河南省信阳市栏杆乡中学2022-2023学年高三生物上学期期末试卷含解析

河南省信阳市栏杆乡中学2022-2023学年高三生物上学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。有关该组生物的叙述错误的是

A.图中各细胞中共有的细胞器只有核糖体

B．具有核膜、核仁的细胞是①②③C．生物②③④一定是异养生物

D．图中各生物的遗传物质都是DNA参考答案：C2.下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是()A.真核生物细胞进行有氧呼吸，原核生物细胞进行无氧呼吸B.真核生物细胞进行有丝分裂，原核生物细胞进行无丝分裂C.真核生物以DNA为遗传物质，原核生物以RNA为遗传物质D.真核生物遗传可能遵循孟德尔遗传规律，原核生物不遵循参考答案：D3.蚊子的基因A、B位于非同源染色体上，基因型为AAbb和aaBB的个体胚胎致死。用AABB雄蚊与aabb雌蚊交配，F1群体中雌雄个体自由交配，则F2中aaBb的个体占A.1/8

B.1/7

C.1/5

D.1/4参考答案：B4.下图为植物光合作用同化物蔗糖在不同细胞间运输、转化过程的示意图。下列相关叙述错误的是()A.蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输B.单糖通过协助扩散方式转运至薄壁细胞C.ATP生成抑制剂不会直接抑制图中蔗糖的运输D.蔗糖可通过单糖转运载体转运至薄壁细胞参考答案：D蔗糖分子通过胞间连丝进行运输，水解后形成单糖，通过单糖转运载体顺浓度梯度运输，速度加快，A正确；筛管中的单糖借助单糖转运载体的协助、顺浓度梯度转运至薄壁细胞，其方式为协助扩散，B正确；图中蔗糖运输不消耗能量，单糖顺浓度梯度运输也不消耗能量，因此ATP生成抑制剂不会直接抑制图中蔗糖的运输，C正确；蔗糖属于二糖，不能通过单糖转运载体转运至薄壁细胞，D错误。【点睛】本题以图文结合的形式，综合考查学生对物质进出细胞的方式的认知、理解和掌握情况，意在考查学生的理解分析能力和获取信息的能力，难度稍大。解决此类问题，要明确自由扩散、协助扩散和主动运输这三种跨膜运输方式的区别和联系。在此基础上，以图示中的箭头指向和文字信息为切入点，将这些信息与所学知识有效地联系起来，进行图文转换、实现对知识的整合和迁移。5.水是生命之源，细胞中许多代谢活动都与水有密切关系，下图甲、乙、丙、丁分别表示与水有关的生理过程，请据图回答：（1）甲图中的细胞结构不属于原生质层的是：_________（填标号）；含有核酸的细胞结构有___________（填标号）。（2）发生乙、丁反应的膜状结构分别是________、________。（3）丙图中的化学反应称为________，破坏细胞核中________（结构）会影响该过程的发生。（4）分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜，破坏细胞膜最常用、最简便的方法是_______________。参考答案：

