小学下少先队工作计划优质6篇

小学下少先队工作计划优质6篇小学下少先队工作计划篇1

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增添学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，主动探究独特培育的途径。发挥少先队团队育人、实践育人的优势，结合本校实际状况，主动开展以实践体验为中心的多彩的队活动，继续开展“养成道德好习惯〞活动，大力弘扬民族精神，不断增添少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，提高他们的综合素养，为实现全面建设小康社会的雄伟目标培育合格的建设者和接班人。

二、工作重点

1、德育

(1)通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》;

(2)以丰富多彩的班队活动鼓舞学生争做合格的小公民;

(3)力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进;

(4)关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特殊是双差生的教育工作;

(5)建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓舞、自我教育，、自我管理能力;

(6)结合“十一〞等各种节日，进行爱国教育;

2、智育

(1)继续开展“课前三分钟〞活动;

(2)成果及表现好的同学要常常鼓舞，即要确定成果，也要不断催促，使他们不断取得进步;

(3)在学生中培育竞争意识，有“你追我赶〞的比学风格;

(4)开展写好字，读好书，做好文的活动;

(5)鼓舞学生努力学习，进展独特教育;

3、体育、美育、劳育卫生教育

(1)布置美化教室，按月更换优秀作业，出班报;

(2)丰富课余生活，培育兴趣，主动参与假日活动;

(3)仔细做好两操，开展有益、健康的课间活动;

(4)要求学生仔细上好各专业课;

(5)培育劳动技能，在家做力所能及的家务;

(6)开展“拥抱自然，爱护环境〞的活动。

三、各月份的工作支配

九月：学生入校教育;加强学生日常行为规范;学生升旗活动和两操规范;;进行家访，召开学期初家长会，力争做好家校合一;开展尊师重教活动;

十月：庆祝国庆活动;加强爱国主义教育;

十一月：期中考试;加强学风建设;

十二月：开展以科学创新为主题的主题班队活动;加强学风建设;

一月：庆元旦活动;期末总复习;期末考试;放寒假。

小学下少先队工作计划篇2

时光总是悄然而逝，一晃我在教育岗位上已经工作第十五个年头了。回眸十几年来，我用真诚执著的爱对待每一位学生，用朴实无华的情描绘着自己梦想的画卷。神圣的三尺讲台又牢记着我多少心酸，执著的爱、无悔的追求伴随着我走向每一个起点。新的学期将会对人是一次新的挑战，本学期计划如下：

一、大胆放手，培育小干部

一个班集体是否有团结向上的凝聚力，不但要靠老师和同学们的一致努力，还要有一个负责任有能力的小干部。小学生的典范心理很强，所以选出有责任心、上进心、学习成果较好、大公无私的小干部很重要。

开学的第一天，我把班干部的职务写在黑板上，并提出竞争上岗，要求自愿报名，每个同学都可以报名当班干部，同时也都有机会当选班干部。然后是由老师公布报名的状况，等给大家一段相互观看商量的时间后，民主选举产生班干部，这样使许多同学不会因为当班干部闹心情，同时符合公平公开公正的原则。对于那些不能入选的同学也可以培育其抗挫折的能力。

小干部们选出来了。我告知他们，这可不是戴个标志牌那么简洁，凡是有为班集体抹黑的，将一票否决无条件退出干部队伍。让小干部产生“忧患意识〞，极大的促进了他们的工作主动性，“火车跑得快，全靠车头带〞，小干部的主动性感染着同学们，典范的作用激励着同学们。

二、少批判多鼓舞

教师这一职业是特别的，因为他面对的是一群活蹦乱跳、好奇无知的孩子，他们缺乏对是非的推断能力，需要老师的帮助和指引。所以我在处理班中事件时，总是尽量冷静思索抓住时机进行教育。我班王子睿同学学习成果中等，和同学关系也很融洽，但是就是不遵守纪律，打闹还常常给班里减分。开始时我也和他发脾气，但我发觉效果不太好，经过我细心观看发觉他很想当体委。

