学校教师培训总结模板集合五篇

第第页学校教师培训总结模板集合五篇学校老师培训总结篇1

通过对新老师的培训，使几位被培训的新老师在教育思想、教育理论及业务力量等方面受益颇多。大家深切地熟悉到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素养教育的需要，必需不断的全面提高自身素养，而现代教育观念的树立，正是老师的立教之本，确立现代教育观。学校针对这几位新老师进行培训，加上学校领导高度重视新老师的培育工作，把几位新老师的培训工作作为老师培训的一个重要方面，努力通过培训把他们培育成勤奋敬业、业务精良的合格老师乃至优秀老师，尽力缩短他们的成长期。现将新老师校本培训工作总结如下：

一、取得的成果

学校新老师在老老师的细心指导下取得了一些成果：

1、新老师已基本把握理论学问；在立德三新的理论支撑下把握教育方针。

2、的知道在教学之前要把握教学大纲，钻研教材，了解教学目的〔学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观〕、教学重点、难点等。

3、课堂教学上，新老师在辅导老师的带动下能够把握教材在课堂上施展自己的才华，同时课程改革教法在课堂教学中得以表达。

4、通过培训，几位新老师各方面的基本功基本上都得到熬炼且打的很牢。

5、被培训的新老师能够在教学过程中处理突发的教学大事，充

分表达了新老师的应变力量较强。

二、存在的缺乏

学校对全校老师的备课本进行了全面的检查，并特地对几位新老师的听课笔记和作业本作了检查，检查发觉，新老师听课时的记录存在许多问题，作业批改和备课的仔细程度上差异也很大。针对这个状况，学校准时召开了新老师会议，会上几位新老师分别谈了两个月来工作中的得失，校长盼望新老师尽快转变角色，适应环境，在工作中发挥主观能动性，积累阅历，不断进步。周校长结合自身工作第一年的阅历，谈了自身成长的体会，并特殊强调新老师要注意基本功，把教学五仔细落到实处，要在调控课堂上下功夫，要多听课，尽快成长起来。盼望新老师要增添质量意识和奉献意识，利用寒假，既要总结反思，同时做好三年成长规划。利用寒假，多学习，不断做厚自己，使自己立于不败之地。

三、改良措施

学校针对新老师存在的问题做了进一步的改良：

1、加强对新老师业务力量的培育。

2、加强对新老师教学技能的辅导与培训。

3、再次加大对新老师各方面的技能手把手的辅导。

四、开展课堂教学比武

为了适应新课程改革，调动青年老师教学的主动性，进一步促进新老师的快速成长,提高其教学业务水平。学校组织开展了新老师课堂教学比武活动，为新老师供应了一个展现教学风采的平台。

通过一学年的培训工作，新老师取得了很大的进步和较大的成果，取得了超过校平均的好成果。同时我们也糊涂地熟悉到，尽管他们都取得了很大的进步和较大的成果，但是需要他们学习的东西还许多，成长的空间还很大，我们将一如既往地做好新老师的培育工作。

学校老师培训总结篇2

依据中心学校工作支配，我校于20xx年1月10日星期四下午进行了平安逃命演练，此次活动受到了校领导的高度重视，活动中各岗位人员尽职尽责，同学们疏散有序、快速，整个过程组织严密，逃命演练取得了圆满胜利，现就本次活动总结如下：

一、领导重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任总指挥，各科任老师、班主任为组员的演练领导小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，校长要求全体成员首先从思想上要引起重视，增添平安意识，在同学中进行平安意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发大事的力量，并着重强调，对于这样的大规模的活动，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，各班级要层层落实，以确保这次演练活动顺当进行。

二、筹划缜密，演练方案平安可行

依据领导小组会议要求，学校校长亲自进行指导，使演练方案具有科学性和可操作性，并就方案中就演练的时间、地点、内容、对象为大家作详细的说明，对这次演练的详细操作程序、疏散要求与留意事项作了具体讲解。为了确保演练活动顺当进行，演练活动领导小组在演练的前又召开了班主任会，进一步明确疏散路线、疏散挨次、集合地点和留意事项。要求各小组根据各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参加，演练效果良好

下午4点，参加逃命演练活动的全体师生到达了指定岗位，随着警报声响起，在场老师指导同学有秩序地从各班教室内快速撤离，整个疏散过程快、静有序，用时不到30秒钟，经过具体清点人数，疏散中无一同学遗留在教室，疏散中也无一同学消失伤情，平安快速到达目的地，各班主任立刻清点人数，向现场总指挥汇报，疏散完毕后，还在操场前进行了演练小结。

这次活动全校师生参与，演练按预案进行，整个演练过程既紧急、激烈，又有条不紊。本次活动也是对学校《校内突发平安大事应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发大事的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置突发平安大事的力量，更进一步增添师生的平安意识，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵挡和应对紧急突发大事的力量，整个演练活动到达了预期目标，取得了圆满胜利。

学校老师培训总结篇3

为了全面贯彻市中学校老师培训工作会议精神，仔细落实《区师资队伍建设规划》，加强我校老师队伍建设，促进我校老师专业化进展，确保我校校本研修工作的顺当实施，依据区教育局和进修学校的要求，结合我校实际状况，我校扎实稳步地进行校本研修工作。现将我校老师培训工作做以总结。