(1).1、2、3

(2).5、6、3

(3).线粒体内膜

(4).类囊体薄膜

(5).脱水缩合

(6).核仁

(7).将细胞放到蒸溜水中，细胞吸水胀破分析甲图可知，1是细胞壁、2是细胞液、3是细胞核、4是高尔基体、5是叶绿体、6是线粒体、7是内质网、8是细胞膜；甲图旁边是一个处于质壁分离状态的植物细胞。图乙是发生在生物膜上的H]与氧气结合生成水的过程，显然是有氧呼吸第三阶段，该生物膜为线粒体内膜；图丁是光合作用中水的光解反应，该生物膜是叶绿体内的类囊体薄膜；图丙是氨基酸的脱水缩合反应，显然A1和A2是两个氨基酸分子，二者脱出1分子水，生成1分子二肽。（1）结合前面的分析可知，原生质层是由细胞膜、液泡膜及两层膜之间的细胞质（包括细胞质基质和各种细胞器）共同组成的，故不属于原生质层的细胞结构是1、2、3；含有核酸的结构有3、5、6。（2）乙反应表示H]和O2生成水的过程，发生在有氧呼吸第三阶段，场所是线粒体内膜；而丁反应表示水分解成H]和O2的过程，发生在光合作用的光反应阶段，场所是叶绿体的类囊体薄膜；光反应必须在有光条件下才能进行。（3）图丙中A1、A2表示两种不同的氨基酸，通过脱水缩合形成二肽；细胞核中的核仁与蛋白质的合成中某种RNA的形成有关，所以如果破坏核仁，会影响蛋白质（多肽）的合成。（4）破坏细胞膜最简便的方法是利用渗透作用原理，将细胞放到蒸馏水中，让其吸水涨破。【点睛】本题关键要正确识别细胞图中个结构和功能，以及相关代谢反应的发生场所和反应实质。特别应记住原生质层的构成结构是细胞膜和液泡膜以及二者之间的细胞质；还应注意含核酸的结构与含DNA的结构的不同之处。6.在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因（Y）对绿皮基因（y）为显性，但在另一白色显性基因（w）存在时，则基因Y和Y都不能表达。现有基因型wwYy的个体自交，其后代表现型种类及比例是A．4种，9∶3∶3∶1

B．2种，l3∶3

C．3种，l2∶3∶1

D．3种，l0∶3∶3参考答案：答案：C解析：基因型WwYy的个体白交，形成的后的表现型及比例是[WY]∶[Wy]∶[wY]∶[wy]=9∶3∶3∶1，结合题意，当另一白色显性基因（W）存在时，则基因Y和Y都不能表达，只有当w存在时Y、y基因才得以表达，因此形成后代表现型种类是3种，比例是12∶3∶1。7.下列关于人体细胞结构和功能的叙述，错误的是A.在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上B．吸收和转运营养物质时，小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布于细胞两端C．核孔是生物大分子可以选择性进出的通道D．唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多参考答案：A8.某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，实验结果是

A．光吸收差异显著，色素带缺第2条

B．光吸收差异不显著，色素带缺第2条

C．光吸收差异显著，色素带缺第3条

D．光吸收差异不显著，色素带缺第3条参考答案：B9.在同一草场，牛吃了草长成牛，羊吃了草长成羊，这是由于牛和羊的A．染色体数不同

B，消化能力不同C．蛋白质不同

D．不同的DNA控制合成不同的蛋白质

参考答案：D10.已知玉米籽粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性。纯合黄色非甜玉米与红色甜玉米杂交得到F1，F1自交或测交，预期结果不正确的是A．自交结果中黄色与红色比例3:1，非甜与甜比例3:1B．自交结果中黄色非甜与红色甜比例3:1C．测交结果为红色甜:黄色非甜:红色非甜:黄色甜为1:1:1:1D．测交结果为红色与黄色比例1:1，非甜与甜比例1:1

参考答案：B11.一个完整的生态系统的结构包括：

（

）

A．能量流动和物质循环

B．生物群落及无机环境

C．生态系统的成分，食物链和食物网

D．群落中生物的垂直结构和水平结构参考答案：C12.已知A与a?B与b?C与c3对等位基因自由组合,基因型分别为AaBbCc?AabbCc的两个体进行杂交?下列关于杂交后代的推测,正确的是A.表现型有8种,AaBbCc个体的比例为1/16

