三年级下册数学教案 6.1 分数的初步认识 北京版_第1页
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文档简介

三年级下册数学教案6.1分数的初步认识北京版一、教学目标理解分数的概念;掌握分数的表示方法,如1/2、2/3等;能够通过图形的形式认识分数.二、教学重点通过图形形象地认识分数;掌握分数的表示方法.三、教学难点通过图形形象地认识分数.四、教学准备教材:《北京版小学数学》三年级下册;工具:黑板,教具,笔等;准备一些图形,如圆形、长方形等.五、教学过程1.导入新课老师提问：小学一年级时学习了哪些数字?学生回答：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9等.老师继续问道：小学一年级时学习的是整数,那么现在我们要学的是什么?学生回答：分数.2.认识分数的概念老师举例：有3个苹果,你给了小明1个,还有2个,那么你给了小明几分之1的苹果呢?.让学生思考:在日常生活中,我们可能会经常遇到这样的情况,比如我们去超市买东西时,摆在柜台上的水果可以只买一半或只买四分之三,今天我们来学习这种方法,那就是分数.介绍：我们把第一个数字叫做分子,第二个数字叫做分母,二者之间用横线隔开.3.学习分数的表示方法通过图形来表示分数.老师画了一个圆形,并将其平均分成4份，问学生此图形每一份用什么表示方式最好？学生回答：四分之一.老师将四分之一写成1/4.老师继续画出三个圆，问学生一半的意思该怎么表示？学生回答：二分之一.老师将二分之一写成1/2.老师再画出两个长方形，问学生三份中的两份怎么表示？学生回答：二分之三.老师将二分之三写成2/3.让学生自己思考一下如何用图形来表示1/3、3/4等分数.4.总结整个教学过程中，老师可以将所学的知识点写在黑板上，包括分数的概念以及几个重要的数的表示。老师可以让学生复习一遍整节课的知识点，再以小组为单位完成一些与分数有关的小练习。六、作业完成与本节课有关的分数练习(可自己编题目).带着问题学习:走路途中,观察路边花坛中不同花色花朵数量，回家后练习分数公式的写法，比如三分之一、半个花坛等.七、教学反思教师在提问时要注意与学生的互动，避免老师问问题，学生仍不理解的情况出现。老师要考虑到学生的理解能

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