一、师资队伍建设规划的主要内容

切实做好老师全员培训

本期连续参与连续教育。全面落实骨干老师培训

我校在本周期内连续推动骨干老师参与老师进修学校的培训，主动参与市区骨干老师各级各类培训活动。制造更多更好的学习机会，制定相应的制度，带动各科教学水平的提高，对于有奉献的骨干老师，学校将投入相应的基金赐予物质上的嘉奖。

2、主动鼓舞老师学历提高

不断加大工作力度，实行有效措施，进一步调动全体老师参与学历提高进修的主动性。

3、连续加强老师专项培训

深化讨论我校师资需要进行培训，满意老师急需的专项培训内容和培训方式，满意教学的实际需要。完善专项培训的管理，凡本期内参与的专项培训：如：班主任培训、新课程培训等，均依据培训学时和内容根据有关规定及入连续教育学分，我校已经做好此项工作的管理。

4、形成完备的培训制度

本年度校本培训工作，我校依据区局要求，实行学分登记和认定制度，根据不同老师的要求，明确老师的岗位工作职责及完成相应职责所需要参与培训的内容和自身事业进展的途径，以及晋级的详细要求，激励全体老师树立事业心和责任感，调动全员参与培训的自觉性，促进我校老师校本研修工作的顺当进行。

〔1〕加强组织领导

依据区局的要求，我校成立了领导小组和工作小组，加强对老师此项工作的领导，并供应政策支持和条件保障，定期专题讨论此项工作，主动参与每年区里此项工作的评估工作。

〔2〕完善管理制度

我校建立各级老师培训管理档案和学分管理制度，建立和实施老师培训学分登记管理制度

和分年度学分管理方法。将全校在职老师连续教育制度与老师人事制度改革相结合，参与培训成效与老师职务评聘相结合，促进老师的终身学习和专业进展。

我校制定了全体在职老师培训教育的规划和年度打算，并由专人负责〔校长和培训主任〕此项工作。学校鼓舞、支持老师根据规定完成培训学习，合理支配好老师的工作和学习时间，并将此作为老师考核、晋级、聘任、嘉奖的根据之一。凡没有按规定参与培训的老师，不能申报晋上升一级专业技术职称。

〔3〕保证经费投入

我校建立老师培训经费投入的保障机制，设立老师培训专项经费，根据全体教职工工资总额的肯定比例单独列支，切实予以保障，并加强经费管理，提高经费使用效益。

学校老师培训总结篇4

为期X天的暑期老师培训已接近尾声。我们全市学校和中学老师参与了这次集中培训活动。我想，这次培训最终的目的，就是为了提高我们每一位老师的教学行为品质，提高老师的课堂教学力量，提高课堂教学的质量和效率。

这次培训，我们邀请了xx市教科所所长xx作了《教育科研--老师专业化成长的必由之路》、市培训中心xx作了《学校数学实践和综合运用》、省教编组xx教授作了《学校数学教材编写思路及探究》等专题报告以及滕云、魏洁等多名特级老师的精彩课例分析。各班在班主任老师的组织下，进行了有针对性地学习、商量。八天培训时间里，基本没有老师缺席，绝大多数老师能仔细听讲，做好笔记，写好心得，培训后普遍感到收获很大，很多老师在沟通中也谈到了自己教学中的缺乏，增添了紧迫感和危机感。我们很多老师都表示，盼望今后多参与这样的培训，不断地充实自己，提高自己，争取做一名真正适应时代进展要求的优秀老师。

为了使这次培训能更深化，效益更长久，真正使我们的教学成为优质教学，从而促进学校的内涵进展，我们要在这次培训的基础上，进一步讨论新课标，并把培训内容回去再培训本校的老师。主要感受如下：

1．以同学进展为本，为同学供应学习经受并获得学习阅历坚持全体同学的全面进展，为每一个同学供应德、智、体、美等多方面的学习经受，促进同学看法与价值观、过程力量与方法、学问与技

能的和谐进展和健全人格的形成。

突出同学独特的健康进展，供应适合同学有独特的全面进展的教育服务，激发同学爱好，开发同学潜能，进展多元智能。重视同学的学习经受和阅历，教学设计必需从同学的实际动身，要与同学的经受与阅历相联系，确立同学在学习中的主体地位。关注同学体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富同学的经受与阅历，实现学问传承、力量进展、看法与价值观形成的统一。

2．以德育为核心，强化科学精神和人文精神的培育，加强爱国主义、集体主义和社会主义教育，培育良好的思想品德，增添社会主义民主法制意识，树立科学的世界观、人生观和价值观。强化科学精神和人文精神的培育，培育坚持真理、用于创新、实事求是的精神，传承中华民族的优良传统，吸取世界多元文化的先进成果。开阔同学的视野和胸襟，引导同学正确对待自我，敬重他人。增添社会责任感，提高国际竞争与合作意识。