B.表现型有4种,aaBbcc个体的比例为1/16C.表现型有8种,Aabbcc个体的比例为1/8

D.表现型有8种,aaBbCc个体的比例为1/16参考答案：D13.科学家们通过大量实验，才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物．在下列几个著名实验中，相关叙述正确的是（）A．普里斯特利的实验证明了植物可以吸收CO2气体B．萨克斯的实验可证明只有在光照条件下叶绿体中才能产生淀粉C．恩吉尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量D．鲁宾和卡门的实验证明了光合作用产生的氧气来自H2O参考答案：D【考点】光合作用的发现史．【分析】光合作用的发现历程：（1）普利斯特利通过实验证明植物能净化空气；萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件（2）梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能；（3）萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉；（4）恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体；（5）鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水；（6）卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径【解答】解：A、普利斯特利通过实验证明植物能净化空气，未证明更新何种成分，A错误；B、萨克斯的实验的单一变量为是否光照，因此可证明光是光合作用的必要条件，但没有证明光合作用的场所是叶绿体，B错误；C、恩格尔曼的实验发现光合作用的场所是叶绿体，产物之一是氧气，但并没有定量分析生成的氧气量，C错误；D、鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水，D正确．故选：D．14.在决定鲸的捕捞量时，研究了下图，该图表示了鲸的出生率，死亡率与种群大小的关系。下列说法正确的是（

）

①曲线1代表死亡率，P代表该种群的最大数量②曲线2代表死亡率，P代表该种群的最大数量③曲线1代表出生率，P代表环境允许的最大数量④曲线2代表出生率，P代表环境允许的最大数量A．①②

B．②③

C．③④

D．①④参考答案：B略15.孟德尔一对相对性状的杂交实验中，实现3:1的分离比必须同时满足的条件是（

）。①观察的子代样本数目足够多

②F1形成的两种配子数目相等且生活力相同③雌、雄配子结合的机会相等

④F2不同基因型的个体存活率相等⑤等位基因间的显隐性关系是完全的A.①②⑤

B.①③④

C.②③④⑤

D.①②③④⑤参考答案：D【分析】孟德尔一对相对性状的杂交试验中，实现3：1的分离比必须同时满足的条件是：F1形成的配子数目相等且生活力相同，雌、雄配子结合的机会相等；F2不同的基因型的个体的存活率相等；等位基因间的显隐性关系是完全的；观察的子代样本数目足够多。【详解】①观察的子代样本数目要足够多，这样可以避免偶然性，①正确；②F1形成的配子数目相等且生活力相同，这是实现3：1的分离比要满足的条件，②正确；③雌、雄配子结合的机会相等，这是实现3：1的分离比要满足的条件，③正确；

④F2不同基因型的个体存活率要相等，否则会影响子代表现型之比，④正确；⑤等位基因间的显隐性关系是完全的，否则会影响子代表现型之比，⑤正确。综上分析，D符合题意，ABC不符合题意，故选D。【点睛】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验过程及实验现象，能准确判断各选项是否是实现3：1的分离比必须同时满足的条件。考生还可以借助此题归纳孟德尔一对相对性状的杂交试验中，实现3：1的分离比必须同时满足的条件。16.下列关于生物体内无机盐的说法，正确的是

①动物体液中Ca2+含量太高时，会引起肌无力

②动物体液中钠含量过少，会引发心律失常③动物体液中钾过少会引起血压下降、心跳加快、四肢发冷④植物缺硼，会出现“花而不实”的现象⑤植物缺铁，首先会使幼叶缺绿⑥缺氮时，植物的幼叶会首先表现出缺绿的现象⑦缺K会使马铃薯减产A．①④⑤⑦

B．③④⑤⑦

C．①②④⑦D．①②③④参考答案：A17.神经冲动在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是()A．生物膜的融合和转化B．离子通道的开放和关闭C．ATP的合成和水解D．信号分子与突触前膜上受体的识别和结合参考答案：D18.（06江苏卷）下列不属于动物细胞工程应用的是A．大规模生产干扰素，用于抵抗病毒引起的感染B．为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞C．大规模生产食品添加剂、香料等D．利用胚胎移植技术，加快优良种畜的繁殖参考答案：答案：C解析：动物细胞工程常用的技术手段有动物细胞培养、动物细胞融合、单克隆抗体、胚胎移植、核移植等。通过动物细胞培养技术可以大规模生产蛋白质生物制品，如病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体，还可以为大面积烧伤的病人进行皮肤移植，通过胚胎移植可以使每头良种母牛一年繁殖牛犊上百头，从而加快良种畜的繁殖。植物组织培养技术的应用，植物培养技术除了能快速繁殖、培育无病毒植物外，还可以生产药物、食品添加剂、香料、色素和杀虫剂等。所以此题的答案是C。19.下列是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述不正确的是（）A．给水稻提供14CO2，则14C的转移途径大致是：14CO2一14C3一（14CH2O）B．利用15N标记某丙氨酸，附着在内质网上的核糖体将出现放射性，而游离的核糖体无放射性C．给水稻提供14CO2．则其根细胞在缺氧状态有可能出现14C2H5OHD．小白鼠吸入18O2，则在其尿液中可以检测到H2180，呼出的二氧化碳也可能含有18O参考答案：B【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞器之间的协调配合；细胞呼吸的过程和意义．【专题】信息转化法；光合作用与细胞呼吸．【分析】题目综合考查放射性元素的应用，同位素示踪法是利用放射性核素作为示踪剂对研究对象进行标记的微量分析方法，即把放射性同位素的原子添加到其他物质中去，让它们一起运动、迁移，再用放射性探测仪器进行追踪，就可知道放射性原子通过什么路径，运动到哪里了，是怎样分布的．

