三年级下册数学导学案-第一单元第四课时探索规律 西师大版_第1页
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文档简介

三年级下册数学导学案-第一单元第四课时探索规律一、学习目标形成探究规律的兴趣和能力；意识到数学规律在生活中的应用；学习使用图形和符号两种方式表示规律；掌握使用规律解决问题的方法。二、学习重点和难点学习重点探究副本在规律中的作用；从图形中发现规律；使用符号表示规律。学习难点探究规律的方法；如何使用规律解题。三、学习内容及课前预习1.规律探究探究问题：你能通过以下副本找出规律吗？副本副本副本副本3691251015207142128预习问题：尝试总结一下这个表格的规律。2.规律表述探究问题：你能使用符号表示出刚才表格的规律吗？预习问题：尝试使用符号表示出第一列和第二列之间的规律。四、课堂探究1.探究规律通过观察和讨论，得出规律如下：第一行中，每个数是前一个数加3；第二行中，每个数是前一个数加5；第三行中，每个数是前一个数加7。2.根据规律解题探究问题：利用上面的规律，分别求出下面四个数的值。第一行第5个数；第二行第2个数；第三行第1个数；第三行第4个数。五、课堂小结1.探究规律规律是有规律的事物中的固定性；探究规律的方法可以通过总结副本，形成规律；探究规律有助于培养观察能力。2.根据规律解题学习使用规律解决问题；学习运用符号表示规律。3.课外拓展搜集一下生活中可以运用到规律的例子，并讲解原理。六、思考题规律探究的方法有哪些？你在生活中有用到哪些规律？可以说说这些规律的原理吗？还有哪些用

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