土木工程认知实习目的六篇

第第页土木工程认知实习目的六篇熟悉实习是土木工程专业教学打算中的重要组成部分。它为实现专业培育目标起着重要作用;也是毕业后参与实际工作的一次预演。

熟悉实习同学是以技术人员助手的身份参与土木工程建筑的现场施工和管理工作,在实习前已学完全部基础理论课程,以及《钢筋混凝土结构基本构件》,《地基与基础》,《土木工程施工》和《工程造价》等专业课程;在实习中应深化土木工程施工现场,仔细实习,猎取直接学问,稳固所学理论,完成实习指导人(现场工程师或技术人员)所布置的各项工作任务,培育和熬炼分析问题和解决问题的力量。其主要要求为:

1,通过实习了解建筑构造,结构体系及特点;了解某些新建筑,新结构,新施工工艺,新材料和现代化管理方法等。丰富和扩高校生的专业学问领域。

2,通过生产实习,使同学对典型土木工程的单位或分部工程的结构构造,施工技术与施工组织管理等内容进一步加深理解,稳固课堂所学内容。了解拟定典型分部分项工程的施工方案和掌握施工进度打算的方法。

3,通过现场实习了解建筑业企业的组织机构及企业经营管理方式;对施工项目经理部的组成,施工本钱的掌握,生产要素的管理有所了解。

4,参与实际生产工作,敏捷运用已学的理论学问解决实际问题,培育同学分析问题和解决问题的力量。

5,学习广阔工人和现场技术人员的优秀品质,树立即苦钻研科学技术为祖国现代化多作奉献的思想。学习土木工程施工质量管理的基本方法;对土木工程施工质量的过程掌握有所了解。了解现行的国家有关工程质量检验和管理的标准。

篇[二]：土木工程认知实习目的

通过接触和参与实际工作，充实和扩大自己的学问面，培育综合应用的力量，为以后做毕业设计及高校毕业后从事工程时间打下良好基础。

篇[三]：土木工程认知实习目的

1.通过熟悉实习增添对建筑结构的理解，使所学学问与实践相结合。

2.理论联系实际，用实践验证稳固所学学问，并增加对这一行业的感性熟悉。

3.通过亲身参加，培育自主发觉问题的力量、自主解决问题的力量。

4.通过观看和亲自操作，更好的印证所学学问，并且了解设计过程中和施工过程中应当留意的详情问题。

5.了解我国目前施工的工艺和水平，为以后的学习和工作打下基础。

6.与工人和基层生产干部亲密接触，学习他们的优秀品质和先进事迹。

篇[四]：土木工程认知实习目的

通过实习进一步了解房屋建筑物的施工过程，熟识现场施工技术和管理学问，进一步加深对房屋节点构造与结构方案的熟悉，从而稳固和加深同学对本专业课程的基本理论学问的理解和把握，在实践中到达适当拓宽学问面的目的;通过参与详细工程的施工技术与管理工作，在实践中了解土木工程施工管理的全过程，到达理论与实践相结合的目的，培育同学的施工组织力量和作为工程技术人员应当具有的基本素养，到达专业培育目标，为走向专业工作岗位奠定基础。

篇[五]：土木工程认知实习目的

毕业实习是土木工程专业教学打算中一个重要的、综合性的实践性教学环节，通过实习应到达以下目的：

1、使同学了解建筑业得的现状和建筑工业化的进展方向，熟悉建筑业在国民经济和国家建设中的重要地位，增添同学的责任感和使命感。

2、通过实习，熟悉本专业的性质和任务，以及它在建筑业中的作用，加深对本专业的`了解和喜爱，进一步熟悉本专业对国家建设的重要意义。

3、通过对已建和在建建筑工程的实习，使同学熟悉到建筑平面、建筑立面、结构平面布置等工程设计的科学性、冗杂性、重要性。

4、通过实习，使同学将所学理论学问与实际工程联系起来，培育其分析问题、解决问题的力量，理论联系实际的工作问题和吃苦耐劳的精神。

5、通过实习调研，取得工程设计第一手资料，未毕业设计作预备。

篇[六]：土木工程认知实习目的

学校为了让大家对本专业有更好的熟悉，在我们大一下半学期，组织了一次外出实习，好让大家可以将平常在课堂上学到的东西联系到实际当中，进入土木工程专业已经一学期了，可对这个专业并不非常了解，如今最终有机会可以对这个专业有个较全面的熟悉，我们感到非常的快乐熟悉实习是土木工程教学打算中第一个实践性教学环节，其对本土同学建立正确的专业思想，树立正确的专业学问学习看法有极其重要的影响作用，通过这次实习我们应把握：

1.通过实践，学习有关本专业的实践学问，增添感性熟悉，以补充课堂教学的