具体考查知识点有：用15N标记丙氨酸，探究分泌性蛋白质在细胞中的合成、运输与分泌途径；用14CO2探究光合作用14C的转移途径大致是：14CO2→14C3→（14CH2O）；利用18O作为示踪原子研究细胞呼吸过程中物质的转变途径，揭示呼吸作用的机理，例如，用18O标记的氧气（18O2），生成的水全部有放射性，生成的二氧化碳全部无放射性，即18O→H218O．【解答】解：A、给水稻提供14CO2，则14C在光合作用的转移途径大致是：14CO2→14C3→（14CH2O），A正确；

B、利用15N标记某丙氨酸，如果是分泌蛋白附着在内质网上的核糖体将出现放射性，如果不是分泌蛋白也可以游离的核糖体出现放射性，B错误；

C、给水稻提供14CO2，14C在水稻光合作用过程中的转移途径大致是：14CO2→14C3→14C6H12O6，根细胞在缺氧状态下进行无氧呼吸时，14C6H12O6会分解形成14C2H5OH，C正确；

D、关于呼吸作用元素的去向分析：

所以18O2标记以后放射性元素首先出现在水中，随后水又参与有氧呼吸，释放的二氧化碳中也有放射性，D正确．

故选：B．【点评】本题以放射性同位素示踪实验为素材，考查分泌蛋白、细胞呼吸、光合作用等知识，要求考生识记光合作用、呼吸作用、分泌蛋白的过程，能对各选项作出正确的判断．

20.下列有关伴性遗传的叙述，错误的是A.伴性遗传的基因存在于性染色体上，其遗传和性别相关联B.系谱图中可以判断某种遗传病遗传方式的图解是C.若X染色体上有雄配子致死基因b,则不可能产生XbY的个体D.由母鸡性反转而成的公鸡与母鸡交配，F1中公鸡与母鸡之比为1:2参考答案：C

【考点定位】伴性遗传规律的应用21.下列关于代谢与调节叙述中，正确的是（

）A．糖尿病患者多尿主要是因为蛋白质分解加强导致尿素增加而带走大量水分B．水平放置的幼苗，其茎的背重力生长体现了生长素作用的两重性C．在200m短跑比赛中，人体产生的二氧化碳是有氧呼吸与无氧呼吸的产物D．甲状腺激素需要通过血浆和组织液的运送才能作用于下丘脑细胞参考答案：D22.下列现象属于生殖隔离的是

A．动物因求偶方式和繁殖期不同造成不能交配

B．植物因开花季节不同而不能传粉

C．产生的杂种后代没有生育能力

D．动物因生活的地区不同而无法交配

参考答案：ABC23.科学家做了两项实验：

（1）用适当浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾子房，发育成无籽番茄。

（2）用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜株，给其雌蕊授二倍花粉，子房发育成无籽西瓜。下列有关叙述正确的是

