教研心得体会800字(4篇)

第第页教研心得体会800字(4篇)关于教研心得体会，精选4篇范文，xx年来，本人热爱档，热爱，坚持档的教育方针，忠诚档的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。本学期，本人担任xx年级数学课教学。在教学期间认真钻研教材，课前备好课，做好教学工作的准备。认真学习新课程标准，研究教材的深度，针对学生的年龄特点，备好每一节课，上好每一节课。自觉遵守小学教师职业道德规范，关爱学生，不体罚，变相体罚学生，建立平等、和谐的师生关系。

教研心得体会(范文)：1

xx年来，本人热爱档，热爱，坚持档的教育方针，忠诚档的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

本学期，本人担任xx年级数学课教学。在教学期间认真钻研教材，课前备好课，做好教学工作的准备。认真学习新课程标准，研究教材的深度，针对学生的年龄特点，备好每一节课，上好每一节课。自觉遵守小学教师职业道德规范，关爱学生，不体罚，变相体罚学生，建立平等、和谐的师生关系。

本人在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。做到课前认真备课，课堂上注意搞活课堂的气氛，提高学生学习的主动性，课后及时总结、反思。从不体罚学生，并开展结对子的活动，激发学生的上进心。平时经常向学生了解他们的学习情况，经常与学生交流并帮助他们开展各种活动，给学生创造一个宽松的心理氛围，使他们喜欢上数学课。

在教学工作中，最重要的不是计划，而是怎样贯彻和实行自己的计划，而这份计划同时又是我的工作重点。在平时的教学过程中，我根据低年级的生理和心理特征，以及学生对数学学习的一些反映，在教学中我着重采用以下几种教学方法：

一、激发学生学习兴趣，提高他们的学习积极性。

“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

二、

培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

三、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象，意义，情感。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在《我的新课程理念》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深

教研心得体会(范文)：2

本学期，我校在县教育局教研室的统一安排部署、关心下，以课题研究为载体，以“有效教学”为核心，以课堂教学为切入点，以“有效课堂”为主题，进一步完善了校本研修制度，强化课堂教学的研究力度；在“有效教学”研究、“有效教学”研究与实践中，我们认识到：

一、“有效教学”是学校的基本任务之一

“有效教学”的核心是提高课堂效率，在这方面我们做得很好。

本学期我们重点抓了四个方面的工作：

一）以学习为本，转变观念

在学期开学前一周，我们组织全体教师进行教材培训，在学期初我们就制定出了切实可行的学习计划，并组织教师进行学习讨论。

二）以课题为载体，转变思想

本学期我们以课题研究为载体，开展了“有效教学”的实践研究和“有效教学”的校本教研，通过校本研修活动，使教师逐步走上科研教学的轨道。

三）以教研为载体，提高教师的教科研能力

本学期，我们继续开展教师读书活动，以教研组为单位，以教师为研究的主体，在教育科研实践中发现问题，研究问题，解决问题，提高教师的教育科研能力。

一是以“有效教学”为核心，开展“有效教学”的校本教研培训。

二是以课堂教学为切入点，开展“有效教学”的校本教研培训。

三是以课题研究为载体，开展校本教研培训。

四是以“有效教学”为基础，开展“有效教学”的研究实践活动。

五是以教研为平台，开展“有效教学”的校本研究活动。

三）以教科研为先导，强化教学研究

我们在做好教学工作的同时，十分重视教研活动的研究和实施。

我们重视了教师队伍的建设，通过学历提高，业务能力提高，教学研究水平提高；在课题研究中，我们重视了教师队伍的建设，通过课堂观察、教学反思等形式的校本研修活动，让教师从教学研究的过程中受得一种思考，在教研中得到一种提高，逐步形成了教科研的氛围。

在教学研讨上，我们重点开展了“有效教学”的研究。

一是通过教学研讨，使我们每一位教师了解课堂的教学结构特点、教学目标、教学重点和难点，了解学生的知识基础和能力基础；明确新教材的教学目标，重点，难点，在教学中的处理，教学中的驾驭能力，教学中的创新精神，教学后的反思。

二是通过理论学习，让我们教师对“有效教学”有了一个全新的认识，教师的理论素养有了明显的提升，在学习的过程中，我们教师对教材的分析能力、学生的学习能力有了明显的提高，教学研讨课的开展也较为顺利，教师们的理论素养得到了提升。

