中的沸督导斑安排乖社会刚工作耳效劳趴中督隶导的研作用杂不可步无视纠，其灵对新竟进社米会工绑作者丢在工删作适赤应、蒸效劳飘开展岛、服忠务保谋障、睛个人缸反思就和成举长方构面有岩着重大要的蜂促进公作用话。因子此，笔在学身生专局业实绑习中苗，每押位学筒生除影安排恐学校锻的教蹄师进铸行专羽业指抢导和敌管理淋外，梢还将楚配备桐一名父资深车社工黑为学指生进谈行督唯导工柏作，喷确保丽在不衫影响惜效劳向对象白和服汇务机滴构利炒益的伞前提煤下，潜最大且程度指的协嚼助学阻生实伙习工如作的宫开展如，保汪障学析生实都习的朝专业窑性和爪实习划目标闻的实暴现。辜指导瞒教师古与社之工督壁导共岩同指食导学灿生的搁实习框，前杏者重拉在学拌生实伯习准创备、捉社工俊理论构、态辅度、示考勤蔑、资滤源联港系、病心理疑支持寺等方疗面的练支持眯和管同理；弟后者孕那么重柏在价楚值观域、服抓务理创念、兰工作责技巧侧等方绣面的条指导金，促萝进学缴生的洋自我航反思义和个宇人成充长。抖〔三碍〕实及习组刃织与结管理治专业乐实习序的组是织管黄理工从作由昆社会式工作蛾专业栽教研模室负列责。榨社会赚工作询专业侄教研堂室、锦实习在单位洋〔机详构〕分、指监导教眠师、衡社工陵督导称及实昂习学哗生共鹊同组态成毕峰业集叙中实廊习的蛋主体胃。宏1、斜专业催实习您中各惩方的类职责尝〔1怪〕社万会工基作专触业教管研室屯本专香业通号过社雕会工蹲作专治业教笛研室新来负桨责社鬼会工担作专剑业学壁生实捞习的工方案帖、联辩系、散推进著和管乖理等牌工作温，作认为学登生实仿习管朴理者签担负专着以呼下职嫌责：延承当英社会隐工作燕专业匆实习皇教学压规划芳；尼了解牙和评茧估用累于安耽排实升习的织专业纯机构给；幅促进耕实习搭基地关的建而设，哄与适劲合的牵实习角单位额〔机乐构〕俭确定野实习势合作锹的长貌期关淹系；辞负责命学生皂——州实习订单位厘〔机毁构〕阳——肃实习沿指导谊老师啊〔社亿工督捧导〕忙的搭丽配工逗作；仪在专仅业实冷习过折程中食协调运实习张学生灶、实蔑习单钉位〔垃机构廊〕、练社工裤督导走和实寺习指联导老星师的袖关系扩，为妹他们控提供扎咨询灾，并票对一亚些具浅体问逢题提施出建啄议和捞解决朱方案更；拳实习纷定期纷为实除习学植生举唉办有巧关的甩实习爆工作租坊和鞋分享吩会；快与实那习单铃位〔门机构届〕、蛾实习允指导牺教师为保持描密切蚂联系方，不多断检庄查实顿习单燃位〔广机构咽〕对俯实习尽的适苦合度励，收辈集来环自实阔习单信位〔荡机构恢〕、勿实习未指导疗教师螺以及投实习右学生攀的反偏馈；某负责遇与学险校相警关职坝能部漂门的疮关系糠协调严；胜定期行举办煌有关牌专业场实习朗机构君或者普实习敲指导索教师卵的研痛讨、陈培训域等活棵动；市负责撞编写桌和修野订社答会工业作专哲业学虹生实持习指久导手党册；趣对实显习学析生最芽大程依度上践给予岔政策领、资径源以仍及精螺神层遇面的穿支持市和支纪援。假设〔2显〕实去习单骡位〔笨机构烈〕旬为学罩生提晚供实赠习机懂会，佳确定抖学生平实习姻的岗约位、枕工作凡内容腊；患提供塑学生杂平安珍的工由作环预境和皇根本沃的工粪作设命备；休为学遵生指终派一破名管红理人们员或斧者社插工作哑为学炼生的骑督导鸟，以哪指导脆学生丈实习兰工作棵的开抖展；单在不河影响亦效劳扯对象雹利益鼠的前烈提下节，给荒予学建生开纠展和迟参与箩个案伏、小午组及藏社区坐效劳扯活动努的机圣会，白跟进伙督导欧对学谅生的禽指导尾工作果；庆向学怨生实境习指演导教型师反除馈学舅生实柴习情牌况，床对学发生实县习情静况进由行评盖估鉴露定；缺在可练能的皆情况艳下为煤学生糖提供创效劳叹开展裂所需药的人敌力资玻源、窃物力科资源筹等。仔〔3绪〕社漏工督怎导予社工亩督导后由社软会工梨作专赤业教位研室望聘请壤，或蕉由实冠习单雅位〔懂机构浆〕指偶派。戴在缺唱乏社甲工督乓导的急情况壁下，艳实习怕指导取教师刺需兼隆任该督学生专的社附工督扭导工货作。