社区五老工作计划

社区五老工作计划学校“五老”队伍工作计划张格庄中心小学我校”五老”队伍工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，围绕中心，服务大局，充分发挥“五老”作用，主动作为，努力为学生办实事、解难事，开创全校关心下一代工作新局面。20__年，坚持以社会核心价值体系教育引领青少年，创新教育内容，利用报告和个别谈心等形势和方法，不断提高教育效果。一是以整理信念和爱国为核心，大力加强思想道德教育。二是继续加强法制教育，预防青少年违法犯罪。积极开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动。加强帮教工作，积极参与加强网吧管理，净化文化环境。学校、家庭、社会共同加强对留守儿童的教育和管理，以三个方面加大力度：一要建立留守儿童三年细档案。将留守儿童的父母姓名及详细地址、家庭情况、联系电话、委托监护人或代理家长以及学生个人学习等情况登记造册。二要总结推广关爱工作经验。如建立关爱网络、建设“留守儿童之家”、推广“代理家长”、开通“亲情电话”等做法，要及时发现，及时总结推广。三要帮助学校解决留守儿童教育和管理中的实际问题。加强思想建设。认真学习中国特色社会理论体系，用科学发展观统领关心下一代工作。在实际工作中，要有“六心”，即深怀爱心、树立信心、坚持耐心、办事热心、学习虚心，争取重视和支持要将心比心，真正成为青少年的知心人。加强组织建设。要及时调整和充实学校关公委班子。要不断创新“五老”人员参加关爱工作的组织形式和活动模式。加强作风建设。深入基层调查研究，宣传典型的人和事，不断总结推广经验。五要加强制度建设，工作制度化，规范化。20__.09双坝村关工委召开“五老”宣讲团第1页共9页动员会议及工作安排20_年04月17日4月15日上午，双坝村关工委召开“五老”宣讲团动员及工作安排会议。社区关工委领导班子出席了会议。今年以来，社区关工委在辖区范围内开展了“守望未来”十大工程系列关爱活动。其中“五老”宣讲工程作为重点工程之一，是根据青少年思想特点和成长规律，充分发挥“五老”的宣讲特长，为青少年量身打造的思想教育平台。双坝村关工委确定了首批5位“五老”宣讲团成员，这些“五老”成员均为来自村里优秀“五老”，在法律安全、心理健康、文明礼仪、爱国教育等方面的宣讲各有所长、各具特色。我们根据每位“五老”的具体情况，统筹安排制定我区“五老”宣讲团供选课程表发放，创建“菜单式”宣讲模式，做到有课供选、有人能讲、随时可讲，增强“五老”宣讲的科学性、针对性和实效性。动员会上，社区关工委鼓励宣讲团成员将自己的知识、修养、人生历练经验无私地传授给下一代，使我们村的“五老”宣讲团成为关心下一代工作亮丽的风景线。篇2：关心五老工作措施关心“五老”的工作措施一、组织动员发动一批。在党委、政府的领导下，积极争取组织、人社、老干、宣传、教育、文化、科技等有关部门的支持，共同动员老同志投身到关心下一代工作中来。开展“五老人员”座谈会，加强宣传工作。一是定期召开“五老人员”座谈会，召集社区“五老人员”对社区治安综合治理工作提出宝贵意见，让社区的“五老人员”明白自已在工作中至关重要的作用。二是利用广播、电视、黑板报多种形式，积极宣传五老工作建设的内容、目的、意义，营造工作氛围。二、典型引领带动一批。通过广泛宣传、推介“五老”队伍中的先进典型，让全社会知道、认同、尊重“五老”的工作，从而带动更多的老同志加入到关心下一代工作队伍。三、登门拜访请出一批。对一些有专长的老同志，关工委主动上门求贤，根据老同志的特长诚心聘请他们担任思想道德报告员、法制教育宣传员、网吧义务监第2页共9页督员、家庭学校指导员、失足青少年帮教员、科技扶贫培训员、心里健康咨询员、捐资助学协调员等。四、创造条件凝聚一批。对参加关工委的“五老”做好建立档案工作，熟悉其基本情况，主动为“五老”提供优质服务，真心实意为他们排忧解难，在思想上尊重、在生活上关心、在工作上支持，用党的关怀和关工委的温暖来凝聚老同志。篇3：关工委五老人员工作实施方案关工委“五老”人员开展活动实施方案根据关工委的宗旨，结合社会新农村建设，特别是结合我村实际情况，按工作的性质不同，特制订“五老”人员开展活动实施方案，由五个组分别实施完成。