神经内科实习心得体会范文9篇

神经内科实习心得体会范文9篇20某某年6月13日，怀着彷徨与向往的心情踏进了庆阳市人民医院，这是人生的转折实现理想的开始生航程的起点。结束了为期两天前培训教育，很荣幸，我的第一个实习神经内科。在的上班期间，面对老师很压很害怕，害师的提问，更害怕老师的责备;面对病人，很紧张，不知该如何去做也许是带教老师看出了我的心理，也许这是每个第一次走上工作岗位的共同所有吧。她首先给我神经内科的总体情况，其次绍了由老师所负责的病人的具，最后给我吩咐了我该做的事情和跟病流，详细了解每位具体情况。她是那样的和蔼蔼，她是那热情，她是那样的因此，我感到很温暖，也很适应了新的，在第三天的上班可以独立的去了解病史，完格检查。这更加坚信了我的信念，坚信了我的选择。时光易逝，二十经内科生活就这样悄然无声的结束了。内的二十天生虽然过得很累，但我却学到多在学校学的临床经验，使我身份的转变，习惯医生的生早晨交班前着血压表先于老师遍房，抱病历，然后查看前病人的化验结果。在正式查房这些情况都报告给老师，老相信我，查前跟据我说的开好医嘱，然后带着我去查房，的给我讲解疾病的病因、机制、临床表现、实验室检查、疗及预防。在这有限的实习期间，我掌握了“椎基底动脉供血不足”、“脑梗死和脑出血”、“癫痫”、“格林-巴利综合症”、“癔病”、“过度换气”等常见病的能够简单的看化验单，在老指导下做过腰穿，参观过十多穿，参加全院级的报告会三疑难病例讨例，会诊五次，每一和星期五早晨由神经内科副主任医师瑞带领全科人查房，然后他给提出宝贵的意见验。在这里每个医务间的关系都很融洽，并不像我我所听到心斗角;每位医务人员都很热情，只要有时间，他们都会给实习生讲一些看似简单但很临床经验。我很感谢平凉医每位领导和对我的教育。以前觉得这并不是大学生活，我厌这样的生以致不能正确的理很惭愧。直到现在，我才明师的良苦用我因我的母校而骄一定会努力拼搏，踏实学习成我的实习我校争取良好的荣誉。1神经内科实习带教工作存在的困难1.1实习学员刚从学校医院实习，由于医境，人系及学习方式的改心理活动也有一定的变化，在刚接触临，对环境、临床工陌生、好奇又紧张的心理，区面对着患种疾病的患者及陌生的护理教员，产生担心、自卑理。1.2神经内科的患者特点：老龄、部分患者生活不能自理、病种多样，病情危重复定了许多操作的特殊性，如内科老年患，护理管道多，昏患者测全脑征，给前列腺增患者行导尿做膀胱冲洗等，随管放射介入的广泛开展，许者需行各种准备如备皮、导尿且其中不乏男性患者，我们习护士几乎女性，使实习护士面对，操作时缩手缩脚乏积极主动性。1.3患者对实习学员不从患者的角度来讲者大多所熟悉的医护人员产生信赖感和依赖感，对实习护和抗拒感。如果给他们进行治疗的是女性实习护士，有些患者不愿配合甚至抵触情绪严重，有些甚至会拒绝，态度傲慢无礼，呵斥实习护士，如:我的血管细小，液体不好扎，叫你们老来!”，使习护士倍感尴尬、羞愧，甚至产生畏难情绪，响实习效果，不利于顺利完习阶段规定求和任务。2带教方法2.1及时了解实习学员理状态经常主动与护士交心，注意培养积极和情感，弱化消极情绪。在上多体贴，上多帮助，思想上。询问学生的经历，包括在个科学习的，家庭背景等，结合自己的心，如可告知自己刚刚习时也经常碰到类似现象，如何克服的等等，以缓解学紧张情绪。也可通过呼吸新鲜听音乐，与朋友与患者交谈心向带教老习等方法转移注意力，缓解紧张。2.2尽快适应神经内科理工作实习护士进房后，让其熟悉神经内科实习步骤，护士长、带教老教学秘书先员做自我介绍及介环境，让学员放松紧张的情缩短师生间离。介绍病区，使学员尽快熟适应；介绍神经的病种及特点，护理特点及各的护理，做全脑护理、膀胱时的注意事操作规则。