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文档简介

三年级下册英语教案-FunTime2Recycle1人教精通版教学目标学习并掌握月份的英文表达；学习并掌握如何表达自己的生日；学习并掌握问别人生日的方式及回答；学习并掌握使用形容词来形容物品的方式；能够用英语表达自己选礼物的理由及给予表扬的话语；提高学生们的听说能力，增强他们运用英语的自信心和兴趣。教学重难点掌握月份的英文表达；正确地使用形容词来描述物品，并能使用具有感染力的表扬话语。教学准备PPT、录音机、礼物的图片或实物、课件。教学过程Warm-upGreet（打招呼）老师向学生问好，并引导学生进行对话，熟悉英语中打招呼的方式。Singasong（唱一首歌）教师可以播放儿歌的音频并让学生跟着唱，从而让学生们进入英语学习状态。PresentationFactsaboutmonths（关于月份的事实）学生们用英语表述月份及月份的数量，例如：Januaryhas31days.Februaryhas28or29days.Marchhas31days.Whosebirthdayisit?（谁的生日？）老师可以播放录音或展示图片或实物，请学生猜测哪个月是生日月，并介绍亲友们的生日。学生可以使用月份及数字表明生日日期。Usingadjectives（使用形容词）老师出示一张礼物的图片并鼓励学生在口语表达中使用形容词来描述它。例如：Thisisabeautifuldress.PracticeTalkingaboutbirthdaypresents（谈论生日礼物）老师向学生介绍在相识的朋友们生日时，应该如何选择礼物。引导学生就礼物的质量及适用性发表个人看法。并鼓励学生进行口语练习。例如：IthinkthisisacoolT-shirt.It’sawonderfulbook.Givingcompliments（表扬）在正确使用形容词的前提下，老师可以向学生提供表扬的范例并鼓励学生在日常英语表达中进行练习。例如：Wow!You’resosmart!That’sagreatidea.ProductionRoleplay（角色扮演）在学期结束时，学生们可以进行英文问候并分享过去一学期的感受，他们也可担当一位卡片制作师，并向他们的团队介绍他们为每位同伴准备的贺卡。Makeacard（制作卡片）老师向学生介绍如何制作贺卡。鼓励学生使用英文来介绍他们制作贺卡的剪贴技巧及选择的礼物。学生们需要使用英文写下贺卡的祝福语言。Summary老师可以向学生进行讲解和回顾当天所学的内容，并利用此时机强调已经掌握的英文表达方法和技巧。教学反思整节课设计主要聚焦于如何在日常交往中熟练地用英文表达自己选礼物的理由，及对别人的贺卡给予表扬。通过讲解礼物的图片、实物或口语交流的方式，学生们可以更直观地了解如何正确地使用形容词。历史进程可以在口语表达的过程中有所体现。此外，教师需

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