现将具体内容予以分述。帮教助学组：三失青少年，特别是失足青少年，是社会不稳定的因素之一，如何使失学少年继续求学、失业青年有工作做，失足青少年步入正确的人生道路，是整个社会的责任，也是新农村建设的重要任务，为此我们要：1、对失学少年家庭贫困者和失业青年，帮教助学组成员联系村级用工和村内个体企业用工，尽量帮助照顾。2、帮教助学组成员，每人选择一户或多户青少年（三失者）进行工作，力求复学、复工，浪子回头要在精神上使他们感谢共产党的政策好。文体活动组：文体活动不公有助于人的身心健康，也是村民精神面貌和身体素质的具体体现，也是村民进行沟通交流、和睦相处的一个平台。为此要求：1、在已有的各种活动场地的基础上，进一步安排好各个活动场地，实现标准化。2、组建乒乓球队，每周训练三次，经常组织练习并开展比赛活动，以达到村民经常锻炼身体的目的。3、老年娱乐活动室，有象棋、军棋、扑克，每天开放，要有专人负责，使他们快快乐乐度过晚年。4、组建羽毛球队，时间经常练习。增加村民运动量，提高村民身体素质。5、在原有的基础上，组建老年妇女健身操、健身舞两个队，并拟组建健身环、柔力球两个队。第3页共9页6、配合图书室把工作搞好，防止把图书丢失。村图书室在休闲下雨、晚上也开放，供广大群众阅读。技能培训组：生产发展、生活富裕，必须有一批新型民生科技的农民，这是建设新农村的首要条件。为此我们要：1、村图书室由技能培训组组长负责这一工作，为了把图书学活，可向读者介绍农业科技方面的知识。2、配合我村农业科技服务中心，对有意识的进行培养教育，使村民学会科技种田和管理，农药、化肥的使用，农业机械的使用和管理以及维修的方法。3、对养猪、养羊、养鸡的专业户要大力推广养殖方面的好经验，在把地种好的前提下全面发展，真正把经济搞上去，使农民富上加富，生活更加优越。环卫维护组：环境卫生关系到村容村貌及全村人的精神面貌和文化素质，为此要求：1、环卫组成员要分片包干，同各街道卫生负责人每周检查一次，每月评比一次，每半年小总结一次，好的表扬，差的促进。年终大评比，工作突出者给予奖励。2、环卫组长要配合小学和家长学校，向村民和学生进行爱护公物和树木、花草的教育。3、文化广场和各街道的花草树木，由环卫组成员分别进行经常性巡察督导并现成专人管护。民事调解组：民事调节关系到农村稳定，邻里之间能否相处，是接影响生活、生产和新农村建设的大事，为此我们要做到：1、民事调解组成员要经常学习有关法律知识，和农民交朋友，在这个基础上对民事调解要有耐心，要动之以情晓之以理的进行调解。2、对家庭和睦的典型要大力宣传，对做得差的要进行正面教育。另外，也可在全村对这一工作进行评比，半年作一次小结，总结评比，好的奖励，差的促进教育。篇4：平木镇“五老”校外辅导站2021年工作计划平木镇“五老”校外辅导站2021年工作计划第4页共9页一、指导思想以科学发展观为指导，进一步发挥“五老”（老党员、老专家、老教师、老战士、老模范）作用，切实加强对青少年学生（特别是学困生和留守儿童）的校外教育管理，为家长排扰解难，为社会的安定，为孩子们的健康成长做实事。把辖区的校外辅导工作做好，做强，努力办出特色。为促进平木镇经济社会跨越式发展作出新的贡!二、目标要求1、2021年动员“五老”12人，建定点分站5个，辅导学生510人。2、做到“五有”、“四上墙”，“五有”：有活动室、有桌凳、有书报、有文体活动器材、有退休老教师、老校长和有一定文化知识的老干部为主体的辅导员。“四上墙”：班子成员和辅导员上墙、制度上墙、专栏上墙（包括好人好事专栏、才艺展示专栏、科普知识专栏等）、名人语录上墙等。3、辅导过的学生达到：思想先进、学习优秀或进步较快、讲文明、懂礼貌、能遵老爱幼。三、办好辅导站的措施1、组织建设与辅导形式①建立建全各级组织，要求思路新、责任明确，分工到位，评奖合理。②站、班的设立：学校设立总辅导站，下设校外辅导站6个，分部在本施教区各个村庄。2、各级组织人员与分配①辅导站设站长1人，副站长2人，委员10人。站长：负责全盘工作副站长：负责建站、建班的组建及辅导人员的培训、检查等。委员：具体抓好各站班的辅导工作，并参与考评工作。