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文档简介

五年级上册英语教案Module7Unit1Shecan’tsee外研社（三起）一、教学目标了解单词can和can’t的意思；掌握单词see、hear、speak、read、write的意思和用法；能够使用单词can、can’t以及其他单词描述人的能力和缺陷；能够运用所学知识和语言进行简单的交流。二、教学重点单词can和can’t的意思；单词see、hear、speak、read、write的意思和用法；运用单词can、can’t以及其他单词描述人的能力和缺陷。三、教学难点运用所学知识和语言进行简单的交流。四、教学内容及时间安排第一课时学习内容：教师给学生展示几个图片，让学生概括图片表达的含义；学生听读单词can和can’t，然后进行单词搭配练习；学生学习新单词see，并进行单词搭配练习；通过图片来巩固新学单词；学生分组，进行口语交流。时间安排：展示图片：5分钟学习单词can和can’t：10分钟学习新单词see：5分钟图片巩固新单词：10分钟口语交流：15分钟第二课时学习内容：学生听读单词hear、speak、read和write，并进行单词搭配练习；通过图片来巩固这四个单词的意思；学生通过做操练习，巩固所学单词的拼写；学生分组，进行口语交流。时间安排：学习新单词：10分钟图片巩固：10分钟做操练习：10分钟口语交流：15分钟第三课时学习内容：学生通过图片巩固单词can和can’t以及其他四个单词的用法；学生分组，进行语言搭配练习；学生分组，进行对话练习，巩固所学单词和语言。时间安排：图片巩固：10分钟语言搭配练习：15分钟对话练习：20分钟五、教学方法演示法：展示图片，让学生自行概括图片表达的意思；听读法：通过听读单词来帮助学生掌握单词的意义；做操法：通过做操来巩固单词的拼写；分组交流法：让学生在小组内进行交流，帮助学生更好地理解和运用所学知识和语言。六、教学资源图片；PPT。七、教学评估在学生分组的对话练习环节中，教师可以随机抽取学生进行口语表达，并对学生的表达能力进行评估；学生完成小组口语练习后

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