五年级上册英语教案-Unit 1 Classmates Lesson 2｜人教新起点_第1页
五年级上册英语教案-Unit 1 Classmates Lesson 2｜人教新起点_第2页
五年级上册英语教案-Unit 1 Classmates Lesson 2｜人教新起点_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级上册英语教案-Unit1ClassmatesLesson2｜人教新起点一、教学目标掌握关于问候和自我介绍的表达方式：Hello!What’syourname?I’m…能够简单介绍自己和他人了解不同国家的问候方式和文化习惯提高学生的听、说、读、写综合能力二、教学重难点教学重点：教会学生使用简单的英语问候和互相介绍教学难点：了解不同国家的问候方式和文化习惯，确保学生能够理解并掌握。三、教学准备教学课件学生练习册教学贴纸、拼图和游戏等四、教学过程1.导入老师可以利用课件播放相关介绍国家问候方式的视频，或者用图片展示在不同文化背景下传统的问候方式。然后老师可以就不同的问候方式展开讨论，引导学生思考不同国家问候方式的特点和文化习惯。2.学习新知Part1.老师与学生打招呼：Hello,boysandgirls!老师介绍新生：Thisisournewclassmate,Tom.HecomesfromEngland.学生问候Tom：Hello,Tom!Tom回答：Hello,everyone!Part2.老师提问：What’syourname?学生回答：Mynameis…老师介绍自己：MynameisLucy.学生回答：Hello,Lucy!Part3.老师展示图片，比如美国和中国的问候方式，并提问他们有什么不同。引导学生回答，这样他们可以了解世界各地人的习惯和文化。Part4.老师叫学生起立模仿简单的问候方式：Hi!Howareyou?Fine,thankyou!Part5.学生自由搭档，使用课上学到的问候方式进行互相介绍，可以用拼图或者面对面的交流。学生可以利用话题，比如家庭、兴趣、学校、朋友等进行介绍。Part6.学生自由练习。学生可以根据老师的提示，模仿或说出其他国家的问候方式和英语口语。学生可以通过图片或视频的方式了解更多文化和习俗。3.讲解与巩固老师可以运用贴纸、拼图和游戏等形式，进行课堂互动。4.作业布置学生可以根据老师的教学内容，录制一段问候自我介绍的视频，并上传至平台让其他同学点评。戴上耳机听英语广播，尝试听懂其中涉及到的问候语，并在练习册上复习课上内容。五、教学评估是否掌握基本的问候和自我介绍方式是否关注不同文化和问候方式之间的联系六、小结在本节课中，学生掌握了基本的问候和介绍方式，并进一步了解到了不同文化和习俗。希

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论