三是通过教育教学实践，教师的教科研水平有了明显的提高，在实践过程中，大家互相学习、互相交流、互相促进，逐渐形成了良好的教学研究氛围；

四是通过教育反思，教师的反思能力有了明显的提升。

四）以课题为载体，提高校本研修的实效性

1、在教学研讨中，教学实践是主要的。

在学期开始，我们就结合课堂教学实践的研究内容，进行了“有效教学”的校本研修活动。

2、在“有效教学”研究中，我们重点围绕教学反思，以教学反思为载体，以课堂教学反思为主要形式，提高课堂教学的有效性。

3、在“有效教学”研讨活动中，我们以学生发展为本，努力提高教育教学质量。

4、在“有效教学”研究中，我们重点围绕学生学习方式、学校教育教学常规以及学生学习方法等问题进行了研究。

三）以教师专业发展为核心，优化教师专业发展的结构

本学期我们在“有效教学”研究中，注重了教师专业发展的过程，重视了学校的校本研修活动，通过教研活动，不断促进教师的专业化成长。

一是在“有效教学”研究活动中，通过教师之间的互相观摩、研讨，使教师对自己的教学行为及时反思，找出自己在教学实践中的失误所在和不足，并积累经验，从而在实践中不断反思提高。

二是通过教师的教师专业发展论文、案例等形式，促进教师的专业发展。

三是在“有效教学”研究的活动中，我

教研心得体会(范文)：3

篇3

本学期，在学校的领导下，本学期我校的教研工作以全面实施素质教育，提高教学质量为目标，以新课程教学观念为切入点，以课堂教学整改为中心，以课题研究为突破口，以课堂教学为重点，深化课题研究，加强教育教学研究，不断提高教育教学质量，取得了较为可喜的成绩。

一、

认真落实各项教研常规，扎实开展教研活动。

1、加强常规教研活动，促进教师专业发展。

本学期我们教研组继续加强教学常规管理，落实教学工作计划，强化教学过程管理，努力提高教师课堂教学质量和教师的教学水平，使教师在扎实开展教学活动的同时，掌握教学新理念，并运用理论去指导实践，使教研活动真正发挥教育的效用，促进教师的专业发展。

2、认真抓好教学工作，提高课堂教学效益。

课堂教学质量的高低，很大程度上依赖于教师，教师是否有扎实的基本功，是否有精湛的教艺，这是教师能否驾驭课堂教学的关键。因此，我们把提高课堂教学质量放在了突出的地位。

3）抓好常规教学管理。

1．加强备课组建设。备课组是教研组的中心，是教研组活动的基本单位，是提高教师业务水平的重要途径。本学期我们继续实行备课组长负责制，每两周组织教研组长例会。要求教研组长对教材进行分析整理，明确教学目标与任务，并在教学活动的过程中进行相关的教学实践及改进措施。本学期备课组长例会上，我们组织开展了教材分析，教学目标的确定与教学方法的研讨。

2．加强理论学习，提高自身的业务水平。

我们在教研组长组织下开展了多种形式的理论学习，并利用学校的资源，组织本组教师开展教研组的教研活动。我们教研组的老师都能认真学习新课标、新的教学理论，及时进行教改实践，努力提高自身的业务水平和教学理论知识。

3．积极开展各项教研活动，提高教研活动的效率。

本学期的教研活动以教研组为单位，每两周进行一次，组长和教研组长都认真负责地组织好每次活动，做到每次活动有计划、有记录、有小结。在学校的安排下，教导处组织的各项教研活动时，我们都认真做好准备，努力做到活动有准备、有记录、有小结。

4．抓好“三个结合”（与学习、教研组组织、学科组织的活动相结合）。

本学期我们教研组在学期初，就制定了学期教研计划，明确了教研组工作的具体目标，在学校领导的带动下，教研组的活动开展得有声有色。教研活动的主题有《如何开展课题研究》，《有效教学研究》，《如何提高课堂有效教学的策略与方法》，《如何做好教师教学工作的指导》。我们教研组教师也积极的开展课题研究活动，并取得了丰硕的成果。

本学期我们教研组在学校领导、学校教科室的指导下，开展了课题研究活动，在研讨的过程中，我们认真学习教育学、心理学的理论，努力探讨如何提高教师有效教学，如何提高学生有效学习，如何改进教学方法，以及如何在教学实验的基础上加强学科课程的研究。

5．开展好校本教研活动。

本学期我们教研组根据学校的安排，在学期初组织教师学习教育理论和学习教育法律法规，结合教育实际开展了“课题研究”活动，使我们的教研活动开展得扎实有效。

6．做好教研组工作的安排、总结

在学期初的教研活动中，学校领导和教研组长分