于是我让他当临时体委，这对他的纪律是一次考验，当体委就要以身作则，他有了肯定的进步，违背纪律的次数明显削减了。过了一段时间我又发觉这个孩子自尊心很强，可是他坐在老师讲桌边似乎损害了他的自尊心，他似乎怕大家看不起他，总是大声说话或者出些怪声吸引大家的留意力，我经过一再思索决定让他回到集体的队伍里面去，给他调了座位，果真他变了。我很高兴还不时的鼓舞他，他也很留意自己的一举一动有没有违背纪律了。

三、用理解代替惩处

“人是不行能不犯错误的，只要能正确认识它、改掉它，就是可取的。〞那么对于自控能力较差的学生来说，犯错误更是难以避开的了。所以我们做教师的不要把学生犯的错误看成一件不行救药的事，而应当去包涵他们，努力帮助他们，培育他们区分是非的能力，让他们认识错误并改正它。

所以当我看到学生犯错误时，我总是尽量淡化，为学生留有肯定的自尊心，以便更好的开展教育。在平常我更重视包涵他们的缺乏，上操时有的同学总是说话，我就渐渐的走到他们的身边站一会，他就会明白自己做错了。课上谁搞小动作我很少直接点名批判，而是用目光告知他应当仔细听讲，学生通常会愧疚似的低下头。长期下来，我和学生彼此理解，班里越来越和睦。

四、帮助学困生树立信念

随着新课程改革的不断深化，对班主任的素养要求也越来越高。班主任不仅是学问的传播者，还是班级的组织者、管理者、班集体的创建者。我努力做到对待学困生有足够的耐烦和爱心，我觉得这一点对班主任来说很重要。爱能融化冰雪，爱能打开人们心灵，爱能缩短人的距离，爱能使一切不能变成可能。自从我踏上工作岗位以来我始终用这份爱来缩短融化师生间的距离，同时我也从中享受这份真挚的师生间的感情。从而使学困生在不同程度上都有肯定的进步。

如今，我觉得自己已慢慢的融化到孩子们之中。他们点滴的进步，会给我带来无穷的欣喜与满足。无论他们走到哪里，都带着我的理想，带着我的祝福，更带着我的牵挂和执著的爱。我真想化作一对坚实的翅膀，让他们能早日在秀丽的天空中翱翔。我还想化作一片绿叶，帮助他们早日长成参天大树，成为国之栋梁。

小学下少先队工作计划篇3

一、指导思想

根据学校工作计划，以“三个代表〞重要思想为指导，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。提倡“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献〞，帮助学生做到“以德育人，德智并举，探究进展，学会生存.学会做人〞。加强培育学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推动素养教育。

二、班级基本状况

本班共有56名学生，其中有男生29人，女生27人。

三、主要工作及要求

(一)加强和改良少先队员思想道德建设。

坚持以人为本，根据实践育人的要求，以体验教育为基本途径，细心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增添爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素养。

继续对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神。让少先队员在活动中产生民族自豪感。通过板报、班队会、演讲、国旗下讲话等形式，开展革命传统教育、理想信念教育和爱国主义教育。

组织学生开展多种形式的革命传统教育和法制教育，强化学生的爱国意识和法制观念。依据书香校内的活动要求，扎实开展人文教育。做到“熏陶感情，背诵精华，爱护好奇，引导独特〞;让未成年人的思想道德建设之路越走越宽。

(二)建设一个基础扎实的少先队活动阵地。

1、增添少先队文化的感染力，，教育少先队员坚持穿干净的校服、佩戴红领巾和校徽。

2、班级文化建设，使教室文化新颖生动，并具有价值的教育意义。走廊文化以折三角为基本组成元素，建设班级的走廊文化。

(三)坚持不懈地做好各项常规工作。

重温《小学生礼仪常规》，让学生进一步了解和把握与自己日常生活、学习亲密相关的校内礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的学问，统一规范学生在学校，在社会，在家里的文明礼仪行为。通过定期开展主题队会活动，使得队员们拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好的行为习惯。

(四)开展丰富多彩的.少先队主题教育活动。

1、开展少先队员荣耀感教育。以“我是少先队员〞、“我生活在少先队组织中〞、“我为少先队添光彩〞为主要内容、广泛开展少先队员荣耀感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟识少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，情愿为少先队添光彩。

