二年级上册英语教学设计-Unit3 lesson1《My Friends》∣人教新起点

二年级上册英语教学设计-Unit3lesson1《MyFriends》∣人教新起点教学目标：掌握单词friend,bestfriend,meet,nice,like的发音、识别和意义。能够自如地运用所掌握的单词进行简单的交流。能够听懂简单的对话并进行回答和简单的表达。教学重点：掌握单词friend,bestfriend,meet,nice,like的发音、识别和意义。能够听懂简单的对话并进行回答和简单的表达。教学准备：打印教材《人教版新起点英语》一年级上册第三单元第一课的课程内容。预先准备好和本单元课程相关的图片或卡片。准备笔记本电脑和投影仪，用于放映PPT。教学内容：1.Warming-up（1）Greeting老师和学生互相问候打招呼A:Goodmorning,teacher!B:Goodmorning,students!Howareyoutoday?（2）Singasong老师用英文歌曲《Hello,Hello,Howareyou?》来进行热身，让学生们放松自己进入课堂状态。2.Presentation（1）Newwordspresentation老师出示单词友人，最好的朋友，相遇，好的，喜欢的卡片并朗读单词，由学生们跟读，然后展现单词卡片。（2）Playagame老师出示5张卡片，分别印有单词friend,bestfriend,meet,nice,like。然后请学生根据卡片决定要找哪一个朋友，老师按照学生的选择再出示一张卡片并问问题，让学生回答问题。例如：学生选择了friend的卡片，老师就会按照学生的选择出示卡片并问“Doyouwanttomeetyourfriend?”3.Practice（1）Practicethenewwords老师通过快速练习来使学生牢记所学新词汇。老师先说出新单词，让学生跟读。接下来老师会进行一个小游戏，出示一组图片，学生根据图片来判断图片与哪个单词有关。即使学生对新单词还不够熟悉，他们也可以通过图画识别，掌握新单词。（2）Roleplay学生们分成小组，进行简单的对话：A:Hi,I’mAmy.What’syourname?B:Hi,I’mTom.Nicetomeetyou.A:Nicetomeetyoutoo.通过模仿和进行交流，学生们可以更快地掌握新单词。4.Production（1）ShowandTell让学生自由选择一个最好的朋友，并介绍一下他们的朋友。学生可以通过图片、手工制作作品或线上方法进行展示。（2）ReadingandQ&A老师阅读学过的新内容，学生们根据内容回答老师的问题，复习所学的新单词及内容。5.Summary老师询问学生们这节课学了些什么内容，学生们用自己的语言来回答。同时，老师通过今天的课堂给学生们进行总结。6.Homework（1）Review学生回家复习本次课的新单词和所学角色扮演中的对话。（2）Preparation学生需要准备自己将要介绍的”bestfriend”的信息，准备下一节课的口语表达。总结：本节课我们通过不同的方式来帮助学生们学会了friend,bestf