A．上述无籽番茄性状能遗传

B．若取无籽番茄植株进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子

C．上述无籽西瓜进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子

D．若取上述无籽西瓜进行无性繁殖，长成的植株子房壁细胞含四个染色体组参考答案：B24.某小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合作用速率的影响，实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分保持适宜。测量相关数据，实验结果如下图。下列有关分析不正确的是A．叶片光合作用速率随干旱时间延长而呈下降趋势B．叶片光合作用速率下降先于叶片叶绿素含量下降C．实验2~4天，光合作用速率下降是由叶绿素含量下降引起的D．实验2~4天，光合作用速率下降可能与叶片内CO2浓度下降有关参考答案：C25.图中甲、乙、丙分别是细胞或细胞内的某种结构，它们的共同特点是都含有DNA。以下叙述正确的是

A．甲、乙、丙的另一个共同特点是都含有双层膜结构

B．只有真核细胞才具有甲和乙结构

C．丙结构具有纤维素成分的细胞壁

D．丙所含的遗传物质是乙的1/2参考答案：答案：B26.下图曲线1为最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响，如果将反应温度略微升高或向反应混合物中再加入少量同样的酶，变化后的曲线最可能的分别是（

）

A．42

B．32

C．2

4

D．3

4参考答案：A27.如图为动物小肠上皮细胞吸收葡萄糖的原理图﹣﹣这种运输方式被称为协同运输（主动运输的一种），下列关于该原理图分析正确的是（）A．小肠腔中的钠离子浓度要低于小肠细胞内B．动物小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖时直接利用ATP提供能量C．细胞吸收葡萄糖时不可以逆浓度梯度进行D．钠钾泵可以水解高能磷酸键参考答案：D【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．【分析】分析题图可知，小肠上皮细胞通过同向协同运输的方式吸收葡萄糖．虽然这种方式属于主动运输，但不靠直接水解ATP提供的能量推动，而是依赖于Na+梯度形式储存的能量．当Na+顺电化学梯度流向膜内时，葡萄糖通过专一性的运送载体，伴随Na+一起运送入小肠上皮细胞．进入膜内的Na再通过质膜上的Na+，K+一泵运送到膜外以维持Na+浓度梯度，从而使葡萄糖不断利用Na+梯度形式的能量进入细胞．【解答】解：A、分析题图可知，小肠中的钠离子浓度要高于小肠细胞内，A错误；B、由题图可知，动物小肠细胞对葡萄糖的吸收不直接利用ATP水解的能量，而是依赖于Na+梯度形式储存的能量，B错误；C、动物小肠上皮细胞吸收葡萄糖属于主动运输，可以逆浓度梯度运输，C错误；D、分析题图可知，通过钠钾泵运输钠离子和钾离子需要消耗ATP水解释放的能量，因此钠钾泵可以水解ATP中的高能磷酸键，D正确．故选：D．28.某种植物的花色有红色、粉红色和白色三种，由两对等位基因A、a和B、b控制。研究发现基因A控制红色素合成（AA和Aa的效应等同），基因B为修饰基因，BB使红色完全消失，Bb使红色淡化。科研人员利用该植物的两组纯合亲本进行杂交，杂交过程及结果如图一所示。研究发现，A基因控制正常酶1的合成，a控制失活酶1的合成，与正常酶1比较，失去活性的酶1氨基酸序列有两个突变位点，如图二。回答有关问题：（1）据图推测，酶1氨基酸序列a、b两处的突变都是控制酶1合成的基因发生突变的结果，其中b处是发生碱基对的_________导致的。进一步研究发现，失活酶1的相对分子质量明显小于正常酶1，出现此现象的原因可能是基因突变导致翻译过程____________。（2）第1组F1的粉红花基因型是_________，F2中纯合子的概率为____________。（3）第2组亲本白花个体的基因型是__________，F2中白花植株的基因型有___________种。a.第2组中，利用F1植株进行单倍体育种，育出的植株花色的表现型及比例是_____________。b.第2组中用秋水仙素处理F2杂合的红花植株幼苗，形成的染色体数目加倍的植株，该植株产生配子的基因型及比例是_____________.参考答案：

