人教精通版六年级下册英语教学设计：Unit 5 General RevisionLesson 27

人教精通版六年级下册英语教学设计：Unit5GeneralRevisionLesson27教学目标通过复习Unit1至Unit4所学的词汇、语法及句型，提高学生英语听说读写综合能力水平。培养学生积极学习英语的兴趣和能力，为以后更加深入的英语学习打下坚实的基础。培养学生良好的合作精神和团队意识。教学重点复习Unit1至Unit4的主要内容，包括词汇、语法、句型等。提高学生英语听说读写综合能力水平。教学难点让学生从整体上理解和掌握Unit1至Unit4所学的内容。帮助学生更好地运用所学的英语知识，提高英语的综合能力。教学过程Step1展示话题教师可以在黑板上写出图表或题目，如：MyFamily

&

MyClassroom让学生谈论他们的家庭和班级学习情况。教师可以利用这个契机进行口语练习。Step2听录音教师播放录音，让学生跟读。Hello,Mary.HowcanIhelpyou?

CanIhavesomenoodles,please?

Doyouwantsomebeefandtomatoesnoodlesorchickenandvegetablesnoodles?

I’dlikesomebeefandtomatoesnoodles,please.

Howaboutyou,Jane?

Iwantsomechickenandvegetablesnoodles,please.Step3模仿录音教师可以模仿录音，与学生进行对话：T:Hello,John.HowcanIhelpyou?

S1:CanIhavesomebread,please?

T:Doyouwantsomewhitebreadorwholewheatbread?

S1:I’dlikesomewhitebread,please.

T:Howaboutyou,Sarah?

S2:Iwantsomewholewheatbread,please.Step4分组讨论教师可以将学生分成小组，让他们就以下问题进行讨论：Whatdoyouliketodoonweekends?Whoisyourfavoriteteacher?Why?Whatisyourfavoritefood?Why?教师可以利用这个契机进行口语练习。Step5朗读练习教师可以播放录音，让学生跟读。然后，让学生小组内互相练习、朗读。Myfavoritefruitisapples.

Ilikeapplesbecausetheytastesweetandcrunchy.Step6语法复习教师可以让学生回顾Unit3所学的“现在进行时”，并请他们用现在进行时完成下列句子：Whatareyoudoingnow?（你现在在做什么？）SheisstudyingEnglishnow.（她现在在学习英语。）Step7写作教师可以让学生就以下题目写一篇短文：MyFavoriteFood（我最喜欢的食物）MyWeekend（我的周末）MyFamily（我的家庭）Step8评价及反馈教师可以给学生一些评价及反馈，如：你昨天表现得很好，今天的发音有些有（丢失）。课堂作业完成写作任务复习Unit1至Unit4所学的词汇、语法及句型。总结通