2021年中学体育说课稿6篇

2021年中学体育说课稿6篇中学体育说课稿篇1一、说教材：跑是团简重，里。是将，中，接力：1：1）了解本课练习方法，明确篮球原地运球、直线运球技术原理及作用能正确区分原地运球和直线运球不同之处认识篮球运动目是全面发展身体素质、增进健康。2）90%以上学生确本目。2、技能目：1使85%以上学生正确掌原地运球术，75%以上学生在一定速度中能正确运用直线运球技术，提高手对球控制支配能力。2。3：1团往。2）95%以上学生情感目接受。二、说教学程序：生身---育心强体磁促技---稳定情绪、复心身三段结。1、在收心热身、愉悦心身阶段，用我国男篮健儿在奥运会中，球技创和为9。2提察，教，球球组，使趣、我有。时20分钟。在接力跑游戏按排上我设计了一组以支持北京申办奥运会营发知，一学体时12分钟。3、第三阶段，围着五环放松，后运用“笑与不笑”游戏，果从。三、说教学特色：1、本课以“愉快教学法、成功教学法”作为指导思想，以发挥学生认识能力为核心以培养学生基本活动能力为目充分发挥教师主导作用突出学生主体地位始终在师生共同活动中教。2器导。四、课预计：本课平均心率预计：130--135次/分；心率为：170次/分；出现在约十八分钟，即接跑教材时估计练密度为40--45%左右。中学体育说课稿篇2一、说教材1、教学内容：原地投掷垒球游戏：击木柱2、教材分析本课教学内容是全日制九年义务教育小学《体育与健康教学大纲及基础教育课程改革目标新授教材掷垒球是田径运动中的投掷项目，也现代小学运动会的比赛项目之一。力、、健。3与学。（1球的'。（2）技能目标：经历游戏活动的过程，掌握原地投掷垒球的基本动作，发展投掷能力。体验投掷活动的运动乐趣和方法。（3）情感目标：培养良好的合作精神与创新意识。4、教学重点、难点根据新课标的要求，教材内容特点，结合学生的实际情况本节课的教学重点是体会两腿用力的衔接和向前送髋的动作掌握良好的用力顺序和正确的用力方向教学难点是：用力均匀程度，动作协调连贯。二、说学情1、有利因素小学三年级学生个性天真活泼、好动，而且兴趣广泛其模仿能力及对新鲜事物的好奇心较强所以在本课时教学内容的设计中根据小学生的心理和生理特征我采用以游戏练习为主线注重诱导启发励生挥象胆创。2、不利因由部学已掌了定技能础但是学生心素不稳易生足导致学倾学习新技动带来一的力此教时用式多样的学法激发生学兴，为一学新内知识，定良的基。三、说教法为了营造一个良好的生动活泼的学习氛围最大限度发挥学生的主体作用和教师的主导作用教学中我以游戏贯穿整个教分。习主，炼。四、说学法在教学过程中，通过教师引导、启发、学生进行自主练习，习评。五、说教学程序本课是根据人体生理机能活动的变化规律再结合本课的任务和小学生的心理需求，把本节课要学习的内容贯穿于游戏中，使课堂的气氛活跃起来提高学生的学习兴趣从而达到良好的教学效果。部）分1、课堂动2、上”为8学））重的乐进学1、通过语言示与导让学把飞想象为球，相互进抛接的练养生应能和捷的力激发学勇创新不断取探索神。2、方提。3、定的。4、更活，由于人们不爱护自己的生活环境而随意乱扔垃圾把我们美好的家园环境破坏了于是人们的生活周围也笼罩着一层又一层的环境污染的面纱??为了防止我们的地球环境急剧恶化我们每个起为28分钟，运动强度为“强”。（三）结束部分1、为了恢复学习心理和理负荷过熟悉音乐和轻柔的舞蹈作进行松让学在轻松快的气中完成课的学习。2、小结：总结本的优点缺点，表扬为主。3、收这为4分。中学体育说课稿篇3一、指导思想根"以学生发展为本健康第一"的教育理念营造自主体习。