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六年级下册数学教案-总复习（小数、分数、百分数、比）∣北师大版一、教学目标复习小数、分数、百分数、比的基本概念，加深理解；能够在实际问题中运用小数、分数、百分数、比的知识进行计算和判断；培养学生发现数学问题、解决问题的能力，提高学生思维能力。二、教学内容1.小数小数的基本概念和表示方法；小数的大小比较和四则运算；小数的应用：百分数、比例、几何图形的面积和周长。2.分数分数的基本概念和表示方法；分数的大小比较和四则运算；分数的应用：百分数、比例、几何图形的面积、平均值、分配问题等。3.百分数百分数的基本概念和表示方法；百分数与小数、分数的转化；百分数的大小比较和四则运算；百分数的应用：利率、打折等。4.比比的基本概念和表示方法；比的大小比较和四则运算；比的应用：比例、百分数、平均数等。三、教学重点小数、分数、百分数、比的概念和表示方法；小数、分数、百分数、比的大小比较和四则运算；小数、分数、百分数、比的应用：百分数、比例、几何图形的面积和周长、平均数等。四、教学过程1.导入新课通过展示生活中的一些实际问题引入小数、分数、百分数、比的概念，并听取学生对概念的理解。2.概念讲解解释小数、分数、百分数、比的概念及表示方法；通过例题讲解小数、分数、百分数、比的大小比较和四则运算。3.实例分析给学生举一些实际的例子，在其中应用小数、分数、百分数、比的知识，引导学生掌握应用方法。4.练习课在黑板上挂出练习题，让学生分别计算、比较、转化和应用小数、分数、百分数、比。5.拓展练习让学生在课外完成拓展练习题，以巩固所学知识。五、教学方法演示法；讲授法；课堂讨论。六、教学工具黑板、彩笔；练习题集。七、教学评价用小测验来检测学生是否掌握了每个知识点和应用方法；听取学生对应用方法的反馈，与学生共同探讨其中的疑点和不理解之处；检测学生对所学知识和应用的理解和掌握情况，以便教师及时调整教学进度和方法。八、教学反思分数、小数、百分数和比是中学最基本的数学概念之一，在初中之前就应该让学生在生活中接触，并掌握其基本知识，这样有利于学生在初中的数学学习中尽快适应和进步。当然，作为数学教师，我们还需要了解学生的知识及应

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