(1).增添或缺失

(2).提前终止

(3).AABb

(4).1/2

(5).aaBB

(6).5

(7).红色:白色=1:3

(8).AAbb:Aabb:aabb=1:4:1【试题分析】本题的知识点是基因分离定律和自由组合定律的实质，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络并学会根据子代的表现型及比例关系推测性状在遗传过程中遵循的遗传规律，根据遗传规律通过正推的方法解答相关问题。由题意可知，红花的基因型为A_bb；粉红色花的基因型为A_Bb；白花的基因型为A_BB、aa__。图二中a处突变只导致一个氨基酸改变，没有引起其后的氨基酸序列发生改变，突变应为碱基对的替换；b处突变使得其后的氨基酸序列也发生了改变，突变为碱基对的增添或缺失。（1）据图分析，b处突变导致b处及其后肽链上所有氨基酸都发生变化，可能是碱基对的增添或缺失导致的；失活酶1的相对分子质量明显小于正常酶1，说明其肽链比正常的要短，可能是基因突变导致翻译过程提前终止导致的。（2）第1组中，F1粉红花(A_Bb)自交后代出现1∶2∶1的分离比，说明F1的基因型为AABb；F2中纯合子AABB和AAbb的概率为1/4＋1/4＝1/2。（3）第2组中，纯合白花（AABB或aaBB或aabb）×纯合红花（AAbb）→粉红色花（A_Bb），F1自交后代性状分离比为3∶6∶7，是9∶3∶3∶1的变式，说明F1的基因型为AaBb，则白花亲本的基因型为aaBB；已知基因A控制红色素合成（AA和Aa的效应等同），基因B为修饰基因，BB使红色完全消失，所以F2中白花植株的基因型有5种，包括AABB、AaBB、aaBB、aaBb和aabb。a.第2组中，F1的基因型为AaBb，能产生AB、Ab、aB和ab4种花粉。利用F1植株进行单倍体育种，育出的植株基因型及比例为AABB（白色）∶AAbb（红色）∶aaBB（白色）∶aabb（白色）＝1∶1∶1∶1，所以育出的植株花色的表现型及比例是红色∶白色＝1∶3。b.第2组中用秋水仙素处理F2杂合的红花植株（Aabb）幼苗，形成的染色体数目加倍的植株（AAaabbbb）。该植株减数分裂形成配子，AAaa产生的配子的基因型及比例是AA∶Aa∶aa＝1∶4∶1，bbbb只产生一种类型的配子是bb，因此对于两对等位基因来说，该植株（AAaabbbb）产生的配子的基因型及比例是AAbb∶Aabb∶aabb＝1∶4∶1。29.某实验小组为了探究细胞膜的通透性，将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，发现它们的含量发生了明显的变化（如图）有关说法不正确的是 A．随培养时间延长，培养液中葡萄糖高考资源网和氨基酸含量减少，尿素含量增加 B．三者介入细胞膜的方式都是主动运输 C．由于在原培养液中没有尿素，推测其是细胞代谢的产物 D．若在细胞培养液中检测到转氨酶，可能的原因是肝细胞受损或细胞裂解参考答案：B30.最新医学报道称：心理学家研究发现，轻松和愉快会使T细胞提高对病毒、肿瘤的监控，间接引起抗体生成能力的升高，使人的免疫能力增强。这表明不健康的心态会导致A．细胞免疫提高，体液免疫降低

B．细胞免疫降低，体液免疫提高C．细胞免疫提高，体液免疫提高

D．细胞免疫降低，体液免疫降低参考答案：答案：D31.渗透装置如右图所示，烧杯中盛放有蒸馏水，图中猪膀胱膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。理论分析该实验过程中最可能出现的现象是

A．漏斗中液面开始时先上升，加酶后即下降

B．漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后开始下降

C．加酶前后，在烧杯中都可以检测出蔗糖

D．加酶后，可以在烧杯中检测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶参考答案：B32.若有一个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染，裂解后释放的噬菌体将A.一定有35S，可能有32P