2、做实“手拉手〞互助活动。立足于联谊校，从学习，生活等各方面，相互帮助，共同进步，适时开展互访活动，互相了解和体验对方学生的学习、生活，相互鼓舞帮助，开阔手拉手小朋友的学问与生活视野，互相影响，培育乐观向上、助人为乐的品行，增添社会实践能力，使队员开眼界，有比较，惜今朝。

3、以体验教育为基本途径，关爱孤残、外来儿童、孤寡老人。培育队员有责任感，有爱心，从爱同学，爱老师，爱父母等最基本的爱的教育入手，升华到爱学校、爱家乡，爱祖国。

4、应时开展传统节日文化主题活动。活跃少先队员的身心，丰富少先队员的情操，并能使全体队员在耳濡目染中受到良好的教育得到很好的启迪。

四、常规工作要点

九月份

1、制定少先队中队工作计划。

2、高质量完成班级文化建设(后黑板)，走廊文化建设。

3、开展常规教育、庆教师节、迎中秋、庆国庆主题队会，并上交材料。

4、开展以“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统〞为主题的推普周相关活动。

5、围绕中秋节、国庆六十一周年纪念活动，开展“手抄报〞、“征文〞作品评比活动。

十月份：

1、庆国庆“手抄报〞、“征文〞作品评比。

2、九九重阳节，推选优秀队员参与敬老活动。

3、围绕安全主题，开展安全教育主题队会，提高队员自身的安全意识。

4、开展亲子趣味运动项目运动会。

十一月份：

11日“自觉排队日〞，开展主题队会，并向家人、朋友宣扬;推选优秀队员参与“维护、宣扬公共秩序〞社会实践活动。

十二月份：

1、在队员中广泛开展“手拉手互助〞活动，让优秀学生与后进生结对，成立互助小组，培育团结同学、爱惜集体、关怀他人的良好品德。

3、开展好冬季跑操。

3、学会感恩，回报社会，推选优秀队员走进社区，维护、宣扬公共卫生社会实践活动。

4、庆元旦活动，开展传统节日文化主题队会，并开展文艺汇演。

元月份：

1、引导全体队员，仔细复习，迎接即将到来的期末考试，争取在考试取得好成果，向家长、老师、学校汇报。

2、期末班级工作检查。

小学下少先队工作计划篇4

一、指导思想：

以传承民族精神为立足点，以培育道德习惯和人文素养为重点，以各类活动为载体，以少先队基础组织建设为抓手，以加强思想道德教育为主线，全面提高少年儿童的综合素养，推动我校少先队工作再上新台阶。

二、工作重点：

〔一〕学规范、守规范、优化少先队管理工作。

1、组织队员仔细学习《小学生日常行为规范》，通过升旗仪式、黑板报等多种形式加强教育，让学生从小养成良好的行为和道德习惯，成为守纪律、有礼貌、有文化的一代新人。

2、加强红领巾监督岗管理力度，充分发挥少先队队干部主动性，主动性，参加学校管理的主人翁意识，使其成为协助老师管理大队、中队的得力助手，要仔细做好检查记录。同时健全少先队工作，让学生主动参加学校的管理工作，提高队员的管理能力，发挥他们小主人精神，把少先队员培育成社会主义事业的合格建设者和接班人。

〔二〕进一步加强少先队自身建设。

1、加强辅导员队伍建设。

〔1〕提倡做学习型辅导员。学习是使每一名辅导员不断进步的唯一途径。应做到以下几点：

一、要仔细主动参与上级组织的培训工作。

二、要仔细学习《少先队辅导员工作纲要》，明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的具体任务。

三、要读书，学习，不断提高辅导员的工作水平和能力，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍。

〔2〕努力为辅导员创造良好的工作环境。把辅导员取得的荣誉、嘉奖作为年度考核的重要根据，为辅导员的成长与进展创造更为有利的条件。

2、主动探究少先队文化建设。

〔1〕培育一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥少先队干部组织在队的建设及教育课程改革中的重要作用。中队辅导员要学会放手，充分发挥少先队队干部的主动性与主动性，创造性，活动的主动权交给少先队员，选拔一批骨干队干部作为大队委的候选人，从而进一步提高少先队干部的能动性。

