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文档简介

Word第第页学校教师年度工作计划五篇学校老师年度工作打算1

一、教学目标

(一)通过体育教学向同学进行体育卫生保健〔教育〕,进一步了解上体育课和熬炼身体的好处,知道一些爱护身体健康的简洁常识和〔方法〕,增添同学健康,增进体质,促进德、智、体全面进展,养成良好的卫生习惯。

(二)通过本学期的教学使同学初步把握立定〔跳远〕动作,跑步的基本方法,学会〔学习方法〕,进展同学跳动力量,培育同学运动爱好。进一步学会一些基本运动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法,进展身体素养和基本活动力量。培育同学的基本活动力量和一些动作方法,保持正确的身体姿态。主动参加体质测试,争取优秀。通过嬉戏进展同学的奔跑力量,培育同学仔细、负责的主动看法,团结协作的团队精神,体验参与体育活动的乐趣。

(三)在二班级体育课教学中,以健康第一为指导思想,以适应社会需求及体育课的特点和二班级同学心理,生理特点在教学中以运动参加,运动技能,身体健康,心理健康,社会适应五个为主要学习领域,充分利用嬉戏,教学竞赛等有主题的教学渗透到教学中去,使同学在身体素养,心理健康等方面全面进展。同时让学在特定的情境中通过观看、体验、把握学习的方法。

(四)通过体育熬炼,培育集体主义精神,进行爱国主义教育,增添自信念,为终身体育打下坚实的基础。

二、教材分析本学期学习主要内容

(一)走和跑

1.能知道自然快速跑的动作方法。

2.会做出两臂曲肘前后摇摆的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。

3.能了解在踏跳区内起跳的重要意义。

4.能做出快速助跑、起跳快速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作;做到在踏跳区内精确起跳。

(二)投掷

1.能知道投掷的正确动作方法。

2.能把握稳固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。

(三)技巧

1.知道前滚翻的动作方法和要求。

2.能做出连续前滚翻的动作,几个前滚翻之间的连接紧密,方向正,翻滚动作正确。

(四)韵律活动

1.知道节奏操的名称和动作方法。

2.能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。

三、体质测试

(一)身高、体重

(二)坐位体前屈

四、二班级同学的生理、心理特点

(一)生理发育特点

1.二班级同学一般为78岁,在生理上有所进展。骨骼肌肉健壮成长,特殊是下肢骨骼的增长,比身体增长还要快。

2.二班级同学肌肉发育尚不完全,含水份多,肌肉纤维较细,肌腱宽而短,关节的软骨较厚,关节囊韧带薄而松弛,关节四周肌肉较瘦长,关节的伸展性活动范围较大,坚固性较差,简单发生脱臼。因此在体育活动和熬炼时不易进行猛烈运动。

3.二班级同学神经系统调整心脏活动的功能已进展完成,血液循环比较快,心跳较快,应防止心脏负担过重和体力活动过度。

(二)心理进展特点

1.二班级同学心理水平还停留在不随便性和详细形象阶段;心理活动的随便性和目的性虽有所进展,但仍以不随便性为主。

2.二班级同学参与集体活动时的集体意识比较模糊,还不能清晰地意识到自己和集体的关系;意识到班级是一个集体,意识到班级的荣誉。

3.二班级同学还不具备〔自我评价〕力量,对活动的胜利与失败不会放到心上,但喜爱听表扬的话,对批判的话语不放在心理,一会就恢复到原始状态。

五、学情分析

二班级的同学年龄在7岁左右,对一切东西的概念还不是很清楚,身体素养较差,意志力比较薄弱,针对这些特点,着重对同学进行入门教育和纪律性教育学校二班级的同学处于生长发育的初期,运动系统发育还不成熟,处于进展期,运动力量较低,身体各部分肌肉进展不平衡,上下肢协调性差;好动喜玩,想象制造力丰富;学习爱好易激发。三个班级各有千秋,因此在教学中依据班级的特点进行因材施教。

六、德育渗透

德育是教育的灵魂,育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来,以新课程改革为契机,激活教学,优化课堂,使每一堂课都成为德育的有机组成部分,使每一个老师都成为德育工。因此,作为一名体育老师,在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增添体质动身,加强课堂教学,常常对同学进行思想品德教育,有意识地培育同学爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、老实守信等各种优良品质。

