三年级上册英语-Unit2 Lesson8 Letters 冀教版

三年级上册英语-Unit2Lesson8Letters冀教版一、教学目标学会写英语信件的格式和内容；掌握如何用英语问候和介绍自己；学会简单地表达自己的愿望，如请求和感谢。二、教学重点英语信件的写作格式和内容；介绍和问候的表达；简单的请求和感谢的表达。三、教学内容1.基本语句和词汇Howareyou?I’mfine,thankyou.Andyou?I’mfinetoo.（你好吗？我很好，谢谢。你呢？我也很好。）Hello,mynameis.（你好，我的名字是。）Thankyou.You’rewelcome.（谢谢。不用谢。）MayIhave…?Hereyouare.（我可以有…吗？给你。）Excuseme.I’msorry.That’sOK.（对不起，请问。对不起。没关系。）Howdoyoudo?（你好！）2.信件格式格式：日期（月，日）+感叹号+称呼（Dear___）+正文+问候语（Bestregards，Sincerely，Yourstruly等）+签名；内容：自我介绍、问候、表达意见和想法、感谢、请求、结束。3.生活情景问候和自我介绍；做事情时的请求和感谢；介绍自己的生活和爱好。四、教学过程1.导入新课让学生读课文标题，询问学生对课文内容的推测；显示PPT，播放图片或视频，介绍学习邮件的重要性；2.新课学习讲解英语信件的格式（日期、感叹号、称呼、正文、问候语和签名），并且让学生模仿并练习；介绍和问候的表达，并让学生分角色进行模拟练习；小组作业：编写一封给朋友的信，要求包含问候、介绍自己和表达自己的想法，同时要遵循信件的写作格式。引导学生进行分享并讨论，让学生了解不同的表达方式和写作技巧；3.练习教师提供功能模板，学生在模板内写出有关日常生活的学术性问答（例如：Whatdayisittoday?It’sWednesday.）；给学生分发语句和小贴士，让他们在同伴帮助下进行伙伴操练；随堂考试：运用教师提供的语料和贴士，学生需在规定时间内写一封邮件。五、课后作业完成课本上的习题和作业；选择自己喜欢的主题或话题，写一篇50-60词的英文短文；阅读英文故事书或其他英文材料，总结英语书信用语表达；六、板书设计格式内容日期感叹号称呼Dear___正文-自我介绍-问候-表达意见和想法-感谢-请求问候语Bestregards，Sincerely，Yourstruly等签名基本语句Howareyou?I’mfine,thankyou.Andyou?Hello,mynameis___.Thankyou.You’rewelcome.MayIhave…?Hereyouare.Excuseme.I’msorry.That’sOK.Howdoyoudo?七、教学反思本节课主要是教授学生写英语信件的基本格式及表达。学生刚接触英语信件的写作，需要对格式有一个清晰的了解。因此，我通过给学生展示信件格式的PPT，让学生从视觉上更加直观地了解信件的基本格式。在教学的过程中，我注重了学生的跨文化交际能力训练，让学生在交流中更加自信和适应。在实际操作过程中，我注意了学生的细节问题，发现了问题并帮助纠正。通过本次教学，我认识到课程的设计应该更多考虑学生的兴趣和实际应用场景，才能更好地促