〔2〕利用好班级板报，学校宣扬栏等文化宣扬阵地，增添少先队文化的感染力，培育一批有能力的少先队员作为宣扬骨干。教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，加强学生的自主管理。

〔3〕坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，做到规范，有教育意义。学生要学会唱国歌，唱响国歌，喜爱国旗，知道升国旗时的礼节。

〔三〕进一步深入推动少先队活动：

本学期结合“学雷锋〞活动、清明节、端午节、劳动节等几个传统节日和主题活动，做好“红领巾孝亲敬老活动〞、“红五月〞、“庆六一儿童节〞活动，以弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳英勇、自强不息的伟大民族精神为主题，以丰富多彩的体验教育活动为载体，通过形式多样的学习实践活动，引导少年儿童以少先队中队、小队的组织形式，开展一系列活动，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面预备。

〔四〕拓宽教育途径，形成教育合力。

利用好家长会、家长学校，亲密家校联系，充分发挥家庭教育和社区教育对学生影响的重要作用，在成立家长委员会、家长学校、教学开放周的基础上，进一步亲密联系，让家长了解学校对学生各方面的教育要求，听取家长对学校教育的意见和建议，形成合力，共同把学生教育好。班主任、班辅导要通过各种形式主动做好家校联系工作。

三、工作支配：

二月份：

1、制定新学期校少先队工作计划；

2、大队干部队伍人员调整及分工支配。

3、国旗队成员培训。

三月份：

1、开展学雷锋系列活动——3月5日前后。

2、“我为妈妈做件事〞——开展庆祝“三八妇女节〞活动。

3、进展新的一批少先队员。〔因上学期缘由，放入学期初〕

4、开展环保教育行动。

5、板报：争当“四好少年〞。〔检查时间：第五周〕

6、鼓号队训练。

四月份：

1、结合清明节进行革命传统教育。

2、分批分次召开大、中队干部会议。

3、鼓号队集训。

4、广播站试播阶段。

五月份：

1、筹备庆祝“六一〞儿童节活动。

2、升旗仪式、校内橱窗为契机进行“我爱劳动〞传统教育。

3、“红五月〞合唱竞赛。

4、板报：“庆六一〞。〔检查时间：五月底〕

六月份：

1、“六一〞文艺汇演活动。

2、大队部发出号召，引导学生仔细复习，争取在期末考试中取得好成果。

3、评选优秀少先队员。

4、期末大队部会议。

5、总结学期工作，布置暑假工作。

小学下少先队工作计划篇5

一、指导思想：

以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、重点工作：

(一)加强和改良少先队员思想道德建设。

少先队组织要紧密结合实际，主动探究少年儿童思想道德建设的规律。坚持以人为本，根据实践育人的要求，以体验教育为基本途径，细心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，引导少年儿童增添爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素养。依据书香校内的活动要求，扎实开展人文教育。做到“熏陶感情，背诵精华，爱护好奇，引导独特〞;让未成年人的思想道德建设之路越走越宽。

(二)以“文明礼仪伴我行〞活动为载体，狠抓文明礼仪教育。

1、以少先队大队部的名义向全体师生发出践行文明礼仪的建议，动员师生人人争做文明礼仪的宣扬者、实践者、示范者。开展“文明礼仪伴我行〞主题教育活动，动员全校师生主动行动起来，做文明礼仪的先锋，推动文明礼仪主题宣扬教育实践活动深入开展。

2、继续做好和深化文明礼仪行为的教育工作。提倡“三别四带五无〞。“三别〞即向粗鲁告辞、向陋习告辞、向坏事告辞;“四带〞即把礼仪带进校内、把微笑带给队员、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会;“五无〞即地面无痰迹、校内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。建立健全值周制度，评比结果每周一小结，并举行流淌红旗的授旗仪式。通过活动促进学生日常行为规范的形成，克服空洞说教，增添德育实效性，培育学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。