3．转变学习方式，拓展学习时空

从培育同学的学习爱好着手，变被动接受性学习为主动学习、自主学习、合作学习、讨论〔探究〕性学习。给同学更多的思索、探究的时间和空间，让同学在学习中有更多项选择择的余地，在开放、布满民主、和谐、轻松的气氛中，依据自己进展需要，自主选择、思索、主动学习。提倡自主探究、实践体验和合作沟通的学习方式，鼓舞同学敢于质疑，敢于实践，敢于创新，追求卓越。

4．树立人性化的课堂观念，优化课堂教学行为，树立人性化的课堂观念，即课堂就是师生的人生，交往就是课堂最好的行为，敬重是课堂关系的基础，情感是奠定师生进展的`主要动力，互动是提升课堂质量的基本方法，有效掌握是师生走向规范、优秀的基本保证，探究学习与教学的规律，即首先要学会分析同学的前期学力，讨论同学各年龄段的学习特点和规律，提出有效的符合同学智能特点的学习方法，讨论教学方法，探究教学规律，因学而教，按学施教，寻求学习与教学的最正确结合点。优化课堂师生的理性选择，即学习与教学的行为不断规范，课程的整合制作实际有效，学法与教法敏捷高效。

5．实现信息技术与课程教学的整合；加强信息技术与课程教学的全面整合，将信息技术作为资料的来源、沟通的平台和认知的工具，应用于课程教学的设计和实施当中。运用现代信息技术，改良学习方式，推动数字化学习和探究〔讨论〕性学习的开展。发挥评价导向功能，促进同学全面进展，评价不仅关注同学学业成果，更注意对同学综合素养的考察；不仅关注结果，更关注同学的学习过程，关注同学成长进展的过程。依据课程的特点和学校的特点，采纳自评与互评、过程评价与结果评价、管理性评价与激励性评价等多元化的评价方式，促进同学全面进展。我们要把这些转化成详细的教学实践行为，不断提高驾驭课堂教学的力量，

老师是学校的仆人，是教育教学的主体，是最重要、最直接的人文课程资源，建设高素养的老师队伍，是实施科教兴国战略，坚持教

育创新，推动课程改革的根本保证。老师是专业人员，老师专业化的核心就是专业进展，老师专业进展应当贯穿于整个职业生涯。老师专业进展的途径就是立足校本，向自己的教育教学实践要专业进展；向校本研修要专业进展。因此暑期学校对全体老师进行校本培训，是老师专业进展、提升老师素养，打造老师大气的有效途径。

我校本次培训的内容包括师德师风、现代教学思想，教育理念与教育科学讨论、现代教学方法、教学模式等几方面。培训的形式丰富多彩：集中听讲座、分组商量沟通、个人撰写心得体会等。通过培训老师们无论在专业素养，还是在课程领悟方面均有了很大的提升。百年大计，教育为本；教育大计，老师为本；老师大计，师德为本。?究竟什么是师德师风？李建国校长的师德报告让老师们明白：所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养；师风，是老师这个行业的风气风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，这都是师德。通过商量、沟通，老师们形成了共识：做为一个人民老师，有剧烈的责任心是最基本的，这种责任心主要表达在以下几个方面：

一、对全体同学负责。老师教书育人应是面对全体同学。我们当老师一踏进校门的那一天起，便对每一位同学负起责任，必需关爱同学，敬重同学人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。

二、对同学将来负责。对于教育是一个长期进展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节消失缺陷会给其他环节构成困难，从而影响同学的正常成长。我们老师应当立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个荣耀而艰难的任务。

为后代着想，为家长负责，为同学负责，为我们祖国千秋大业负责。

三、对同学所授的学问负责。老师所传授的，对同学来说应当都是新学问，对学问的第一印象会给同学留下根深蒂固的影响。老师的教授内容必需精确科学。教书育人是一项职责重大的严厉 工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念消失。要保证同学把握真正学问，作为老师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学同学。这样，就要求老师自身应当有渊博的学问，通达的学识，让自己真正成为智者，成为同学的良师益友。

做一个具有生活情趣的老师、做一个有思想的老师、做个才智的老师、做一个大气的老师、做欢乐读书的老师、做一名讨论型老师、做个欢乐的老师。?是副校长、特级老师李雪琴在《做现代老师》的报告中为老师们送上的精神大餐。

她盼望老师们都?过一种美好完好的教育生活?，要学会自己调整好心态从主动、乐观的角度去看待生活中的每一件事情。懂得教育规律，懂得根据教育规律办事，懂得根据孩子的生长发育规律进行教育教学，思索用么样的方式教学。

学校老师培训总结篇5

我特别荣幸参与了20xx年南宁市农村完小语文学科骨干老师高级研修班培训活动，由于机会难得，所以我特别珍惜，始终以仔细、严谨的标准要求自己，主动参与培训班的每一次活动，仔细做好笔记。虽然五天的时间特别短，但是培训活动给我带来的收获却是无限的。

这次培训内容丰富，形式多样，有全国特级老师的上课，有各级教育专家的讲座。通过观摩课，理论学习。这五天的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一个月，也是促进我教学上不断成长的一次学习。

带着一颗奇怪   心和种种疑问，我走进了培训课堂