三年级上册数学教学设计－6.2 轴对称图形｜苏教版_第1页
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三年级上册数学教学设计－6.2轴对称图形｜苏教版教学目标知道轴对称的概念，能说出轴对称图形的特点。能以一条直线为轴画出图形的对称图形。能够画出一个图形的对称图形并且互相比较。教学内容通过对轴对称的概念的讲解，让学生了解什么是轴对称，以及轴对称的特点是什么。通过课件展示、黑板画图的教学方法，让学生了解轴对称图形的具体实例。通过大量练习，让学生能够熟练地画出一个图形的对称图形，并且能够互相进行比较、判断。教学重难点重点：轴对称的概念、特点。难点：画出一个图形的对称图形，并且分辨出不同的轴对称图形之间的特点。教学方法展示教育法。导入教育法。演示教育法。经验掌握教育法。课余活动帮助学生练习。教学过程导入通过展示一组轴对称的图形，引导学生进入课程主题。讲解讲解轴对称的概念：轴对称是指把一个图形沿着某条线对折之后，对折后的两部分互相重合的情况。这条线称为对称轴。讲解轴对称的特点：轴对称图形有对称轴，左右两边完全相同，即对称性。实践给学生展示一组图形，让他们手动画出图形的对称图形。让学生通过自己的练习，提高自己绘图的能力。老师和同学之间进行教学与交流，共同提高。总结通过交流让同学们进行总结，阐述自己对轴对称的理解。实践在课堂上进行练习、教学演示，提高学生的绘图能力。教学反馈教学结束后，让学生进行练习，并在试卷上进行评分，让学生进行自我总结与提高。教学拓展让学生在生活中寻找轴对称图形的例子，并进行分享。提高同学们的观察能力和交流能力，近距离感受轴对称的实用价值。教学思路在教学轴对称这个概念时，老师需要向同学们进行展示，对于同学们来说，需要去模仿、去体会，让学生通过多次练习来提高自己绘画的能力，这样即能锻炼学生的绘图能力，也能够提高学生们的观察能力。教学策略基于首先让学生自己画出图形，然后再进行校验、纠正，教师与学生之间需要经过多次

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