B.只有32PC.一定有32P，可能有35S

D.只有35S参考答案：A33.（07广东文基）下列有关“叶绿体色素的提取和分离”实验的叙述正确的是

A．加入碳酸钙防止滤液挥发

B．用NaCl溶液提取叶片中的色素

C．用无水酒精或丙酮分离滤液中的色素

D．加入二氧化硅（石英砂）有利于充分研磨参考答案：答案：D解析：叶绿体色素的提取和分离中使用的各种化学药物的作用分别是：加入碳酸钙防止研磨中破坏叶绿体中的色素；用无水酒精或丙酮提取叶片中的色素；加入二氧化硅（石英砂）有利于充分研磨。用层析液是分离色素。34.下列有关胚胎工程叙述正确的是

（

）

A．培养胚胎干细胞过程中加入饲养层细胞是为了促进细胞分裂分化

B．进行胚胎体外培养时，需配制不同成分的营养液，以培养不同时期的胚胎

C．只有当胚胎发育达到囊胚时才可以进行胚胎移植

D．通过胚胎干细胞核移植，可以培育出与细胞核供体完全相同的复制品参考答案：B35.某同学通过分析蛇的食性，绘制了如右图所示食物关系。假如一

条1kg的蛇，4/5的食物来自鼠，1/5的食物来自蛙。按能量流动的最高效率计算，此蛇间接消耗的植物为A.45kg

B.22.5kg

C.90kg

D.20kg参考答案：A36.将同一部位的紫色洋葱外表皮细胞分别浸在甲、乙、丙3种溶液中，测得原生质层的外界面与细胞壁间距离变化如图所示，下列相关分析错误的是A.实验开始时，甲、乙溶液的浓度均大于洋葱表皮细胞细胞液浓度B.与t0时相比，t2时乙溶液中洋葱表皮细胞的细胞液浓度未发生变化C.实验过程中，丙溶液中有水分子进出洋葱表皮细胞D.实验结束时，甲、乙溶液的浓度有所下降参考答案：B【分析】本题以“曲线图”为情境，考查学生对植物细胞的质壁分离及其复原等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。明确细胞发生吸水与失水的条件及质壁分离与复原的含义是正确解答此题的前提。【详解】实验开始后，甲、乙溶液中的原生质层的外界面与细胞壁间的距离逐渐增大，说明甲、乙溶液的浓度均大于洋葱表皮细胞的细胞液浓度，细胞失水，A正确；实验开始后，乙溶液中的原生质层的外界面与细胞壁间的距离先逐渐增大，而后又逐渐减小，说明乙溶液中的部分溶质可被细胞吸收，细胞发生质壁分离后又自动复原，与t0时相比，t2时乙溶液中洋葱表皮细胞的细胞液浓度发生了变化，B错误；实验过程中，丙溶液中的原生质层的外界面与细胞壁间的距离没有发生变化，说明水分子进出洋葱表皮细胞处于动态平衡，C正确；实验结束时，甲溶液中的水分增多，乙溶液中的溶质有所减少，二者的浓度均有所下降，D正确。【点睛】当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，发生质壁分离，导致原生质层的外界面与细胞壁间的距离逐渐增大，反之则细胞吸水，发生质壁分离复原，导致原生质层的外界面与细胞壁间的距离逐渐变小；当外界溶液浓度等于细胞液浓度时，水分子进出细胞处于动态平衡，原生质层的外界面与细胞壁间的距离不变。据此，从曲线的变化趋势中提取有效信息，对各选项做出判断。37.突触小泡中含有乙酰胆碱，它是一种兴奋性神经递质，可以被胆碱酯酶所分解．有机磷则能够抑制胆碱酯酶的活性．当人体发生有机磷中毒时，会发生的效应是（）A．突触前神经元持续兴奋 B．突触后神经元持续兴奋C．突触前神经元持续抑制 D．突触后神经元持续抑制参考答案：B【考点】神经冲动的产生和传导；突触的结构．【分析】人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变．据此分析解答．神经元是神经系统的基本结构和功能单位，由胞体和突起构成，突起分为树突和轴突，树突是将兴奋传入神经元的结构，轴突是将兴奋传出神经元的结构，神经元具有接受刺激产生兴奋的特点．突触是由突触前膜，突触间隙和突触后膜构成的，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制．【解答】解：有机磷抑制了胆碱酯酶的活性后，乙酰胆碱不能及时分解，持续结合突触后膜上的特异性受体，导致突触后神经元持续兴奋．故选：B．【点评】本题考查突触结构上兴奋传递的原理，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．38.（06广东卷）在已知某小片段基因碱基序列的情况下，获得该基因的最佳方法是

