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文档简介
六年级上册英语说课稿Unit6Keepourcityclean第四课时译林版(三起)一、教学目标语言知识目标:学习并能正确使用以下词汇和表达方式:garbage,litter,recycleKeepourcityclean.Don’tdroplitterontheground.Reduce,Reuse,Recycle.情感态度目标:通过本节课的学习,学生将了解到垃圾分类和环保对社会的重要性,开始萌发爱护环境、保护环境的意识,具备良好的环保意识和环保行动能力。学习策略目标:学生能使用图片、视频等多种方式获取信息,能通过听、说、读、写等多种方式完成学习任务,能自主学习收集有关环保问题的信息。二、教学重难点教学重点:学习并掌握垃圾分类和环保的相关知识。提高学生的听、说、读、写综合能力。教学难点:学生能够正确使用Reduce,Reuse,Recycle等表达方式。学生能够运用所学内容表达关于环保的观点和态度。三、教学过程导入(5分钟)回顾上节课的内容,帮助学生温习知识点,激发学习兴趣。询问学生是否完成了作业,是否有什么收获,让同学们主动参与了解清除外地白,地乐斯和2b21等品牌种类垃圾的方式和环保知识。引入本节课的主题——保护城市环境。准备一段宣传环保的视频,引导学生通过图片和声音感受环境保护的重要性。主体(30分钟)教师带领学生观看一张图片,展示一张堆满垃圾的城市,让同学们谈谈自己对这样的城市印象以及感受。学生通过讨论,了解到保护城市环境的重要性。提问:为什么我们要保护城市环境?回答:不保护环境,会导致污染、疾病和不良影响等问题。通过PPT或拼图等方式引导学生了解垃圾分类的重要性,学习如何正确分类。学习Reduce,Reuse,Recycle等词汇和表达方式。学生自主讨论如何进行垃圾分类。以小组为单位,让学生在小组内发现垃圾分类中存在的问题并找出解决方式。提问:你们的家乡进行垃圾分类了吗?回答:有些同学说家乡正在进行垃圾分类,有些说没有实行。让学生思考在进行垃圾分类时可能存在什么问题,如何解决这些问题。学生自主完成作业,练习选词填空,提高运用Reduce,Reuse,Recycle等表达方式的能力。总结(10分钟)学生将本节课所学内容汇总,进行总结。教师让学生发表对环保的个人看法和想法,进行互动交流。四、板书设计Unit6Keepourcityclean
Don'tdroplitterontheground.
Reduce,Reuse,Recycle.
垃圾分类需要我们的共同努力五、作业布置完成课堂练习。记录自己家庭进行垃圾分类的经验和问题,进行反思,同时可以寻找方式解决问题。向身边的人宣传进行垃圾分类的重要性。六、教学反思本节课通过PPT、图片、视频等方式帮助学生了解垃圾分类和环保的相关知识,引导学生在小组中讨论如何解决垃圾分类中存在的问题,并通过练习提高了学生使用Reduce,Reu
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