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文档简介

六年级上册数学教学设计-列方程解决分数实际问题苏教版一、教学目标了解分数的基本概念，能够把实际问题转化为分数解决问题。掌握列方程解决分数实际问题的方法，能够独立解决分数实际问题。培养学生逻辑思维能力，提高解决问题的能力。二、教学重点分数的基本概念。列方程解决分数实际问题的方法。三、教学难点分数实际问题的转化。独立解决分数实际问题的能力。四、教学内容分数的基本概念。什么是分数。分数的基本概念。分数的运算。分数的加法。分数的减法。分数的乘法。分数的除法。列方程解决分数实际问题。分数实际问题的转化。列方程解决分数实际问题的方法。五、教学方法观察法。举例法。具体问题发现法。六、教学过程1.导入教师用生动的语言，引入本节课的主题，引起学生兴趣。例如：对于很多人来说，分数是一个很难懂的概念，但是在我们的生活中，分数是非常常见的。举个例子，比如你今天吃了一个馒头，然后你妈妈问你，你吃了这个馒头的几分之几？这时候，你就需要用分数来回答了。今天我们就来学习分数的基本概念及其运算。2.学习分数的基本概念什么是分数：分数就是把一个整体分成几份，然后取其中的一份或几份。分数的基本概念：讨论分子、分母，如何确定分数值的大小，如何比较大小等。3.学习分数的运算分数的加法。同分母的加法。不同分母的加法。分数的减法。同分母的减法。不同分母的减法。分数的乘法。分数的除法。将分数除法转化为分数乘法。4.列方程解决分数实际问题分数实际问题的转化。将实际问题转化为分数加减乘除的式子。列方程解决分数实际问题的方法。以例题形式进行讲解。5.完成练习和提高思考分组进行练习，补充巩固各知识点。课后思考题（如下）：小明爸爸某个月的工资为2000元，他花费的3/5用于支付房租，3/4用于支付水电费和日常开销，还剩余600元，请问他花费的水电费和日常开销是多少？学生可以通过列方程的方法解决问题，可以利用这个问题进行思考，运用所学知识解决实际问题。七、教学资源教学用书：苏教版六年级上册数学教材。教学工具：黑板、彩色粉笔、PPT等。其他辅助资源：练习册、课外阅读资料等。八、教学评估观察学生学习情况，看是否积极参与课堂讨论和听课认真。测验成绩评估。布置作业，筛查学生学习情况和掌握程度。九、教学反思本节课中，教师注意到学生普遍存在的问题是分数的加减法，但是对于乘法、除法以及转化实际问题为分数的加减乘除式子的问题掌握程度较低。在教学过程中，教师针对这些问题调整了教学内容，增加了相应知识点的讲解和举例，使

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