(三)抓好阵地，不断完善少先队基础建设

继续加强和完善少先队的基础建设和阵地建设，充分发挥其应有的教育作用。

1、以少队部、宣扬橱窗、黑板报等为阵地，为学生创设良好的育人环境，使善耕校内真正起处处处育人、时时育人的作用。利用晨会表扬文明守纪学生与班级，加大力度宣扬。

2、严格规范升国旗仪式程序及学生体态要求，支配好国旗下讲话内容，在保存传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。同时结合行为规范教育严格要求学生做到升旗时肃立、敬标准队礼、唱国歌声音洪亮。

(四)加强德育建设，构建和谐校内

学生干部队伍是学生德育自律的表达。从大队部到各班级要培育一批思想品德好，能以身作则，有能力、敢于奉献、精干得力的学生干部队伍，形成全校的小干部队伍网络，并定期进行民主推选，实行小干部轮换制。每月进行干部会一次，汇总状况，并重点针对存在的问题进行学生干部教育和能力培训，提高学生干部的服务意识和能力。本学期继续落实好少先队的各项管理制度，重点抓好红领巾值日岗制度、卫生检查汇报制度，让学生养成自主管理意识。

三、各月份工作要点：

9月：

1、纪律、安全教育。

2、“我是华小形象〞主题德育活动

3、建立红领巾文明监督值勤岗，开始对各中队的常规进行量化考核。(9月10日前)

4、“秀丽的华胥，我爱你〞德育实践活动。

5、出好“我爱您，尊敬的老师!〞主题板报。

10月：

1、“我爱社区〞社会实践活动。

2、“校内节俭金点子〞征集评选。

2、开展“重阳敬老〞实践活动。

11月：

1、“我爱我校〞主题活动

2、“我们的家庭报〞设计评比

3、在队员中广泛开展“手拉手互助〞活动，让优秀学生与后进生结对，成立互助小组，培育团结同学、爱惜集体、关怀他人的良好品德。

12月：

1、“爱在心中翱翔〞迎新年诗文朗诵会

2、鼓舞全体少先队员参与“秀丽校内〞活动，大家一起动手，来创建一个干净、文明的校内。

3、出好“欢乐冬之‘炼’〞主题板报。

1月：

1、出好“迎新年〞主题板报。

2、寒假生活指导，开展寒假少先队活动。

小学下少先队工作计划篇6

新的学期的到来，学校少先队工作计划是一个大的方向，大方向领导小方向执行。作为班主任的我为将班级少先队工作更好的开展，对学生们实施素养教育，让学生们对生活有主动的看法，对人有爱心等。并结合了我班实际状况制定出了班级少先队工作计划：

一、本班少先队队员状况分析：

制定出少先队工作计划的基础是将班级内学生状况了解清晰。在上个学期的学习中，学生在学习、生活上的许多状况我都有了比较细致的了解，不再象刚接手这个班级时的毫无头绪。有的学生经过一年来的品德行为训练，对行为规范有了肯定的把握，十分清晰一些基本的学生守则，能很好地遵守纪律。

二、工作分类：

五项竞赛工作

制定细致的班级卫生工作计划。这是表达学生纪律、卫生等行为品德方面的一个具象的表现，学生哪个方面不好，哪方面比较欠缺，都能在这里得到表达。这个学期关于五项竞赛中的相关内容，我制定了一系列的措施，因为上一学期可以说是我来做主体，是扶着学生一步步走来，而这一学期，我试着放开手，让学生自己走走看。而让他们自己走，就得告知他们如何走，怎样走才是的走姿。要形成这个的走姿，就得有一系列完全严密的规章制度，为此，我试着制定了一些新的制度，做到每个干部责任分明。

1、设立卫生监督员

结合学生健忘的特性，我在班级里设立了一个卫生监督员，用来提示一日三扫制度，卫生监督员的职责是提示组长，组长则提示组员。假如卫生监督员忘了，是卫生监督员的责任，假如卫生监督员提示了，组长没有很好的实施，是组长的责任，组长说了，组员不行动，是组员的责任，做到责任