三年级下册数学教案-3.3 读示意图｜冀教版_第1页
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文档简介

三年级下册数学教案-3.3读示意图｜冀教版课程目标能够通过查看示意图理解问题并进行求解；能够绘制简单的示意图，并对示意图进行解释；能够通过实例练习，进一步提高对示意图的理解和应用能力。教学重点和难点教学重点：通过示意图理解问题。教学难点：绘制示意图。教学准备PPT、图片、黑板、彩色粉笔、绘图工具等。教学过程导入（5分钟）老师出示一张图片，让学生通过图片来猜测图片中的物品的名称，然后让学生谈一谈是怎样猜测这个名称的。引导学生逐渐理解，图片对于问题的理解有很大的帮助，即可以通过图片来描述问题，描绘物品、场景等图像。引出本节课的学习内容：通过读懂数学课本中的示意图，来理解问题、描绘问题的形象化。观察（10分钟）老师出示本节课的示意图，要求学生认真观察、思考，搞懂这个示意图的内容和意思。然后，让学生根据示意图中的信息，回答以下问题：这个问题中涉及到哪些图形?这些图形的数量分别是多少？它们的联系是什么？问题中涉及到的计数方法是什么？让学生分组展示自己的答案，并对比不同答案的差异和思路。讲授（20分钟）老师通过示意图来引出本节课的主要知识点——读示意图。通过老师的讲解和讲解PPT，引导学生逐渐理解示意图的绘制方法、表达的含义以及如何从中读懂问题。老师可以给学生展示多个不同的示意图，让学生逐个进行分析和解读，以提高学生的绘制和阅读能力。讨论（15分钟）让学生分组进行小组讨论，让他们围绕着本课知识点展示自己的看法和思路。让每个小组展示自己的思路和观点，教师则积极引导和促进，指导学生来进行更深入的讨论和思考。最后，让学生结合老师的讲解，对本节课的主要知识点进行总结和归纳。练习（15分钟）布置针对本节课学习内容的习题，让学生在课堂上完成。让学生交换纸张，并互相校对。老师随机点名，让学生依次上来讲解自己的思路和答案。课堂小结通过本节课的学习，学生们了解了如何通过示意图来理解问题，描绘问题的形象化。学生学会了如何绘制简单的示意图，并对示意图进行解释。课堂上进行了小组讨论和练习，学生们的合作和互助精神得到了很好的锻炼和提高。作业

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