学校“五项管理”规定

XX镇中心学校“五项管理”规定根据教育部办公厅关于加强对学生使用手机管理、睡眠管理、课外读物管理、作业管理、体质健康管理五个方面的意见,结合我校实际，特制定关于手机、睡眠、课外读物、作业、体质健康五项管理规定如下：一、手机管理。.每学年开学初，学校通过《入学须知》和班级QQ群明确告知学生和家长，学生不得将手机带入校园。.学校政教室在每学期开学入学教育时，要将沉迷手机的危害性做为入学教育的必讲内容。校团委及班级要定期对学生家长及学生本人宣讲过度沉迷手机的危害性及预防措施。.学生每周入学时，由当周值周教师在学校大门口通过安检仪进行安全排查，把好学生进校入门关。.学校设置爱心服务站，开通亲情可视电话，学生可以在课余时间随时与家长电话、视频沟通。.学生因父母双方均在外地务工、家中没有监护人的，确需将手机带入校园的，须经学生监护人书面向学校提出申请，由学校进行情况核实后同意学生在周日返校时将手机带入学校，但返校时应将手机交政教室统一保管，周五放学离校时,由政教室统一发放给学生带回家中。.严禁将手机带入教室、寝室。发现有学生未经监护人申请将手机私自带入教室或寝室的，学校将根据情节严重性给予相应纪律处分。.教职工不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。一经发现，教职工当年师德考核直接定为不合格档次。二、睡眠管理。.学校严格保障学生9小时以上睡眠时间，早上6：20起床，晚上9：00熄灯，中午落实半小时午休时间，确保学生充足的睡眠。.严格按照上级部门规定落实周末双休日制度，双休及法定假期间，严格控制作业量，班主任要通过班级qq群提醒家长督促孩子早睡早起，养成良好的作息习惯。.政教室要加强对学生睡眠时间的管理，要通过国旗下讲话、每周训导给学生宣讲健康睡眠常识；要加强学生就寝、午休纪律管控，保障学生按时就寝和午休。.教导室要加强作业质量和数量管理。严禁教师在学生就寝、午休时段私自留学生补作业。.学校将保障学生睡眠时间与教师个人绩效业绩挂钩。三、课外读物管理。.学校严格执行县教育局制定的科目读本，落实一科一辅，对所有教材及教辅资料施行公开，并发放《致家长一封信》,采取自愿征订。.学校坚持课外读物推荐工作须遵守国家相关法律法规要求，坚持：方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性原则。.学校坚持校园课外读物必须符合：主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧等基本标准。.学校坚持进校园课外读物推荐目录向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。.任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。对于捐赠课外读物来源，由学校报上级教育行政主管部门进行审核把关，明确价值取向和适宜性后再接受捐赠。.学校遵循违反《出版管理条例》有关规定，或存在下列情形之一的，不得推荐或选用为中小学生课外读物：(1)违背党的路线方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物，戏说党史、国史、军史的；(2)损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的；(3)泄露国家秘密、危害国家安全的；(4)危害国家统一、主权和领土完整的；(5)存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的；(6)存在违反民族政策的内容，煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者不尊重民族风俗、习惯的；(7)宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的；(8)存在低俗媚俗庸俗等不良倾向，格调低下、思想不健康，宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信，存在淫秽、色情、题的；暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问(9)侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；(10)存在科学性错误的；(11)存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接，违规使用“教育部推荐”“新课标指定”等字样的；(12)其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。7.学校坚持每周入学大门安检关，加强对学生携带进入校园读物的管理，发现问题读物及时予以有效处置，消除不良影响。四、作业管理。.充分发挥作业育人功能。布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。.严控书面作业总量。每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日书面作业时间控制在每天不超过60分钟。.课堂作业实行分层布置，分类要求。一是作业数量上分层要求；二是作业难度、梯度上分层要求；三是作业形式分层要求。教师要充分利用自习课对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改。作业批改要正确规范、评语恰当。要通过作业精准分析学情，采取集体评讲、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。.加强作业设计质量研讨。备课组要定期组织本组教师开展优秀作业评选和展示交流活动，加强优质作业资源共建共享。教导室要加强对科任教师作业设计与实施，充分发挥作业育人功能的研究与指导。.健全作业管理机制。教导室要加强作业全过程管理，不断完善作业管理细则，明确作业具体要求，将作业质量、数量管理纳入教师常规必检项目，与教师年度考核和评优挂钩。备课组要统筹作业，每学期初要对学生作业作出规划，实行学生作业由备课组统一安排，任何科任教师不得在备课组统一作业外增加作业量。.严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。年级组、班主任要充分利用家校共育平台引导家长树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践。.学校设立监督电话和举报平台，对家长反馈的作业及课业负担问题将第一时间进行调查、处理。五、体质健康管理。.配齐教师，开足课时。学校严格落实每周3节体育课,配备专职体育教师，开展相关的课程教学活动。.落实常规，全程管理。学校将大课间、眼保健操、体育节纳入常规管理。学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动，由体育教师统一组织进行体育锻炼活动；做好每天二次眼保健操；每学年召开一次体育节，让每一位学生都有运动项目。政教室、学生会加强检查，并将大课间活动、眼保健操落实情况、体育节质量与班主任和体育教师的绩效考核挂钩。.强化研讨，提升体育教学质量。体育教学要围绕“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的模式，让每位学生掌握1—2项运动技能。鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、排球等项目的训练。教导室要定期对体育教师的课堂教学情况进行检查和指导。体育备课组每月要开展一次体育教学研讨活动。.落实学生体质健康监测工作。全面贯彻落实《国家学生体质健康标准（2014年修订）》《学生体质健康监测评价办法》等系列文件要求，对体质健康管理内容定期进行全面监测,建立完善以体质