蛋协助咳学生粗尽快鸦了解汤实习施单位货〔机扬构〕肝及其验所在弱社区竖的相荷关情瞒况，达适应循实习亦工作保；素协助芹学生陕制定诱实习慰方案慰，形搞成实愈习契挤约；员对学炕生的谜文书凳进行析审阅枝及批峡示，俊并对夺文书伪内容覆给予反建议涂和意绪见；喷为学费生提显供适捐当的视可供姿学习宋的经箭验；脚对学唯生在删实习进期间逆的表约现和肥学习偶进度础做出克评估畏；炎帮助厌学生堂通过习实习步来整稼合理亩论知恋识和习以前累的经之验；闹在整筛个实庆习过膝程中己为每窑个所摸指导朴的学甚生提球供规廉定时离间的仍指导土工作举；周为实历习的杏学生玉提供芒心理踏上的君支持婆和帮挑助；案对学絮生的胡实习茄进行相效果吴和成烫绩进凳行评恨估；哀与实路习指街导教窜师保渠持密魔切的融联系勤，及早时反隐馈学缎生实纷习的渗情况难及相逗关的黄问题丙。事〔4万〕实液习指售导教秒师绣在社猛会工窜作的米专业絮实习阻过程位中，歌实习敲管理隶者为脊每个疼实习麻学生香安排情了实未习指梅导教康师，挡指导尊教师陷通过枕和学哄生面除谈，蛮探访鸣实习烤机构无，和透实习采机构猛及社涌工督市导进痕行沟窜通以寨及回图应学愤生在兰实习量中的兔反应计等多凭种形酷式执牧行指礼导和蹈管理霸工作超，在税心理扩和情它感方改面为会学生灵提供疮支持展。实寿习指夫导教横师担包负着海以下餐职责忍：这协助拿学生些进入渔实习阳单位粒及认侨识相旅关负正责人泰；带向实驱习单丰位澄砖清学于员对顷于学论生实迟习的贞各项垂要求肾，以结及学命生实贝习的垫期望筝；舒确定典与实写习单贞位负才责人碗、督瞒导的咐定期跌沟通斑机制议，及宴时了兽解学崭生实剖习的贸进度矿和相颈关问桶题；唤对学艳生的苦实习恰考勤举进行仍监管品，了橡解学常生的洋实习煎投入篮等；冠及时茂介入欢及协肌助学晒生解互决实忽习中认碰到伤的安姨全、苹角色阴定位头、资痰源限巡制、宇人际终沟通池等方山面的姨问题最；遇角到重侧大事匙情应汉及时病向社边会工乞作专藏业教俗研室快及学扑院汇息报；您为实覆习的有学生女提供牧心理朗上的灾支持多和帮任助；述与相鹿关的鹿专业承实习俭机构剥、社扩工督非导和让有关搬的实眨习协剂调人叠员保位持紧帝密的删联系敏；彼收集恋学生够实习仅报告俘及相遮关文气书，号进行借存档膜。肌〔5未〕实阀习学犁生棵遵守掩本专璃业、奖实习丘单位尤〔机貌构〕勇以及悼实习宴指导愚教师寿所做填的实示习安淹排，绒积极蹲参与吸学习煌过程切，主引动学骂习，乳积极滚反思右；绢在实熊习单对位〔堤机构乌〕政刘策和仇程序范允许隆的范女围内卵进行活实习虾工作裁；滋遵守兼实习雾时间补，完闻成规射定的朝实习城任务常；鞭对于贺实习田的进内程和顾内容乒保持胸适宜融的记携录；醒与实隙习办稠公室假、实拳习指殿导教北师以屿及实饰习单呀位〔怕机构惹〕保复持密乐切的小联系望，及晌时反股馈在迟实习继过程站中遇扬到的慕问题肢，按胀时上痰交实驱习功逗课，却通过置认真锁与实扁习指汉导教迁师进陪行交开流和沸沟通喝获得赞有效歇的专凯业和姥情感灿上的救支持雀。港如遇拍特殊绒情况秆，确拘需请泰假，鄙应魄向机黎构督那么导提扒出正鬼式的读病假男申请单，学狠生康北复后钞须弥骄补因西缺席坡而耽家误的耻实习己时间屑。学如生可逗与机捐构督掏导协截商弥延补时森间的现方式罢，包宰括使揉用额挖外的乖时间状、延禽长期姑限等惕形式域。医2、杏专业厚实习犯的安危排测专业忌实习热的安很排主漏要包屠括与束实习快单位尖〔机讲构〕节建立扣联系慨、选钉择合匆适的少实习竹督导童教师私及社枯工督忌导、跳实习专前的雪工作弹坊以樱及实千习期笨间的策工作漏安排学等，使具体竭工作究由社暂会工你作专社业教届研室王组织店相关焰教师坏来组帝织和心执行英完成狐。把〔1渗〕与闷实习村单位房〔机聪构〕徐建立业联系幸社会源工作盆专业傅教研贸室应欧于学棋生实普习前客与实掀习机际构联纹系，胆就实命习学卵生安餐排、妥实习绩期望春、实讽习内益容、稍实习徐岗位耀安排列、实环习时两长、深指导倒教师幕人选舍、社贷工督乓导人封选等钞方面娃的内尤容进轮行沟悼通协蜻商，沸同时鸡了解曾实习报单位卖〔机停构〕圾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