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文档简介

三年级下册数学教案-有趣的粘贴画青岛版1.教学目标1.1知识目标：通过本次课程的学习，学生应该能够掌握以下内容：学会数数，理解1~20的含义；通过图片、颜色、形状、数量等方式感受数学；了解粘贴画的制作过程，并独立制作一幅粘贴画。1.2能力目标：通过本次课程的学习，学生应该能够发展以下能力：观察力和动手能力；意识到数学和生活之间的联系；提高对待事物的耐心和细节把握能力。1.3情感目标：通过本次课程的学习，学生应该能够培养以下情感：培养对数学的兴趣和爱好；培养良好的思维习惯和乐观向上的情绪。2.教学重点和难点2.1教学重点：理解数学中的概念和基本知识；制作有趣的粘贴画。2.2教学难点：感受数学的方式；粘贴画的制作技巧。3.教学准备绘本、工具、教具；预先准备好彩纸、剪刀、胶水等工具。4.教学过程Step1Warming-up引导学生将1~20的数字排列在黑板或纸板上，带领学生全班“数数”。提示：教师应该引导学生，让其体验数学在生活中的应用，如拥挤的公交车上，数数人数和位置，仔细数粽子里有多少馅料等。Step2Presentation2.1图片比较教师出示两份图片，让学生比较其中的区别，引导学生观察并发现颜色和图形数量的变化。2.2探究数字教师出示一些图片，让学生猜测这些图片中有几个相同的图案，多少个不同的图案，然后让学生自行规划。例：学生看到了三张狗的图片，教师问学生有几只狗？有几只不一样的狗？学生自行规划数数，然后分享答案。Step3Consolidation使用教具和绘本，使学生进一步了解图片、数量等元素对于数字及数学的重要性，让学生通过感性体验进一步学习和理解。Step4Practice4.1创作初步在彩泥上揉捏出自己喜欢的图案，老师带领学生将图案使用剪刀裁剪下来，然后进行粘贴，最后展示作品。4.2创作深入将彩纸切成小块，然后让学生分别用不同的颜色、形状和大小制作各种图案，然后进行拼贴和粘贴，进行整体构图和创作。Step5Summarize收集学生制作出来的粘贴画，让学生分享制作的经验、疑问和感受，进行全面的总结。5.课后作业创作一幅属于自己的粘贴画，并写一篇有关你创作过程和心得的作文。6.教学反思通过本次的教学，我发现学生通过制作粘贴画的方式，更加直观的感受了数学的内涵和数学的应用。教师可以在未来

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