神经内科危重患者、脑血管、痴呆患者常见，许多患者生活不能自理，甚至伴随情的改变，给护理工作带来挑困难，所以要做好专科护理，生活护理也十分重要。2.3护理操作的带教要渐进第一遍护理操须由带师边示范边讲解，介绍操作步骤及注意事项。二遍开始，习学员独立操作，师帮助其完成，对于特殊的，要放手不。尤其是对于给男造影前的导尿，备皮等，首让实习学员想上消除顾虑，摆的角色，把自己当作就是一正的临床护患者需要我们医护人员为其解的痛苦，这样实习学以放下包袱，缓解紧张情绪操作时，必须有带教老师陪起完成。另为了让她们增强信教老师尽量选择一些修养较心理素质较患者，作为她们独的患者。树立正确的护士职和价值观，爱心和高度责任心者耐心真诚地进行沟通交流重患者隐私格，认真负责，态度温而久之，患者会理解并配合实习护士的。点不足，责地给予指出并督促改不能迁就敷衍；对工作中取得的成给予及时真诚的表扬和鼓励起职业崇高激发其前进的动力。在学员准备出科时，为其准备道的信息，使学生有一定的思，有利于其完成实习任务。转眼间，已在这科不知不觉呆了一个月。还记得初次来的时候，我们兴奋又紧张的心情来到科室。护士长帮安排带教老师。我老师很亲切，可能是刚下临习，有点不，对这一切都很陌时觉得这些疾病离我们都很，但是在这室脑梗塞、脑栓塞血的病人很常见。昏迷的病特别多，还做了气管切开的病的时候老师让我去做气切护我很害怕。他们气管内的分泌物喷在上。老师对我表示理解，我说:做护士这一行要有奉献精怕苦，不怕脏。科室的病人多，相对来比较忙的抽不开身动手的机会比较多。老师喜我问题，这我学会每天下班都，了解常见的一些护理措施临床上工作现自己学的知识是有限，生命医学是永远没有的，每天面都是这些在死亡线挣扎的病人。从一开始害怕他们做操作在每天都是在他们习。需要学习的还有很多，不止，永不。我无法保证自己否可以在这个岗位上坚持多但是我可以每个病人用12分的热情和真诚，人生需要充满热情，我们需要用平常心去对待每一个病人。经内科是我们在第一站，刚进入病房，总有一种茫然的，但是老师很们熟悉适应了环境，使我们快的速度投病房实习中来。虽科是个很忙的科室，但每次做护理操作老师都会陪在一旁们的成功高兴，我们失败了励我们。老认真负责，像朋友我们交流，让我们在温馨的中度过了这光。同时老师还会合病例给我们安排小讲课，们形象深刻住所学的东西。有怕我们记不住，还利用下班给我们开小灶。从手术室到病房，要求我们更多地与病家属交流，这很大程度决定了病人们实习生的态度。有时病人我们是实习有些意见，老师总们换位思考，理解同情病人除我们的负绪，让我们更加细心的对待病人，更加平去和病人交流。在带教老师的悉与耐心带教下，我们严格遵守医院规章，认真履行实职责，关心病人，努力做到工作规范化理论与实践相结合，护理工作有措施，有记录。实习期间，始终以"爱心，细心，耐基本，努力做到"眼勤，手勤，脚勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急。在这段短暂的实习时间里，我们的收获多，如果用简单的词汇来概括就显得言语苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。总之，谢谢老师对我们点点滴滴的培养，常说“护士要有一颗同情的心，要有一双愿意工作”我们将会以更积极学习态度，来面对接下来的努力扎实我们的操作技能，丰富深厚的知识，提高临床护理工作能力。今天早晨，我茫一大早跑去，交班完了，段老师没到，查房都完了，还没到，糟了，不会今天不吧？哎呀，了，早知道可以多时，一想不对啊，我记得谁，除了休假天早晨查房必到啊，可这点段老师都没来，不会让我一个人查房吧？