七、体育课教学常规

为了充分发挥老师和同学两个方面的主动性,不断提高教学质量。我将做到以下几个方面:

(一)老师方面仔细备课,细心写好教案。

1.仔细学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,把握教材重点、难点,明确本课的教学任务及为〔教学方法〕,组织〔措施〕等。

2.依据教学任务,提前预备和布置好场地、器材及教学用具。

3.在教学中留意对同学力量的培育。

4.教学原则、教学方法的运用,要从增添同学体质动身,依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况,科学地支配好密度和运动量。

5.老师要留意仪表干净,举止大方,教态自然。

6.仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定,重视资料的积累和保管,并不断改良教学工作,不断提高教学质量。

7.教学中要充分发挥体育委员,小组长及主动分子的作用,并且常常做好对他们的培育和训练工作,使他们真正起到老师助手作用。

8.教学中要有严密的组织纪律,严格的平安爱护措施与要求,严防损害事故的发生,一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。

(二)同学方面学习目的明确,主动自觉的上好体育课。

1.留意听讲,主动学习,把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法,逐步养成自觉熬炼的习惯。

2.上体育课,着装要轻巧,整齐,做到穿轻巧运动鞋上课,不带钢笔,小刀等危急物品,提前按老师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3.有事有病要请假,不得无故缺课,不迟到、不早退。

4.在课堂上要留意平安,严格执行老师的各项要求,不经允许不得随便移动器材教具,严格执行老师规定的各项爱护措施。

5.同学之间友好相处、团结协作,制造性地完成老师布置的任务。

6.要爱惜体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按老师的要求如数送还各种器材。

八、提高教学效率的措施

(一)年龄普遍较小,多采纳嬉戏。

(二)学校生好胜心强,可采纳一些教学竞赛,以增添同学熬炼身体的效果。

(三)备课时讨论教学大纲,钻研教材,把握重难点,确定训练项目找出练习点;课堂上,激发同学爱好,采纳由易到难,逐步递进,分散难点,分步教学方法。

(四)练习上,精讲多练,以老师为主导,同学为主体,动作逐步过渡,步步引课练;指定分组与自由结合组织形式,采纳帮助与诱导,讲解示范与仿照练习;增添练习强度、密度,提高同学学习爱好,有利于把握和技能形成与提高。

(五)给同学足够的发挥空间,鼓舞同学创新。有了合适的机会,才能充分让同学去制造,这样不仅满意了同学的爱好和表现欲望、进展特长,而且还大大促进了同学创新意识和创新力量的提高。

学校老师年度工作打算2

一、树立终生学习的理念,利用课余时间,抓紧时间为自己学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富学问结构,增添理论底蕴。作为一名体育老师,要摒弃不注意理论学习的错误思想,理论学习主要包括以下几个方面:

1.学校体育理论学习;

2.运动训练学理论学校;

3.相关体育学科运动解剖、运动生理等课程的理论学习;

4.教育学理论学习;

5.促进青少年〔儿童〕进展相关学问的学习。

除此之外,更要注意运动项目相关技能的学习,在把握田径、三大球类等基本技能的基础上,增添〔其它〕项目的学习,使体育课的教学更加多样化、好玩化。时刻告诫自己要追求卓越、崇尚一流,拒绝平凡,注意自己创新精神与实践力量、情感、看法、价值观的进展,使自己真正成为不辱使命感、历史责任感的一小人。同时,注意自己科研力量的进展,利用自己深化教学一线之便,能够在教育教学工作中,开展相关的课题讨论,促进自身力量进展。

二、加强师德修养:作为一名新老师,我肯定严格遵守教育法规,遵守学校〔规章制度〕。规范自己言行,提高道德修养,学为人师,行为世范,〔爱岗敬业〕。我在一小实习期间,深刻感受到一小厚德、博学、务实、协作的校风;老师们身行垂范、诲人不倦的教风。我在一小,肯定要继承和进展一小优良的传统作风,成为一名合格的一小人。同时,作为一下的新老师,我会敬重、爱惜每一名同学,在体育课堂上严厉 活泼,教学中重视同学情感看法、价值观的影响,不断提高同学的综合素养,使同学在学习基本运动技能的同时,能够健康、欢乐的成长。