析蛙泳的腿部动作是推动身体前进的一个重要因素尽管现代蛙泳技术强调以臂为主但腿部动作的作用不容忽视对于初学四。析各20人，共有学生80人。把男女分开组成一班对男生进行教学，学生在学之前对蛙泳有点接触，且这个年龄段的学生处于身体发展的重要时期，各组织器官还没有全面发展。四、重点与难点授课内容：蛙泳蹬腿教学重点：蹬腿时要充分发挥腿部肌肉的力量，逐渐加速。蹬夹开始时动作应比较柔和而最后伸直小腿和脚掌的动作则要快速有力。教学难点：学生在蹬腿的时候容易撅屁股，还有在蹬完腿后直接划手，没有滑行过程五、教学目标认知目标通过教学要求学生基本了解蛙泳蹬腿知道其动作路线技能目标使百分之五十以上同学在本届可学会蛙泳蹬腿及滑行过程情感目标使学生身体协调性得到发展提高在水里面的感觉（水感）。六、教学方法1.动。2.正面示与解用有发的言直示学生能清地识到"蛙泳蹬的度与力力点"等技术。七、学程（一准部分(8~10分)1圈2操展身分(0钟)1.教师下水讲解合动的示范学生真听教的讲解观察示范作。2.教师组织学生进行模仿练习，体会不同节奏下的动作变化。3.学生在练习的过程中，教师在旁指导，在接近下课时候，教师组织学生分组展示本堂课所学内容。踩水比赛游戏体协调性提高，有利于本节课练习。1.所有学排两排按"一二三四"报数同个字同学组成组。2.每组学生一个下水老进行计看谁水下面水的时间长，出哪组得同学多（一）结部分(3~5分钟)本。计度120~130分运度30-35，预计大部分同学能较好的掌握并完成本课的教学内容。九、本课的特色１本节课主要是纠正和学习动作为主提高学生动作的精确性,同时提高学生的协调性。的性中学体育说课稿篇4一．本课的指导思想本课的指导思想依据的是新的课程标准要求新的体育与健康课程的教育方式教学内容教学评价等方面都有了新的发展和侧重点以促进学生身心全面发展为目标以"健康第一"为指导思想对于义务教育阶段的初中生来说更要关注其运动看愉快情绪和对运动中美的欣赏和追求培养他们形成良好的体育锻炼的习惯，并形成终身体育锻炼的意识。因此，在课堂教学中，除了要传授学生基本技能之外还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用让"健康第一的思想落到实处同时要培养学生自主.合作，组织能力，吃苦耐劳的意志品质及团结互助大大集体主义思想，为将来适应社会打下坚实的基础。二．教学内容原地学习直拳，摆拳，勾拳！搏击操第一节三．教材分析当健美操运动以其传统的方式风靡全球时新兴而时尚的拉操，，有的"拳击"，。．析，学他中协。．标勾。和灵。动。．点调"一长强"！动够不。七．教过程教，，，结。（）课导入简。《"高"和""跑然后1~2报数报数完后就保持现在的圈开始慢跑，当听到老师发"矮"的令报"1"的同迅做半蹲两侧，报"2"的同学原地动。如老师发出口令是"高"，那么报"报"1"的同学原地步动做错动作的同学就要出列绕着同学围成的圈老。）验，：上。：，。，。角90~110度，朝里。搏习左拳右拳躲右）向前吸腿次向腿次向右步同时双手体前交叉下冲拳，插掌（向左在来一遍）左勾拳右勾拳（右边的动作相反）连贯练习带着学生把动作连贯起来，慢的两遍，快的两遍。（三）分组练习将学生平均分成四组每组选一个组长由各组组长带着在操场上练习。老师分别到各组检查纠错。（四）组间较量后比。）分，。．果学生能在教师的指导下认真参与各个练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽。