教师培训总结合集四篇

Word第第页教师培训总结合集四篇老师培训总结篇1

为期六天的研修即将结束。这六天，时间支配的满满当当，从家到学校几十里路来回奔波，着实有些疲乏，但累并收获着：研修中，教育名家的讲座为教育科学理论注入了源头活水，给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们共享了高规格的“文化大餐”。通过学习，我真正体会到语文课堂教学真的是一门艺术，它需要我们专心去浇灌，才有可能开出美妙的艺术之花。同时也使我熟悉到了自己的教学水平距离名优老师还有很大差异。如今就我的感受和今后的作法做几点总结：

一、树立学习意识。要想驾驭新念下的生本高效课堂，必需要有扎实的语言功底、深厚的文学素养，这是我们从事语文教学工作的基础。我们要以这次远程研修培训为契机，连续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，仔细学习，不断充实提高自己的专业力量和业务素养，以胜任自己的教育教学工作。

二、敬重学科特点。语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。语文教学到今日，追求人文性成了每个老师教学的目标甚至是终极目标，而工具性好像经常被忽视。我觉得作为一名学校语文老师，守住语文的“根”，扎扎实有用语文的方式来解决遇到的教学难题，这样的课堂才会充满十足的语文味，

三、敬重同学。我说的敬重包括两点：敬重同学的力量，敬重同学的差异。每个同学来自不同而家庭，接受的家庭教育不尽相同，性格各异，导致他们观看事物的角度不同，对事物的认知不同，处理问题的方式不同，这样他们所表现出来的各方面的力量就会千差万别。孰好孰坏？孰强孰弱？不能一概而论。在语文教学中，对语言意义、情感、技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟悉力量、理解水平有关。作为老师，在语文教学中，构建语义的理解、体会，我们该做的就是敬重每一个同学，面对每一个同学，引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进同学在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。这也正契合了如今提倡的生本教育。

六天前，带着困惑和疑虑走进研修；如今，捧着喜悦与收获结束。这是一次学子心灵的回来，更是一次老师修为的升华。研修虽已结束，修行永无止境，“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。”

老师培训总结篇2

这次培训给我留下了工作以来最深刻的印象，不管是培训的培训师资、培训内容、还是培训方式，都充分说明白领导们对我们这些新老师的足够重视，也充分表达了领导对教育方面的肯定重视。

在工作的时候，就已经听说过阿福童教育了而且还是蛮出名气的，但我就想当然的觉得，他们的培训无非就是请一些老专家做一些无聊乏味的专题讲座，想到这，爱好就荡然无存了。可没想到是，在这次新老师培训中，全方位地接触到了阿福童教育，让我对培训有了彻底的改观，原来培训还能这么的好玩，好玩，我们都觉得很欢乐、很轻松、很和谐，觉得自己很想去听、很情愿听，而且听的也很专注，觉得培训中教的每一点都是财宝。它带给我们的是一种全新的教育理念，是以前从未接触过的教学方式……

开头时，老师并没有直接地将要教给我们的理念直接灌输给我们，而是通过各种嬉戏、提问、分组模拟、角色扮演、提示等多种方式吸引我们的留意力，让我们不断地动脑、动手，我们的思维都是跟着老师走，在不停地运转，也不敢有丝毫的懈怠，思维永久处于活跃的状态中，主动思索老师所提的问题，然后英勇地表达自己的观点、想法和建议。最终老师再进行总结，得出结论。在这个过程中，不管你说的对还是错，老师都会用鼓舞的眼神看着你，让你表达出自己所想要表达的东西，老师也不会做出究竟是对还是错的评判，而是不断地鼓舞你，让你敢想、敢说，不怕犯错，这一点对于我们自信念得培育有这特别重要的作用，即使自己错了，也没关系，给自己有犯错的机会，这样才能逐步地成长。还有一点很深的感受，就是在昨天的培训中，刚开头还觉得不太敢讲话，但是通过一天的培训，今日许多的学员都能踊跃发言，阐述观点，我觉得自己也很能融入到这种和谐的气氛中去，能英勇地表达自己的想法，对我胆识的熬炼和语言表达力量有了特别大的提高。

