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文档简介

世界上有很多鸟，说说你认识哪些？喜鹊燕子黄莺？？啄木鸟画眉同学们，你们认识我吗？

翠鸟学习目标1.学习本课生字新词，有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。2.学习作者抓住特点及按观察顺序描述的方法，感受作者对翠鸟的喜爱之情，增强环保意识。学习词语苇秆颜色绣满衬衫玲珑清脆疾飞泛着等待逃脱锐利火箭饲养渔翁小溪腹部陡峭蹬开荡漾摇晃翠绿色橄榄色浅绿色小巧玲珑透亮灵活一动不动

自由学习第一段读第1自然段，思考：这段共有几句话？其中哪几句话介绍了翠鸟各部分羽毛的颜色？边读边想，在文中用“”画出来。

这几句话是按什么顺序描写的？

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

请同学们认真观察，说说这只鸟的外形。小爪：头上：背上：腹部：眼睛：嘴巴：橄榄色浅绿色赤褐色透亮灵活又尖又长红色

翠绿色观察顺序：从上到下，①它颜色非常鲜艳。头上的羽毛是橄榄色的，并带有翠绿色的花纹，背上的羽毛是浅绿色的，腹部的羽毛是赤褐色的。②它颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅绿色的的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

同学们你们认为哪组句子写得好？为什么？结合比喻句谈理解。体会作者用比喻句“……像……”的好处。比较下面两组句子：

学习第二、三自然段它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游来的小鱼。

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动注视着泛着微波的水面，等待着游到水面上来的小鱼。

用“”标出翠鸟的动作。

1、翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地落在苇秆上了。

2、翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。思考：1、哪句写得好？为什么？

2、哪个词表示翠鸟动作迅速？疾飞一眨眼表示时间过得飞快的词语：（一瞬间（一刹那）（霎时）（一晃眼）

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样射出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。思考：1、小鱼的动作词，用“”标出；2、翠鸟抓鱼的动作词，也用“”标出；3、“尽管……还是……”和“只有……才……”会造句吗？露出吹蹬射叼贴只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。思考：从这句话，你可以看出什么？可以看出，翠鸟离开的时间不太长，可以看出，翠鸟捕鱼速度非常地快，动作敏捷。

为什么翠鸟的动作非常敏捷呢？（结合翠鸟的外形理解）

身体小，嘴又尖又长，眼睛透亮灵活，身体小巧玲珑。小结：

鸟类是大自然的精灵，是我们人类的好朋友。我们在喜爱的同时，要珍惜它，保护它！

以“我喜欢的鸟”为主

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