三年级下册英语说课稿 -Unit 1 School Subjects Lesson 3人教（新起点）_第1页
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文档简介

三年级下册英语说课稿-Unit1SchoolSubjectsLesson3人教（新起点）一、教材分析本课是三年级下册英语“Unit1SchoolSubjects”中的第三课，重点学习询问和回答日常问候语以及简单的学科名词。该课重点使用的教材为人教版（新起点）三年级下册英语第二学期课本第4页至第5页。该课涉及到的内容主要有以下几个方面：通过日常问候来培养学生的交际能力及情感能力。介绍不同的学科，并学习学科名词。学习如何使用“what”来询问学科。学习如何使用简单的句子回答问题。二、教学目标本课的教学目标主要包括以下三个方面：语言知识目标能够听懂、会说、会读单词：math,science,P.E,music,English。能够听懂、会说、会读句型：Whatdoyouhaveintheafternoon?Ihavemath,scienceandP.E.情感态度目标培养学生健康向上的情感意识。培养学生积极向上的学习态度。学习策略目标培养学生的听力和口语能力，以及学习方法。三、教学重、难点教学重点掌握使用“what”来询问并回答学科的能力。掌握各种学科的英文名称。教学难点让学生理解学科名词并掌握学科的英文发音。四、教学过程导入通过问候学生来引入本课的话题（如“Goodmorning,class”，“Howareyou?”等）。引入学科单词并复习“what”疑问句的构造。呈现通过图片介绍学科名词，并注重英文词汇的发音。通过幻灯片或黑板画来教授不同学科的英文写法和读音。演练教师出示图片或口述学科名称并让学生重复。老师模拟并引导学生进行对话练习，例如：“Whatdoyouhaveintheafternoon?”“Ihavemath,scienceandP.E.”教师通过听力练习帮助学生掌握单词和对话技巧。巩固让学生根据自己的时间表回答问题，如“Whatdoyouhaveintheafternoon?”，鼓励他们用英语回答。让学生通过模仿老师的读音来巩固学科单词和相关短语。作业让学生复习本课的单词和短语，并完成相应的练习。鼓励学生继续练习英语口语。五、板书设计Unit1SchoolSubjectsLesson3vocabularies:math数学science科学P.E体育music音乐English英语phrase:Whatdoyouhaveintheafternoon?Ihavemath,scienceandP.E.六、课后反思本课的教学目标主要包括语言知识目标、情感态度目标和学习策略目标。通过让学生模仿老师的读音，并进行互动式的练习，提高了学生的口语和听力能力。此外，通过设置相应的练习作业，巩固学生的学科单词和相关短语。但是，本课的难点在于要让学生理解单词的含义和正确的发音。在教学中，我通过引导学生模仿老师的发音、教授单词的

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