六年级上册英语说课稿 Unit6 Keep our city clean 第四课时 译林版（三起）_第1页
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文档简介

六年级上册英语说课稿Unit6Keepourcityclean第四课时译林版（三起）一、教学目标语言知识目标：学习并能正确使用以下词汇和表达方式：garbage,litter,recycleKeepourcityclean.Don’tdroplitterontheground.Reduce,Reuse,Recycle.情感态度目标：通过本节课的学习，学生将了解到垃圾分类和环保对社会的重要性，开始萌发爱护环境、保护环境的意识，具备良好的环保意识和环保行动能力。学习策略目标：学生能使用图片、视频等多种方式获取信息，能通过听、说、读、写等多种方式完成学习任务，能自主学习收集有关环保问题的信息。二、教学重难点教学重点：学习并掌握垃圾分类和环保的相关知识。提高学生的听、说、读、写综合能力。教学难点：学生能够正确使用Reduce,Reuse,Recycle等表达方式。学生能够运用所学内容表达关于环保的观点和态度。三、教学过程导入（5分钟）回顾上节课的内容，帮助学生温习知识点，激发学习兴趣。询问学生是否完成了作业，是否有什么收获，让同学们主动参与了解清除外地白，地乐斯和2b21等品牌种类垃圾的方式和环保知识。引入本节课的主题——保护城市环境。准备一段宣传环保的视频，引导学生通过图片和声音感受环境保护的重要性。主体（30分钟）教师带领学生观看一张图片，展示一张堆满垃圾的城市，让同学们谈谈自己对这样的城市印象以及感受。学生通过讨论，了解到保护城市环境的重要性。提问：为什么我们要保护城市环境？回答：不保护环境，会导致污染、疾病和不良影响等问题。通过PPT或拼图等方式引导学生了解垃圾分类的重要性，学习如何正确分类。学习Reduce,Reuse,Recycle等词汇和表达方式。学生自主讨论如何进行垃圾分类。以小组为单位，让学生在小组内发现垃圾分类中存在的问题并找出解决方式。提问：你们的家乡进行垃圾分类了吗？回答：有些同学说家乡正在进行垃圾分类，有些说没有实行。让学生思考在进行垃圾分类时可能存在什么问题，如何解决这些问题。学生自主完成作业，练习选词填空，提高运用Reduce,Reuse,Recycle等表达方式的能力。总结（10分钟）学生将本节课所学内容汇总，进行总结。教师让学生发表对环保的个人看法和想法，进行互动交流。四、板书设计Unit6Keepourcityclean

Don'tdroplitterontheground.

Reduce,Reuse,Recycle.

垃圾分类需要我们的共同努力五、作业布置完成课堂练习。记录自己家庭进行垃圾分类的经验和问题，进行反思，同时可以寻找方式解决问题。向身边的人宣传进行垃圾分类的重要性。六、教学反思本节课通过PPT、图片、视频等方式帮助学生了解垃圾分类和环保的相关知识，引导学生在小组中讨论如何解决垃圾分类中存在的问题，并通过练习提高了学生使用Reduce,Reu

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