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文档简介
五年级下册英语教学设计-Unit2Lesson8Tian’anSquare冀教版一、教学目标知识目标学习并掌握关于天安门广场的基本知识；学习并掌握一些与天安门广场相关的英语单词和短语；学习并掌握一些日常生活中常用的英语表达。能力目标培养学生的英语听、说、读、写的能力；培养学生的组织和表达能力，使其能够以正确的语言形式、正确的表达方法与人进行交流。情感目标培养学生的爱国主义情感；通过学习，引导学生了解国家的历史和文化，增强学生的民族自豪感和文化自信心。二、教学重点掌握与天安门广场相关的英语单词和短语；掌握与天安门广场相关的基础知识。三、教学难点让学生理解介绍天安门的文章，并从中获取所需要的信息；培养学生表达能力，能够简单、清晰、准确地表达在天安门广场的所见所闻。四、教学过程Step1热身让学生听一首有关北京的歌曲，比如《北京欢迎你》；让学生交流有关北京的基础知识，如北京是中国的首都，有什么著名的景点等等。Step2介绍天安门广场让学生看图片或视频介绍天安门广场的基本情况，如：位置、面积、建筑等；让学生学习相关单词和短语：Tian’anmenSquare、theGreatHallofthePeople、theNationalMuseumofChina,ChairmanMaoMemorialHall等。Step3理解文章让学生听老师朗读介绍天安门的文章；让学生阅读并理解文章内容；让学生回答问题，通过回答问题来巩固学生对文章的理解。Step4观看视频让学生观看介绍天安门广场的视频，了解更多关于天安门广场的信息；让学生通过观看视频，获取与天安门广场相关的英语单词和短语。Step5小组活动将学生分为小组，通过小组活动来加深对天安门广场的了解；让学生先自行准备一段介绍天安门广场的材料，然后在小组内进行交流。Step6教学检测让学生完成与天安门广场相关的英语单词和短语的名词解释；让学生用所学知识，写一篇短文介绍他们对天安门的第一印象。五、教学评价学生评价常规考试-在单词、阅读、写作方面考查学生的英语水平；互动表现-评估学生在课程中的表现、参与度等。教师评价教学设计的完整性-评价教师所设计的教学过程是否完整、规范；教学效果-评估学生在课堂上的表现情况，如参与度、对知识的理解掌握情况等。六、补充说明教师可以根据学生的实际情况
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