一 看杂技《6的乘法口诀》 (说课稿)- 二年级上册数学青岛版（五四学制）_第1页
一 看杂技《6的乘法口诀》 (说课稿)- 二年级上册数学青岛版（五四学制）_第2页
一 看杂技《6的乘法口诀》 (说课稿)- 二年级上册数学青岛版（五四学制）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一看杂技《6的乘法口诀》(说课稿)-二年级上册数学青岛版（五四学制）一、教学目标能够听懂并记住《6的乘法口诀》；能够口算6的倍数的乘法算式；能够应用《6的乘法口诀》解决实际问题。二、教学重点掌握《6的乘法口诀》；能够口算6的倍数的乘法算式。三、教学难点能够应用《6的乘法口诀》解决实际问题。四、教学准备杂技《6的乘法口诀》表演视频；习题册中相关练习。五、教学过程1.导入新知识教师说：“同学们，今天我们要学习一个有趣的东西，你们喜欢看杂技吗？”学生回答：“喜欢！”教师继续说：“那今天我们就来看一段杂技表演，你们看完后信息量大不大？”学生回答：“大！”教师说：“好，我们来看片段。”教师展示杂技《6的乘法口诀》表演视频，让学生观看，引导学生注意表演者的各个动作及口令。2.引入新知识教师说：“同学们，刚才我们看到了杂技《6的乘法口诀》表演，那么你们知道什么是《6的乘法口诀》吗？”学生回答：“不知道。”教师说：“其实《6的乘法口诀》就是说当我们要算6的倍数的乘法算式时，使用口诀来计算比较方便。比如：6×4，我们就可以使用《6的乘法口诀》来计算。”接着，教师将《6的乘法口诀》板书出来。1234567896的倍数61218243036424854口诀6×1=66×2=126×3=186×4=246×5=306×6=366×7=426×8=486×9=54教师解释道：“大家看到了吗，这里的6的倍数就是6、12、18、24等6的整数倍，而口诀就是每个数字后面跟着的乘积，这样，当我们遇到6的倍数的乘法算式时，就可以使用这个口诀来进行计算了。”3.巩固联系教师出示习题册中相关练习题，与学生一起完成练习。练习题一：求6×9的结果。答案：6×9=54。因为9在6的乘法口诀的最后一个位置，我们只需要看这个9对应的数字6×9就可以。练习题二：求12×6的结果。答案：12×6=72。因为6在6的乘法口诀的第六个位置，我们只需要看这个6对应的数字6×6就可以，然后再乘以2，即6×6×2=72。4.应用拓展教师出示一些与生活相关的实际问题，引导学生使用《6的乘法口诀》来解决问题。问题一：一辆公交车每小时行驶72千米，那么它行驶6个小时的距离是多少千米？解答：公交车每小时行驶72千米，那么6个小时行驶的距离就是6×72=432千米。问题二：小张去超市买了一套6件装的餐具，每件餐具售价为8元，那么这套餐具的总价是多少元？解答：一套餐具共有6件，每件售价为8元，那么这套餐具的总价就是6×8=48元。六、教学总结通过这次课堂教学，我们学习了杂技《6的乘

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论