五年级下册英语教案-Unit4 What's wrong with you？（Lesson 24）｜人教精通版

五年级下册英语教案-Unit4What’swrongwithyou？（Lesson24）|人教精通版一、教材分析1.教材类型本课是《人教精通版》五年级下册英语第四单元第二十四课。本课属于口语训练类教材。2.学习内容本课的主要学习内容是询问身体不适症状，回答并表达关切。学习重点：-学会运用What’swrongwithyou?、Ihaveaheadache等句型进行身体状况询问和回答。-能够使用怀疑语气Howabout…?、AreyoufeelingOK?等句子表达关切。学习难点：-掌握词组headache、stomachache、toothache的用法。-学会根据回答提问，顺利进行会话。3.学情分析五年级是小学英语的关键时期，学生开始接近小学英语的基本语言和语音系统，口语训练更是这个时期的关键。此时身体不适的情况经常发生，了解相关症状和如何表达关切是很有必要的。综合而言，本节课的教学目标是通过学习身体不适的英语表达，帮助学生用英语表述自己的身体状况，提高口语表达能力。二、教学步骤1.ClassstartsGreeting.（开始上课，打招呼。）Warm-up.（启发性问题，为课堂内容铺垫。）T：Doyoueverfeelnotgoodduringtheday?Ss:Yes.T:What’swrongwithyou?Ss:…（激发学生对身体状况言之有物的思考，头脑灵活度，提高课堂气氛。）2.PresentationLearnnewwords:headache,stomachache,toothache.T:Lookatthepicturesandlistentome.Thenrepeatafterme.Ss:…Listentothedialogue.T:Listentothedialogueandanswerthequestions.Practicetogether.T:Let’spracticethedialogue.Pairwork.T:Workwithyourpartner.Usethewordswelearnedinthislessontoaskandanswer.3.ProductionMakeyourowndialogue.T：MakeadialoguewithyourfriendsPresentation.T:Let’shearyourconversations.4.Summary&HomeworkSummary.（总结本节课讲解的要点和重难点，强化学生记忆和掌握。）Homework.（布置课后作业，巩固课堂学到的内容，提高学习效果。）三、教学方式本节课采用听说结合，师生互动的教学模式。采用分组、小组合作、自由聊天等教学方式，交互式教学，能够提供丰富而有趣的学习体验，充分调动学生的积极性。四、教学辅助手段本节课的辅助教学手段主要包括：图片、课件、复印件等资料。其中图片和课件可以帮助学生较直观的理解课程内容，复印件则可以在学生练习时使用。五、教学反思本节课采用听说结合，贴近学生生活实际，针对性较强，语言环境丰富。但