六年级上册英语说课稿-Unit 8 We shouldnt waste water 课时2 湘少版（三起）

六年级上册英语说课稿-Unit8Weshouldn’twastewater课时2湘少版（三起）一、课前准备1.教学目标理解并熟练运用新单词：shower,toothbrush,tap,waterbill能够听懂、朗读和运用以下句型：Weshouldturnoffthetapwhenwebrushourteeth.Weshouldn’twastewaterwhenwetakeashower.WeshouldsavewatertohelptheEarth.能够运用所学知识，在合适的情境下进行交际。2.教具准备课件、单词卡片、图片等。3.学生准备学生可提前自行查找关于节约水资源的知识，以便在课堂上参与讨论。二、教学过程1.自我介绍首先，我向同学们介绍一下自己，让同学们对我有一个初步的了解。2.导入新课今天我们要学习的新课是关于节约用水的，首先请大家看一张图片。（展示图片：一张描绘用水浪费的图），我们可以看到，这个人正在刷牙，但是水龙头一直流着水，这样做过于浪费水资源了。那么，你们有没有类似的经历呢？3.学习新单词（出示单词卡片）请大家看一下这些单词并跟我读：showertoothbrushtapwaterbill请大家注意发音和单词的用法。4.学习新知识Step1：例句呈现请看一下这两个句子：Weshouldturnoffthetapwhenwebrushourteeth.Weshouldn’twastewaterwhenwetakeashower.请听一遍，然后试着模仿我的语音读一遍。Step2：理解句子请大家仔细看和听这两个句子，并试着回答以下问题：第一个句子让我们应该做什么？第二个句子让我们不应该做什么？Step3：朗读句子并进行练习现在请大家跟我一起朗读这两个句子，并试着将它们应用到我们日常生活中:Weshouldturnoffthetapwhenwebrushourteeth.Weshouldn’twastewaterwhenwetakeashower.Step4：扩展句子应用请大家试着补充下列句子：Weshould__________whenwetakeabath.（Turnoffthetap）Weshouldn’t__________whenwewashclothes.（Wastewater）5.交际练习现在让我们进行一些交际练习，下面是几个相互之间的对话，请大家试着在课堂上进行角色扮演，彼此进行交流。A：Howdoyousavewaterathome?B：IalwaysturnoffthetapwhenIbrushmyteeth.A：Howcanwesavewatertogether?B：Wecantakeashowerinsteadofabath.6.课堂总结今天我们学习了新单词和新句型，也进行了一些交际练习。请大家回想一下今天的内容，并总结一下你们学到的知识。三、课后作业完成课后作业。了解一些有关节约用水的知识并准备参与下一次课堂讨论。四、板书设计Unit8Weshouldn’twastewater

Newwords:shower,toothbrush,tap,waterbill

Weshouldturnoffthetapwhenwebrushourteeth.

Weshou