一年级下册数学说课稿-4.4 100以内数的加减法（一）整理和复习｜ 青岛版（五四学制）_第1页
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文档简介

一年级下册数学说课稿-4.4100以内数的加减法（一）整理和复习｜青岛版（五四学制）一、教材分析本次课程内容为数的加减法，主要关注的是100以内的数字加减法。在这个过程中，学生将需要掌握几个关键点：十以内的加减法十以内连加、连减数量的概念数学运算符号的规范通过本次课程，学生将能够加深对数学基本概念和运算法则的认识，激发他们的思维能力和动手能力，从而为后续学习打下坚实的基础。二、课程设计1.课程目标通过本次课程的深入学习和练习，学生将掌握以下内容：能够利用数线图表示数的大小关系能够整理和复习十以内的加减法能够做出十以内连加、连减的题目能够熟练使用数学运算符号进行数的加减运算2.教学方法本次课程采用“理论课+讲解+练习”的方式进行。具体来说，我们将：通过PPT讲解数学知识点的基础概念和学习方法结合实例，让学生感受数学知识在现实生活中的应用针对性的练习，使学生能够理解知识点的应用和实操3.课程难点本节课有以下难点：学生能否理解数的大小关系学生能否理解数学运算符号的规范使用学生如何准确使用数学知识解决实际问题本次课程将结合上述难点进行导学，希望学生能够通过实践来掌握相关技能。三、课程实施1.温故知新首先，让我们来温故一下几个知识点：十以内的加减法数量的概念请看下面的例题：小明手上有3个苹果，小红手上有5个苹果，请问两个人手上一共有几个苹果？接下来，请同学们将这道题拆解一下，分别给出解法。2.新知讲解接下来，我们来学习今天的重要题目：100以内数的加减法。首先，本节课程将教授以下四个知识点：数的大小关系数的加法数的减法加减混合运算针对上述知识点，教师将在PPT中详细介绍。3.练习环节在掌握了上述几个知识点之后，我们需要通过练习来巩固学习。请同学们打开自己的练习册，完成以下习题：27+16=？88-44=？45+23-15=？4.教学小结本节课程，我们通过学习四个与数学加减法相关的知识点，让学生熟悉了数学中加减运算的基本法则，并能够运用数学

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