就举一个例子，今日早上我们在室外分组玩了一个嬉戏，名字叫“进化论”：鸡蛋-小鸟-凤凰-人。培训老师首先讲解了嬉戏的规章〔这里就不一一赘述〕，然后组织我们进行嬉戏，最终对我们的嬉戏进行总结。提问：你觉得这个嬉戏给你的感受是什么？答的内容有：欢乐、和作、沟通、老实等。然后接着问：你们老实了吗、遵守嬉戏的规章了吗？我们面面相觑，由于我们中间有许多的人并没有遵守规章，谈不上老实。紧接着老师就将讲了一下规章对于一个团队的重要性和这个嬉戏给我们的带来的价值。规章是团队的一种自我约束，只有遵守规章，嬉戏才能进行下去。价值就是这个嬉戏能让我们消退人与人之间的隔阂，或许平常哪怕简洁的一句话，和生疏人来讲，都会觉得很困难，但这个嬉戏就能突破这个障碍，能有效地实现了人与人之间的沟通。然后老师才让我们回教室学习今日的内容：1、班级规章的制定2、有效的沟通。其实今日的嬉戏只是一个引子，为我们后面的学习做了一个很重要的铺垫，让我们能够感知到规章的重要性和人与人间的有效沟通。当然后面的还有许多许多不同的教学方式和教学手段，真的让我受益匪浅，我就不一一赘述了。

通过这次培训，给我们以后的教育教学工作供应了很大的关心，假如将这种全新的教育理念运用到教学中去的话，对于同学的学习确定能起到事半功倍的效果：同学的留意力会得到集中、能够主动动脑思索、合作意识也会加强、兴致也会高涨、师生关系也会特别的融洽……

最终想说的是，感谢领导和培训老师的辛勤付出，你们辛苦了，假如有这样的培训机会，我还会主动参与，让自己的教学水平更上一层楼。

老师培训总结篇3

炎炎酷暑，为期十天的培训即将落下帷幕。通过这次的技能培训，我们收获颇多，同时也深刻的体会到老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师简单，但是要当一名好幼儿老师却是不简单的。这次技能培训主要给我们们支配了三方面的内容，分别是舞蹈、绘画与声乐。

我们们担负的是教育起点的重任，我们们需要激发孩子在各方面的潜能，那么首先就要求我们们老师能够多才多艺。这不禁让我们想起了关于教育的一句名言：要给孩子一杯水，那么你就要装备一桶水。事实也的确如此，所以，作为我们们老师，不但要会说，而且还要会画、会唱、会跳，只有这样，才能更好的启发每一个孩子。通过这次的舞蹈培训更加扎实了舞蹈的基本功。虽然以前在学校也学过，但是由于较长时间没有练习，一些舞蹈的基本动作也有些生疏了。通过这次的学习，把从前丢弃的东西重新捡起来了，这无疑是一件可喜可贺的事情了。

这次培训不仅学习了舞蹈的基本动作，还在这个的基础上学习了编舞技法。我们觉得以后的老师生涯中是特别收益的。在幼儿园的各种活动中，舞蹈是不行或缺的，然而舞蹈的编排无疑是一项重要的工作。培训中，我们们还学习了有关舞蹈教学的理论学问，包括幼儿舞蹈各年龄段的目标，幼儿舞蹈教学的实施途径和主要内容等。这样的理论学习使我们们能够在今后的工作中更加的得心应手。

在声乐培训方面，同样让我们受益匪浅。这几天的培训中我们接触了许多关于乐理方面的学问，其实在上高校的时候都学过只是在毕业之后就没再温习如今提起来已经有些生疏了，因此我们深深的感受到凡事就怕“仔细”二字我们假如在以后的日子里每天温习一些，天长日久那将是一个很大的收获对自己也将是很大的一笔财宝。南中路幼儿园老师的示范让我们目不暇接，在他手中简洁的'一首小曲，子摇身一变就成了很动听悦耳的天籁之音可见平常我们们会的那些简洁的伴奏方，法是远远的不够的，我们们要不停的学习新学问与新技巧，来提高个人的总体力量及水平，如今知道自己的缺乏了，就应当付出行动不要光说不练，平常自己就可以，找一些小曲子先考虑一个合理的指法，然后再配上悦耳的伴奏，一首曲子也可以，尝试多种伴奏类型，我们想这样不停的练习对提升自己会有很大关心的。

