Unit 4 I have a pen pal Part B Let's talk（说课稿）人教PEP版英语六年级上册_第1页
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Unit 4 I have a pen pal Part B Let's talk（说课稿）人教PEP版英语六年级上册_第3页
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文档简介

Unit4IhaveapenpalPartBLet’stalk（说课稿）一、教学背景本节课是人教PEP版英语六年级上册“Unit4Ihaveapenpal”PartBLet’stalk部分。通过本节课的听、说、读、写训练，可以让学生在交际中渐渐掌握让别人了解自己和询问别人信息的能力。同时，也能够拓展学生的国际视野，培养他们对不同文化、国度和语言的尊重和理解。二、教学目标1.知识目标学会表达自己的国籍、年龄和爱好；学会礼貌地问询别人的国籍、年龄和爱好。2.技能目标在实际交际中运用询问和回答的语言功能；提高听、说、读、写的综合能力。3.情感目标通过与外国笔友的交流，促进学生的国际化视野和文化交流；培养学生介绍自己、了解别人的能力，提高他们的社交能力。三、教学重点运用Let’stalk部分所学语言表达自己的国籍、年龄和爱好；准确理解书面对话中的词汇和语言表达方式。四、教学难点培养学生与外国笔友的交流能力，通过阅读和书面对话提高学生的听说读写综合能力。五、教学方法与教学手段1.教学方法预习指导法；情景交际教学法；合作学习法；任务型教学法。2.教学手段一张世界地图；一份学生笔友介绍信息任务单；一篇关于奥运会的英语文章；一份支持学生与笔友交流的信件范文；学生的课本。六、教学过程1.自主导学学生自行预习本节课PartBLet’stalk的文本内容；引导学生通过地图、图片、视频等多种视听材料，了解不同国家的文化和语言。2.合作学习学生分小组，进行学生笔友介绍信息任务单的交流，并回答任务单中的问题。分享学生桌上的笔友照片，并简单介绍彼此的国籍、年龄和爱好。3.情景交际教师利用教材中的对话练习学生的听力，告诉学生该对话中的关键信息。参照信件范文，教师示范发送给笔友的邮件内容。小组互相交流，回答带有简单问题的英文邮件。4.整合运用教师阅读篇有关奥运会的英语文章，引导学生背诵关键句型。随后，教师再展开为学生与笔友进行五分钟设定时间的电话对话。5.提升让学生分享和总结本节课的重点知识和技能。教师鼓励学生多与外国人交流，提高他们用英语交流的胆量和能力。七、教学评价本节课的教学目标是让学生在交际中逐渐掌握让别人了解自己和询问别人信息的能力。通过情景交际、对话、阅读文章，学生能够更加熟悉，并运用相关英语语言表达方式。同时，合作学习和任务型教学法也可以更好地激发学生的自主性，提高他们的学习兴趣，促进交流互动。教

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