下午本来休班，可要来赶病程，结果就在此期间，我遇到了我第一个，我绝对完全理的神经内科病人（当时老集体失踪，只好找我）：这个病人是正在病人家属，诉间断性右侧颞部头痛伴远体麻木半年，针尖样刺痛，多于一日之内，疼痛于一内，无明显时间规伴恶心、呕吐、视物模糊、、视物旋转状，每次发作，自素，即可好转，数年前，曾侧颞部有锐伤史，余无特殊异认高血压、糖尿并冠心病等。查体：额称，眼球运动正常，双侧瞳孔等大等圆约0.3cm，鼻唇沟正常，张口居中，伸舌居中，双耳听力正常，双侧面常；四肢肌力正常侧病理征（—），脑膜刺激征（—）。我的诊断思路：头痛？→器质性病变优先考虑→血管性/神经性→患者诉针尖刺痛感（不能→患者诉服用天麻素这药有扩血管作用），倾向于血管性→病程较短，好转快，无明显诱因→由近及远，鉴别，高血压引起头痛？冠心病引起头痛？糖尿病并发症引起头痛？排除→初步诊断偏头痛→建议行头颅ct检查排除有无颅内病变，有些病变体征不能引出，建议、血糖、心电图检查，排除诱因，暂不做脑电图，因病情轻图多为阴性体征。其实，我发觉那套“房子解说法”挺管用，么要做这些检查，我就做比喻，大脑好比一个房子里的血管，比房子的水管系统；脑里的神，就好子的电力系统；而头颅ct呢，就是检查房构，有无破损，这几项其中出了毛病，房子里的“人”都会不舒服，所以要查，这通解释完后，病人满意而归.....神经内科的实习，经过整整一个月的临床实习所获得的和教训却没有随着实习的结束而。可能是内科的缘了静脉穿刺还是静脉穿刺，其他的操作，几乎很少有作的机会，让我产生了消极，加上本科规章制度和工作习我对这个科室产生极大的厌他们的计数让我更是不理解，种很抠门，很斤斤计较的感好没有人情言。住院押金不够即停药，可能这是受医院整境的影响。竟然能够为了一个一个肝素帽找了足足一个小勇气我还真服。病人要几个胶根棉棒就很实在的药剂根给。与其他科起来大方的程度差，但有很重要的一点是其它所无法比拟他们的工作态度很，很少有人磨洋工或偷奸耍全身心的投工作中去的热情十，这是在其它科室所看不到我深受他们染与熏陶，我也要一样，对工作充满十足的热无论身在什位，都要以身作则，把工作漂漂亮亮的完成。而且同时要做到病人至上，又热情，微小的为患家属服务，得到患者的认可的代教老师时间不是很长，但够胜任代教的工作，他当然的过人之处手脚麻利，也算是护士团队里的小骨干。工作不在于时间长短，只要工作做得好，做得到位，人尊敬。我也不要让别人小年轻，要处为人处事和工作中现。有时会说话比熟练的技作更有用，时一种艺术，怎样同样的话在不同的场合运用到好处，这己的能力的体现。自认为工作很认真，在工作会出现很多，而且是在其它科犯过的，最后我总结出一条就是责任感题，没有做不好的只有不负责任的人，可见我任心还不够毕竟现在自己还没有真正的步入岗位，但这种不负责任的表现会带到自己今后的.工作中去，够把这样的坏习惯扼杀在萌，我定当勉己，同样的错误不再犯。毕竟是神经科，总会有一些尿失禁、尿潴留、排便困难、进食困难的他们需要借助微观、尿管、，静脉留置操作，护士姐姐们让我操作，我想我的技术还熟练，我的一动让人还不够放我不会怨天尤人，不会，实习时间还有7个月呢？况且我走过的科室科，相信我总会有机会操作的。不管怎样，总而好自己的工作，别给老师或病人留下不印象。时间过的很快，在神经内科的一个月实习已经结束了，转到了呼吸消化内科，神经内科护理实习总结。在临床上工作会己所学的知识是那么的有限，生命医学远没有止境的，每个病人都是不样的疾病在每个人身上都是不样现在有那么后悔当初选择这个专业，因怕自己很冷每天面对的都是这亡线上苦苦挣扎的人，从一害怕去伤害，到现在每天在他们身上练习，给11床测血压的时候他突然眼睛一翻，发出一个声音，那真的感觉到了死亡的气息，人都快要倒，还是坚持把血压测完平静的离开；当3床奶奶对我说：“孩子啊！