②各分站配备2—3人③各班配备3名教师④辅导形式为长期和定期两种形式。3、建立建全留守学生的档案第5页共9页①主要面向留守学生，各站、班要摸底排队，把档案建好、建实。②把学生档案分为基本情况、监护情况、帮辅情况、学习成绩、思想表现、心理素质等内容。4、建立建全各项制度制度是引导人、约束人、工作学习的基本，为此本辅导站决定建立例会制度、辅导制度、奖评制度等。四、辅导内容1、思想道德方面的辅导，具体材料以新时期宝应精神、文明礼仪、古今中外贤良人物的典范等为教材，利用好各节日的庆祝为平台等。2、对知识基础的辅导语文、数学、英语、综合等知识的缺、差、补漏给以补充使其基础扎实。3、对遵纪守法辅导对儿童进行法制教育：讲国家基本法律、法规、使其从小就有法律意识，养成自觉遵纪守法的行为习惯。4、丰富文化愉快生活各站要加强学员的娱乐生活，开展体育、文娱生活，辅导一些体育知识、健身方法，教一些歌曲、排一些小型节目等。五、开展丰富多彩的活动利用各种形式的活动来让儿童展示自己的成绩，看到自己的成长，从而体验到参加辅导班的快乐，激发他们的学习、生活兴趣。1、每学期写一篇个人总结。2、开展评优创优活动，创造一个赶先进、创先进的氛围。我们的口号是：用我们的爱心，换来孩子们的开心！用我们的奉献，让孩子们健康成长！凤县平木镇中心小学平木镇“五老”总辅导站2021年3月平木镇“五老”校外辅导站统计表第6页共9页凤县平木镇校外辅导站规章制度（试行）一、领导组成员站长：副站长：成员：二、办站的基本要求1、有健全的组织机构和领导班子。2、有一定数量、素质较好的校外辅导员队伍。3、有一定规模、设施较全的校外辅导活动阵地。4、有辅导活动的计划、教案和台帐纪录。5、有较好的校外辅导活动成果。三、教员教学常规1、教员必须按教学计划认真备好辅导课，杜绝无计划、无教案上课。2、教案须经站长或副站长审阅，不得在课堂上讲不负责任的话。3、辅导时精神饱满，仪表端正，教态自然，亲切稳重。4、学生做作业时，教员巡视指导，帮助学生释疑解难。5、面向全体，关爱每一位学员，对他们不歧视、不体罚，建立民主、平等、和谐的师生关系。四、学员学习纪律常规1、准时达到辅导站。2、尊敬辅导老师。3、认真听讲，按时完成作业。4、同学间团结友爱，互帮互学。5、言语文明，讲普通话。6、课间不起哄、不追逐。7、不参加不健康的娱乐活动。8、保持学习场所清洁，不随地吐痰，不乱抛纸屑、果壳。9、不在桌凳板壁上乱涂抹、乱刻画。第7页共9页10、不拿群众一针一线。五、辅导活动制度1、校外辅导站：暑假辅导5－7次，寒假辅导2－3次。2、校外辅导小组：暑假辅导3－4次，寒假辅导1－2次。3、“五一”、“国庆”长假校外辅导小组辅导活动1－2次。4、每次辅导前必须认真备课，辅导时认真讲课，辅导后认真小结。5、每次活动时间不宜过长，一般不超过2小时。6、寒暑假，校外辅导活动与举办假期乐园穿插结合进行。7、星期天，校外辅导站全天开放，学生到站阅览图书报刊，开展文体活动。如与寒暑假、长假集体活动相冲突，则服从后者。8、必须及时记录活动台帐。六、“五老”家访制度1、目标：及时了解和掌握全村青少年的思想表现，有针对性地进行教育帮助，促进下一代健康成长。2、内容：向家长了解孩子最近的思想道德和学习等情况；探讨家教理念；对下一代进行有针对性的教育辅导。3、时间：暑假2－3次，寒假1－2次；每月不少于一次。4、分工：1―7组施全；8―11组张左磐；12―15组倪永芳；16―19组范方琴；20―24组施成岳；25―30组陈忠平；31―35组沈伯嘉；36―38组黄小春。5、记载：每一次家访，都要及时记载《家访登记表》。6、交流：平时每月1次；暑假2次；寒假1次。7、特殊情况处置：辅导员必须全面掌握辖区内下一代的现实表现，发现特殊情况，必须及时做工作，并汇报辅导站或村党支部。七、重点对象帮教制度1、指导思想：及时化解矛盾，尽快做好重点帮教对象的思想转化工作，预防青少年违法犯罪。在“五老”家访调查的基础上，对全村青少年中的重点对象，通过整合教育资，及时采取措施，及时进行帮教。第8页共9页2、重点对象：主要指学校双差生、问题学生、有9种不良行为者、失足青少年、刑释解教的青少年等。3、帮教人员：主要由热心关工事业的“五老”组成。4、建立台帐：建《