三、提高教学专业化水平:本人今年负责二班级六个班级的体育课教学工作,作为一名新老师,虽然在高校校内里接受了很对的学问教育,但教学一线的实践跟高校所学理论学问还是有很大的不同,这对老师的教育教学力量有很大的要求。我会努力在第一学期在实习的基础上,尽快提高学校体育课教学方式,遵守课程标准,备好上好每一堂课,在集体备课的基础上,进行二次备课,课前进行试讲,课后做好〔总结〕。争取能够在教学一年后,熟识学校体育课的整个学问结构,注意班级段的连接。同时利用课余时间进行相关运动技能的练习,做到用心、用心、专注。

学校老师年度工作打算3

一、指导思想:

坚持“以人为本”的教育思想,以新课程理念为理论指导,以推动素养教育和课程改革为核心,通过课题讨论和校本研修,到达提升教学质量的目的。

二、新课标理念下的数学教学:

新课程理念下的数学教学由“关注同学学习结果”转向“关注同学活动”、“重塑学问的形成过程”,课程设计、实施将由“给出学问”转向“引导活动”。提倡同学主动探究,自主学习,合作商量,表达数学再发觉的过程,数学教学不再是老师向同学传授学问的过程,而是给同学制造环境,鼓舞同学“观看”、“操作”、“发觉”,在这个过程中通过合作沟通,让同学进展自主学习的力量,进展同学的独特品质,从而激发同学的学习爱好,提高同学学习数学的力量。我们老师在整个教育、教学过程中与同学处于同等地位,是共同的“参加者”、“学习者”,是教学过程的“引导者”。

三、现状分析:

(一)社会背景分析:

随着素养教育的实施,新课程理念的不断提升,对老师的理论素养、个人素养及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为老师必需要与新课改同行,适应新课程要求,必需更新观念、转变角色,学习把握新的专业学问、技能,在实践中不断的探究、积累、更新,促进自身的进展。

(二)自我分析:

作为一名学校数学老师,我具有剧烈的事业心和责任心,能与时俱进,能遵守学校各项规章制度,主动参与校内外组织的各项教育教学活动,教育教学工作有条理、有打算。虽把握了一些先进的课改理念和方法,但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手,课堂教学还没有形成自己独特的教学风格。除此之外,教育教学理论和高等数学学问急需充电,信息技术方面有待于进一步学习和提高,做事不够细致有待于改良,对同学的亲和力有待于加强。

四、进展目标:

(一)总体进展目标:

经过努力,在将来的三年中争取成长为有广博的学识和丰厚的底蕴,扎实的基本功兼精湛的教学力量,并具有剧烈“爱心”和“责任心”的优秀老师,为“一切为了孩子,为了一切的孩子,为了孩子的一切”奉献自己的力气。

(二)详细进展目标:

1、师德方面:仔细学习相关法律法规,依法执教,爱岗敬业,为人师表,严谨治学。

2、教学方面:重温新课标,仔细钻研教材,更新教育理念,学习先进教学方法,尽快形成自己独特的教学风格。

3、业务方面:主动参与连续教育培训,注意学科专业学问的培训,树立终身学习的思想;通过专题讲座,教研活动,个人自学的形式,加强职业道德和业务素养教育的学习,促进老师职业道德水平的提高;加强老师基本功的修炼。

4、其他方面:努力提高自己的教育科研力量;努力提高自己的计算机水平。

五、详细措施:

1、仔细学习《义务教育法》、《老师法》、《中学校老师职业道德规范》等相关法律法规,遵守学校的各项规章制度,做到依法执教,爱岗敬业,为人师表,严谨治学。

2、加强师德修养,形成高尚的人格。喜爱教育事业,关怀和爱惜同学,尽心尽责,教书育人。

3、大量阅读教育教学方面的理论书籍及相关资料,把握先进的教育教学方法和手段,为教育实践奠定坚实的基础,为敏捷驾驭课堂作铺垫;大量阅读学校生心理健康教育方面的书籍,了解学校生的生理和心理特点,了解他们在这一阶段的需求,为到达良好的课堂教学效果作预备,尽力气做到因材施教,因人而教。

