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五年级上数学说课稿-小数乘法和除法-苏教版秋一、教学目标了解小数的乘法和除法，掌握小数的乘法和除法的基本计算方法。培养学生良好的逻辑思维和数学能力。引导学生通过合理的计算方法解决实际问题，提高学生的实践能力。二、教学内容小数乘法和除法。三、教学重点小数乘法和除法的基本计算方法。四、教学难点小数乘法和除法的应用，以及解决实际问题的思考过程。五、教学方法情境教学法：通过布置相关情境使学生在实际生活中体会到小数乘法和除法的应用。问题解决教学法：设计问题情境，让学生通过问题的解决过程，逐渐掌握小数乘法和除法的计算方法和应用。合作学习法：通过小组合作，解决实际问题，促进学生的合作交流，提高学生的团队合作能力。六、教学过程1.前置知识导入小学五年级学生已经具备了较好的小数基础，老师可以通过提问培养学生的对小数的感知力，激发学生的学习兴趣。提问：请问什么是小数？小数怎样和整数相比较？你都学过哪些小数的知识？2.概念讲授什么是小数乘法和除法小数乘法的计算方法小数除法的计算方法小数乘法与除法在实际生活中的应用3.情境演示老师可以编排几道小数乘法和除法应用的题目，通过情境的方式，让学生感受到小数的应用，并从中提取问题解决思路和方法。例题：某电商平台上有两件相同的商品，价格分别为3.5元和2.5元，你想将两件商品全部购买，应该支付多少钱？某家商店正在举行打折活动，打折后商品价格为原价的70%，一件商品原价为9.89元，购买3件，应支付多少钱？老师可以引导学生通过方法如下：首先计算单价：商品1的单价为3.5元商品2的单价为2.5元接着，计算出两种商品的总价：商品1总价为3.5元商品2总价为2.5元最后将两种商品的总价相加即可得到答案：3.5+2.5=6(元)4.合作讨论老师可以将学生分为小组，在教材中挑选一些小数乘法和除法的例题进行讨论。可以引导学生从以下几个方面讨论：合理估算答案；比较多种解法的优劣；探究小数乘法和除法的本质。5.游戏活动老师可以组织学生进行带有小数乘除法的小游戏，如口算比赛、答题闯关等，从而促进学生对小数乘除法的掌握和应用，提高学生的数学运算能力和计算速度。七、教学评估课后老师可以通过对小数乘法和除法的基本计算和实际问题的解决进行考查和测评，评估学生对于小数乘法和除法的掌握程度和应用水平。八、教学反思教学目标不断与实际生活结合，强化数学的实用性是本节课最大的亮点。老师在课堂上教学方法多样化，多层次、多角度地引导学生参与以及实际运用，激发学生的实践创造力。学

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