A．用mRNA为模板逆转录合成DNA

B．以4种脱氧核苷酸为原料人工合成

C．将供体DNA片段转入受体细胞中，再进一步筛选

D．由蛋白质的氨基酸序列推测mRNA参考答案：答案：B解析：本题从识记水平考查基因工程中目的基因的获取方法。39.下面是某同学在使用同位素标记法的实验中遇到的一些问题,其中正确的操作或结论是（

）A.给豚鼠的胰腺腺泡细胞注射用3H标记的核苷酸，一段时间后，可依次在核糖体、内质网和高尔基体中检测到放射性B.小白鼠吸入18O2，则其尿液中可以检测到H218OC.用15N标记精原细胞DNA双链，然后放在含14N的培养基中，进行减数分裂产生的4个精细胞中，含15N的精细胞所占的比例是50%D.噬菌体侵染细菌的实验中，仅靠同位素的分布情况可以说明DNA是遗传物质参考答案：B【分析】蛋白质的合成场所是核糖体，分泌蛋白需要经过内质网、高尔基体的加工转运，经细胞膜以胞吐的形式排出细胞。DNA复制是半保留复制，15N标记精原细胞的DNA双链，然后放在含14N的培养基进行减数分裂时，DNA复制一次，每条染色单体上的每个DNA均含有杂合链DNA，即同时含有15N14N，经过两次减数分裂后，每个子细胞中每条染色体上的每个DNA均同时含有15N14N。【详解】给豚鼠的胰腺腺泡细胞注射用3H标记的氨基酸，一段时间后，可依次在核糖体、内质网和高尔基体中检测到放射性，分泌蛋白的基本单位是氨基酸，不是核苷酸，A错误；小白鼠吸入18O2，氧气参与有氧呼吸的第三阶段会进入产物水中，则其尿液中可以检测到H218O，B正确；用15N标记精原细胞的DNA双链，然后放在含14N的培养基中，复制后每个DNA同时含有15N和14N，故减数分裂产生的4个精细胞中的每条染色体上的每个DNA均同时含有15N和14N，故含15N的精细胞占100%，C错误；噬菌体侵染细菌的实验中，结合同位素的分布情况及大肠杆菌裂解释放的噬菌体的标记情况，才可以说明DNA是遗传物质，D错误。故选B。40.下列实例不能说明细胞具有全能性的是A.皮肤被划破后，伤口重新愈合B.转基因的玉米体细胞培养成髙产玉米C.采用花药离体培养的方法获得单倍体植株D.胡萝卜组织块经离体培养形成完整植株参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.甲状腺激素的合成需要以碘作为原料，如图表示甲状腺激素的合成和释放过程（注：“一”表示抑制）。据此回答以下问题：(1)寒冷条件下甲状腺激素分泌增多，其意义是___________________________________。(2)弥漫性毒性甲状腺肿是一种常见的甲状腺疾病，患者血液中存在与促甲状腺激素受体结合的抗体，该抗体具有类似促甲状腺激素的作用，同时不会被甲状腺激素所抑制，由此可知弥漫性毒性甲状腺肿是一种____________病，患者体内的甲状腺激素比正常人含量________________。

(3)医学上常用硫脲类物质治疗弥漫性毒性甲状腺肿，据图分析其治病机理是____________________。

(4)《神农本草经》记载用海带治“瘿瘤”，是最早用含碘食物治疗甲状腺病的文献。在治疗因血浆中甲状腺激素缺乏而导致的大脖子病时宜用___________（填“小剂量”或“大剂量”）碘剂治疗。参考答案：42.I细胞内很多化学反应都