在绘画培训方面，我们也收到了很大的启发。整个美术培训中解放路幼儿园的，老师从幼儿园的颜色基础、泥工活动、剪纸活动及新材料炫彩棒的使用四大方面，进行具体的介绍。培训过程中，老师通过理论讲解和操作相结合，通过实践使我们，们对介绍的几种美术形式有了肯定的了解；通过幼儿绘画作品的观赏，使我们感受到儿童画应有气息：颜色的绚烂、独特的想象、稚拙的笔触；解幼老师的讲座使我们感受颇深之处：敬重幼儿的想象和制造，>美术教学应当是愉悦的表现、灵性的跃动。

此次培训，主要包括手工活动在幼儿教育中作用、手工活动各方面留意环节，各环节实施步骤、专心感受儿童画等方面。通过此次培训，帮我们树立了全新的理念，作为老师，要一切从孩子爱好动身，把培育孩子制造力和丰富的想象力，作为主要目标，通过各种材料提高孩子学习的主动性。

通过本次培训，我们意识到在美术活动中，敬重幼儿独特的重要性。老师应具，有敏锐的目光和洞察力，正确地引导幼儿去感受美、制造美。准时鼓舞幼儿的奇思妙想、奇怪   心，擅长发觉每一个幼儿的爱好倾向及思维的闪光点，让每个幼儿，在原有的水平上都得到有效的提高。老师的准时鼓舞应贯穿于整个活动的始终，如商量作画方法时需要准时确定与表，有新思路、新方法的幼儿，在讲评过程中引导同伴互相探讨，发觉别人有利于自己的特长。

十天的技能培训结束了，但留给我们确实实深深的回忆，是一笔珍贵的财宝。通过这次的培训，我们理解了如何通过艺术教育的有效教学活动，更好的关心幼儿，养成良好的学习习惯，在“喜爱学习”和“擅长学习”两方面怎么样来促进幼儿学习品质的不断完善。在以后的幼儿园教学中，我们本着这个目标，努力尝试培育幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的奇怪   心，发挥幼儿的奇怪   心，让幼儿更好的子学中玩，玩中学。

老师培训总结篇4

今年的暑假，少了一些疲乏的劳累，多了一份心动的劳碌。

20xx年全省高中老师新课程培训即将结束，反思十几天的培训经受，用震荡心灵，醍醐灌顶来形容，一点也不为过。

一、心动

我是一个内向的人，也是一个缺少激情的人。平素，恬淡地对待四周的人事，也就难有使自己激奋不已的事情。但7月13日，这一天这一次，却将我有些寂静的心灵撞出些许火花。看着四周同仁、伴侣们满怀激情，用翻飞的手指敲出流淌的文字；看着“我的班级”每个人名下那不断改变的数字：作业、文章、评论、关注度，我也有些心动了，确的确实的心动了。远程研修平台，一个网络空间的舞台，它给了每个人学习他人、展现自己的机会，尤其对于是真实世界中孤独无闻的人来说。

培训室，与同事们一起观看视频，目不转睛得有些眼睛发直；电脑旁，也尝试着敲出属于自己的网络文字，为着自己的豆腐块而凝思；书桌前，重新翻开了已有些尘封的书卷，用他人的才智填充自己有些空空的脑瓜。感谢这十几天的培训经受，让平淡若水的我又找到了心动的理由。

二、心惊

每天倾听着专家的讲座：中同学的阅读与写作，高中生的表达与沟通，课堂教学中的预设与生成，选修课程的开设，如何专家型、学者型的老师，应用与拓展，发觉与创新，积累与梳理。曾经，这些课题名称是那样的熟识，要在脑海里搜出相关的讯息，却又是那样的困难和无力。我真的心惊了，原来，我的学问储备是那样的肤浅，以至于肤浅到仅仅明白有些课题的名字而已。

走进自我，也就走进了围城。封闭在自我的围城之中，有时或许还有些许的自满：我还是读过一些书籍，我还是粗通一些新课程理念，我还是能临时胜任自己的课堂教学。打开网络，登上研修平台，感悟了新思想，学得了新理念，见识了真功夫，阅读了美文章。我真的心惊了，原来，我的教学力量竟还在一个较低的水平徘徊。于是走出去，走出自我的围城，前面是个盼望的天，是个天外之天。

三、心悦

研修平台，精彩无限。

这里，碰撞着思想，“享受丰富的精神套餐”,“倾听生命拔节的声音”。这里，开启着才智，“枕着秀丽入眠”，“在不问收获中收获”。这里，转变着理念，“把盏问酒话选修