学生练习密度45-55，平均心率110~120次每分，强度指数：1.2九．场地器材篮球场CD机音箱中学体育说课稿篇5各位评委大家好，（行礼）我是选手，我说课的题目是：一、指导思想本次课我将以新课程的四个基本理念为指导“健康第一”高。握。析据为奇，一。叫法的效果就会更好师生的关系就会更融洽学生沿着正确的方向发展和成长。三、教材分析年级生生自，。计(一)教：1、动加展自我。2、动过的学握的技术。3健教生的敏调性。4、理学质调节。5、会的、观开。（二）学习目标：1、主动参与课上练习，了解掌握的技术动作。2、能主动观察和评价同伴的动作，并能和他人合作完成体育运动的学习任务。3、初步掌握锻炼身体的方法。4、在学中玩，在玩中学，在乐学中完成学习任务。（三）教学重点、难点1、教学重点：2、教学难点：（四）教学方法：本课我将采用：1、讲解示范法：在讲解过程中突出教学重点，提高学生对重点内容的重视程度，师范的目的是让学生更直观地看清技术，建立正确的动作概念。2、分解教学法：通过动作的分解，降低难度，使学生更清楚的了解身体各部位动作的联系性，最终完整掌握动作技术。3、分组教学法：有利于培养学生的参与能力和运动技能的掌握有利于养成自觉锻炼和发现问题解决问题的能力还有利于培养学生力争上游的精神。4固高。：台。。：（1体整合看告数(四列队密队形)（2好（3容（4律动（5）（6生的动。：（1跑200-400、操1-6节。辅助性练习：（2）准备部分的要求：1、慢跑时身体自然放松2、做操时动作舒展大方3、师生同喊同坐4、做操采用四个八拍作领：（1范（2看（3）（4）教师组织学生学习（采用合作学习方式）（5）教师巡回指导，对学生共同存在问题让学生小组讨论后教师去订正（6）学生继续分组练习（7）待学生学练完成后教师小结，（主要以表扬和鼓励为主）要求:1、注意安全2、精神集中，纪律良好3、学习认真、互相帮助、鼓励、合作学习、共同提高课法：1)整理松活采用舞放松在音乐伴奏下快的进行2）、学生整队合，到快、、齐，神饱，注意力集中3）、学生共同价本课学到什么，在哪问题。4）、教师总结（表扬鼓励学生中好的小组和个人，充分肯定全班学生的学习态度）5）、布置课下作业（规定动作练习多少次）6）、归还器材（由体委带领三小组归还）7毕委，。中学体育说课稿篇6一、课的内容：高中二年级篮球中的行进间运球上篮、短跑中的蹲踞式起跑。二、教材分析：行进间运球上篮技术是篮球运动中运用较为广泛的一种上篮技术目的是让学生明确上篮时影响个体间联系的整体配合的养能传。蹲踞式起跑重点在五指支撑，难点在臀部抬起时的重心前移，注意力集中。三、学情分析：本课教学对象为高二年级40名男生。高中学生身心发展趋中，练，，。这。四、教学目标：1、认知目标：学习与了解行进间运球上篮的技术原理及其在篮球运动中的作用、耐久跑中的一些基本知识。2、技能目标：通过本次课的学习，使80%以上生掌握进运篮起点置；70%以上学生结运球、移动跑和上等各技进行合习；90%以上生掌展。3、情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作和安全保健的意识，培养学生奋发向上的品质。五、教法设想：1、行进间运球上篮采用尝试、比较教学法，使学生在尝试中进行再结合以往所学技术自创方法进行练习由浅入深，由易到难，逐步提高。培养学生的想象力和创造力。2、蹲踞式起跑比赛跑的方法，使内容丰富，增加趣味性。3，。4。六、学法指导：本课采"尝试---比---讨----创造--练----评价---巩"的学同德保让分领比保。七、教学