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文档简介
三年级下册英语说课稿-Lesson35人教精通版一、教学目标语言能力目标:能够听懂、理解并说出关于“Whereisthe…?”和“Isthisthe…?”的问题及其回答。学习策略目标:能够以正确的方式使用疑问词和答案。文化意识目标:了解有关大熊猫生活的基本信息。二、教学重难点重点:掌握“Whereisthe…?”和“Isthisthe…?”的疑问句及其回答。难点:准确使用“Whereisthe…?”和“Isthisthe…?”的疑问句及其回答。三、教学准备投影仪、音响设备。PPT课件,包括相关图片、短语用法和语言表达。教师准备PDF电子版的教材,以备备课参考。黑板、彩色粉笔、橡皮。四、教学过程1.导入课堂在课堂开始时,可以播放一段和大熊猫相关的视频介绍,引起学生的兴趣。2.新课讲解语言点讲解:问句:“Whereisthe…?”例子:Whereisthepanda?/Whereisthetrain?回答:It’sin/on/under/nearthe…问句:“Isthisthe…?”例子:Isthisthecomputer?/Isthisthebook?回答:Yes,itis./No,itisn’t.短语讲解:Onthetree:在树上Nearthetree:在树附近Underthetree:在树下面语音、语调讲解:强调句子中的重要词语。关注语速与停顿,符合语言习得的基本规律。3.练习师生互动练习:师生一起进行练习,老师出示各种图片或提出问题,让学生回答“Yesitis.”或“Noitisn’t.”,加深学生们对语言点的理解。听力练习:播放录音,让学生根据问题选出正确的回答,巩固语言点。4.拓展和应用学生分组练习:学生分成小组,进行采访活动。每个小组由一名采访员和一名受访者组成,采访员提出问题,受访者进行回答。知识运用游戏:准备一个N选1的游戏,让学生依次回答问题,减少直接开口答题的压力,为学生带来学习的轻松感受。五、板书设计在板书上用简洁明了的语言,加强学生对语言点的理解加深记忆:
Whereisthe…?|It’sin/on/under/nearthe…|
Isthisthe…?|Yes,itis./No,itisn’t.|
Onthetree|在树上|
Nearthetree|在树附近|
Underthetree|在树下面|六、教学评价课上运用了物理、口语、听力等多种方式进行互动和练习,帮助学生更好地在课堂中掌握语言点,提高了语言交流的能力。在教学过程中,强调语音、语调学习,关注语法语义的两重
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