老师专业技术工作总结_第1页
老师专业技术工作总结_第2页
老师专业技术工作总结_第3页
老师专业技术工作总结_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第第页老师专业技术工作总结老师专业技术工作总结1

科学这门学科是培育孩子创新力量的,我知道门功课的重要性,所以在这段时间的工作,我仔细负责,勇于探究,主动提高自己的力量,下面我就这段时间的工作进行总结:

一、要做的事

1、教学工作方面:仔细钻研教材和课标,在课堂教学的过程中,关注全体同学;培育同学的创新力量及同学的动手力量为原则,全心全意地投入到教学工作中;培育同学喜爱科学、喜爱大自然的情怀。

2、爱好小组方面:本学期开设的科技小论文小组,目的是为了提高同学的.动手力量及制造力量,提高同学撰写科学小论文的力量。指导同学完成3件作品,参与镇的第三届科技创新大赛。

3、专业进展方面:撰写论文《科学课堂提问“二要”“三忌”阅历谈》,研读书目《学校科学课堂教学艺术》《学与教的心理学》《学校科学教学技能》。

4、学校少先队工作组方面:强化训练国旗队。

5、值日工作方面:每周五在校门口站岗。

二、实际做的事

1、教学工作方面:做到仔细钻研教材和课标,在课堂教学的过程中,关注全体同学。顺当完成教研课《电路的讨论》。在培育同学的创新力量及同学的动手力量方面还没有找到更好的切入口,没有很大的突破。

2、竞赛方面:组织同学参与镇第三届青少年科技创新大赛,叶伟豪同学的讨论论文《讨论醋的用处》获三等奖,叶嘉欣同学的讨论论文《果皮洗涤剂》获三等奖,魏雨欣同学的创造作品《磁铁手套》获镇二等奖。

3、专业进展方面:论文《科学课堂提问“二要”。“三忌”阅历谈》获市论文评比三等奖,研读书目《学校科学课堂教学艺术》,其它两本打算研读的书目落空了。

4、学校少先队工作组方面:强化训练国旗队,迎接镇教育办的复评工作。当天早上师生7点已到校,提前换好服装,可同学回去上完第一节课后竟然把外套全脱掉,让我吓呆了,要在10分钟内快速让同学穿戴整齐真的有点难度,最终还是是完成了,可我却捏了一把汗。下次心不能软,同学肯定要留在队部室里等候升国旗,哪怕是牺牲同学的一节课。

5、值日工作方面:每周五严守值日岗位,本人的身影穿梭于校门口和小广场之间。常常处理同学的打架大事、受伤大事、犯晕大事……虽然这个值日岗位特殊累且留意力要高度集中,也正由于这个值日岗位有点挑战性,本人的反应力量及快速处理大事的力量再次得到煅炼,本人的观看力量及反应力量有了明显的提升。

三、下一阶段打算做的事

连续扎实做好日常的教学工作,科技小论文小组的同学需要重组,选好2—3个的讨论主题并写好讨论打算。在专业进展方面,打算撰写一篇教学设计《往水里加点东西》12月份初送市参评,打算撰写一篇以提高同学四人小组合作有效性为主题的论文,提前找高手帮助修改,打算明年送市参评。学校少先队大队部已经选出新一届国旗队的队员,本人主要负责训练新队员的工作。

老师专业技术工作总结2

望着慢慢长大的孩子们,看到他们的进步,让我感受到一种骄傲感,一个学期转瞬过去,耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。

一、思想政治方面:

老师被喻为人类灵魂的工程师,老师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。主动参与园内各项活动,并仔细做记录。

二、教育教学方面:

从本班幼儿的实际状况动身,设计好主题活动,细心支配好每周打算活动内容,仔细组织好每节活动。

1、从生活抓起,培育幼儿良好的常规习惯。

2、每天保持幼儿户外体育活动时间,带着幼儿仔细开展各项体

育活动、熬炼身体。在每周打算活动中,依据幼儿的现状状况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。

3、为幼儿创设良好的学习环境。幼儿的学习途径是在嬉戏中增加学问,我留意到发掘每一个活动的嬉戏价值,幼儿在有预备的嬉戏活动中得到自我进展。通过转变传统的方法,在每次活动中,我先在教室里布置一些与主题活动有关的学问内容图片或其他环境的创设。

三、业务学习方面:

我深刻地熟悉到,时代在进展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我非常注意业务学习,不断充实自己,解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素养,提高文化专业学问水平。

四、家长工作方面:

这个学期我与家长们相处得很开心,工作得到了家长们的全都认可和

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论