4、重温新课标,把握学校阶段的教材内容,做好学习笔记;仔细学习和讨论课程、教材、教学大纲,明确本学段学习内容以及学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观等方面的要求,并分解到每个单元、每个课时,落实到每一个同学身上。

5、仔细备课、上课、布置和批改作业、辅导学困生。备课既要备教材教法、教学目标、教学重难点,又要备同学学情,二者缺一不行。上课要做到有备而来,要注意课堂教学的实效性,要有自己的教学模式。布置作业要有针对性、层次性、科学性,作业批改要准时、全面,要有激励性的评价语言。仔细拟定辅导学困生打算,使学习困难的同学都有不同程度的提高。

6、主动参与区组织的一年一次的连续教育培训活动,主动参与学校组织的各种活动,主动开展组内教研活动,并做好记录。

7、连续加强两笔字练习,提高书法水平,陶冶情操。

8、每周上传博文一篇,将自己的教学经受、教学〔反思〕、优秀案例和论文、教育教学心得记录下来,一是提高自己的写作力量,二可作为教学〔阅历〕沟通的资源。

9、每学期读一些教育教学论著,并做好笔记,一次字数不少于5000字。

10、主动协作教育处的工作,开展好网络教研工作。

11、连续深造,加强自身的综合素养。

经过自己的不懈努力,争取在三年中把自己打造成为学校骨干、区教学能手,为教育事业奉献自己的力气。

学校老师年度工作打算4

一、指导思想:

以《学校数学新课程标准》为根据,全面推动素养教育。数学是人们生活、劳动和学习必不行少的工具,能够关心人们处理数据、进行计算、推理和证明,数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;数学为其他科学供应了语言、思想和方法,是一切重大技术进展的基础;数学在提高人的推理力量、抽象力量、想像力和制造力等方面有着独特的作用;数学是人类的一种〔文化〕,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。

同学的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于同学主动地进行观看、试验、猜想、验证、推理与沟通等数学活动。内容的呈现应采纳不同的表达方式,以满意多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依靠仿照与记忆动手实践、自主探究与合作沟通是同学学习数学的重要方式。由于同学所处的文化环境、家庭背景和自身〔思维方式〕的不同,同学的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有独特的过程。

二、教材目标及要求:

1、分式的重点是分式的四则运算,难点是分式四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。

2、反比例函数把握反比例函数的概念,性质,并利用其性质解决一些实际问题。进一步理解变量与常量的辩证关系,进一步熟悉数形结合的思维方法。

3、勾股定理:会用勾股定理和逆定理解决实际问题。

4、四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定,难点是平行四边形与各种特别平行四边形之间的联系和区分以及中心对称。

5、数据描述

三、教学措施:

1、加强教学“六仔细”,面对全体同学。由于同学在学问、技能方面的进展和爱好、特长等不尽相同,所以要因材施教。在组织教学时,应从大多数同学的实际动身,并兼顾学习有困难的和学有余力的同学。对学习有困难的同学,要特殊予以关怀,准时实行有效措施,激发他们学习数学的爱好,指导他们改良学习方法。关心他们解决学习中的困难,使他们经过努力,能够到达大纲中规定的基本要求,对学有余力的同学,要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式,满意他们的学习愿望,进展他们的数学才能。

2、重视改良教学方法,坚持启发式,反对注入式。老师在课前先布置同学预习,同时要指导同学预习,提出预习要求,并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由同学课前完成,教学中老师应关心同学梳理新课学问,指出重点和易错点,解答同学预习时遇到的问题,再设计提高题由同学进行尝试,使同学在学习中体会胜利,调动学习主动性,同时也可激励同学自我编题。努力培育同学发觉、得出、分析、解决问题的力量,包括将实际问题上升为数学模型的力量,留意激励同学的创新意识。

3、改革作业结构减轻同学负担。将同学按学习力量分成几个层次,分别布置难、中、浅三个层次作业,使每类同学都能在原有基础上提高。

4、课后辅导实行流淌分层。

学校老师年度工作打算5

一、加强学习,提高熟悉

读书学习——注意个人素养的培育,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为同学制造的教育。用教育理论武装自己,为了自己的教育教学尽快的提高,读书是一种至关

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