我要死了，你不要哭啊！刻其实我好但是我不能哭，我还要很平静的去安慰她生命不能承受之轻莫过于此。也许明天或者下一个班哪个床就空了，会失落，会难过，但是没有眼泪，也不能有相信眼泪。一个月基本的护理从打针配药，口腔护理、会阴护理、气管切开护理、骨牵引护理、膀胱冲洗护理、picc护理等都学会了，但是需要学习的还有许多，生，永不停息。我无法保证自否可以在这位坚持多久，但是可以保证对待每个病人用12分的热情和真诚，不再恐惧，不再充满激情，用平常心对待每个病人，生命存在的每一秒让我们携手前进。时间过得真快，还来不及思考和回顾，转眼间我们来到医院神经内科月了。在这短短的一个月里觉自己成长多，收获了很多。经过一个月的学习老师每个操作逐一为我们示范让我们获益匪神经内科实习期间身心愉悦许是由于第科室，我们对基础作已经能熟练上手的缘故，许是由于带师和蔼可亲的缘故。总之我们都爱上室。都说第一个科室是用来学技术、学胆量的，第二个科室是用来练技术、练胆量的。个科室我们成长了很多。在个科室，我不上针的时候就会老师帮忙，在神经内科的时们打不上针候会让技术好同学来打，一般解决打不上针这题；在第一科室的时候我们很少参与交接班，在神经内科，我们第一天就风风火火的和老师一起床旁交接班，揭开了交班的神秘面纱；在第一室我们看着老师做健康教育，在神经内科，老师看着我们做健康教育并在一旁指导补充。然而我到的不止这些，在神经内科还学会了使用PDA（移动护士站）、学会者喂营养液、学会了给患者叩背、学会患者做会阴部护理了给患者做口腔护理、学会患者吸痰、了氧气吸入、学会者做气管切开切口护理等等一次全面的本知识落实到临床实际中来。虽然学会了很多任然有很多不足的地方，比如每次发药候很多患者就会问“这是什么药啊？”“这药有什么作用啊？”“这药要什么时候吃啊？时候我们都上来，这还需要我们再继续努力学习。神经内科的老师看到了个不一样的护士：曾经我认为的每天都是跑腿但是神内的老师们每天学习新东西，从PDA（移动护士站）到智检测仪的使用，从每月一个课到每周的查房让我感受到护不起的职业，不是谁都能干业，需要不学习和进步。最后感谢神内的所有老师和病人，让我们了解到护理这个职业的价值，坚定了内心的选择，也很荣幸医院实习。我被分配到重症室，第一个想到的就是我会很闷，没有病人可以跟我聊天。但重人接送很快，后来新收一个讲话的病人是和她聊得比，而平时就是和聊天。一直都认为见习的就是锻炼我们和病人的沟通，无论你怎样好，说话病人一样会挨骂，而且对于新手的我们病人关系越好，能做的操作就越多，纷就越少。重症的护工都很在临床上我们真的连一个护工都不如。我很识趣地会说我做得不好要教教我。另护工会比老愿意跟我们说有关医院则，这样对我们以后工作会缩短很多过。负责带我的老师我很佩服她，她理论很好，其实真的有点害怕她问我理论问题，理论不好，有时越问我就越即使考试时写得很流畅，但要一个字地说出来就觉得害怕也与死读书吧。不过经老师问的理论真的很清晰和深刻。有一次印象刻，老师问我打胰注意什么，刚见习完内分泌把记得的见都说出来了，老师我的回答之后不久她就要帮打胰岛素了她的操作十分十分，我想，既然理论要求这么为什么不也一下实际操作呢发觉了神经内科个很大的特点，你越关心照顾病人，或人的家属陪在身边，让他们有一个安全感他们操作。重症有一个病人，她好天天都来看他，他是大范梗塞的，但道他还能理解我们每次我做操作时他都会时不一下他老婆想对于这类病人来在无助或痛苦时能看到重要在身边这