五年级上册英语教案-Unit 2 Teachers Lesson 2｜人教（新起点）

五年级上册英语教案-Unit2TeachersLesson2教学目标能听懂、会说、会读、会写单词age,sister,brother,family,baby；能在实际交流中运用所学单词。教学重点四会五个单词；能够在实际情境中运用所学单词。教学准备教师：课件、单词卡片、教案学生：课本教学步骤Step1.Warm-up打招呼并回顾上节课所学内容。Hello,everyone.Howareyoutoday?Let'shaveaquickreviewofthewordswelearnedlastclass.Whocantellmethewordswelearned?(板书出所学单词，并强调读音和意思)出示图片，呈现与家庭相关的主题，并询问学生是否知道这些人的关系。Todaywearegoingtolearnaboutfamilies.Doyouknowthepeopleinthepictures?Canyoutellmetheirrelationshipwitheachother?引出新单词并讲解。Today,wewilllearnnewwordsaboutthefamily.Pleaserepeatafterme.Age(slowlyandclearlypronounce)SisterBrotherFamilyBabyStep2.Presentation出示图片，运用图片讲解单词。请看图片并说出其中你看到的词语。(Showthepicturesandletthestudentssaywhattheysee.)用单词卡片展现单词，并引导学生学习单词。请看我的卡片，这个是姐姐，这个是弟弟，这个是家庭，这个是婴儿，这个是年龄。(Showthecardsandreadthewords)播放Unit2Lesson1的视频学习和模仿单词的发音。####视频链接：/video/12345####上方链接无法访问，故无法展示视频的详细内容。小组交流，学生之间互相模仿单词。Step3.Practice学生学会使用单词，进行小组问答。请以小组为单位，任选三个人，进行问答。

-A:Howoldareyou?

-B:Iam10yearsold.

-C:Issheyoursister?

-B:Yes,she'smysister.

-D:Doyouhaveanybrothersorsisters?

-A:Yes,Ihaveayoungersisterandanolderbrother.能按照要求，小组合作完成填空练习，并核对答案。请看这个句子，我们要填写适当的词语。请你们以小组为单位，用正确的单词填空。

My_____isfouryearsold.She'syoungerthanme.

(Answer:sister)在教师的带领下，学生阅读课文，带着问题进行交流。请大家先独立阅读课文，理解它的含义。

1.Whatisthenameofthegirlinthestory?

2.Howoldisshe?

3.Whoisherbabybrother?

4.Doesthebabytalk?

5.Howdothegirlandthebabycommunicate?

6.Dothebrotherandsisterhavefuntogether?

7.What'syourfavoritepartofthestory?Step4.Production向学生展示图片，让学生利用所学知识描述图片。请看图片，你们可以组成语句来对图片进行描述。(Showthepicturesandletthestudentsdescribethem)让学生根据图片，编写小故事。请你们以小组为单位，根据图片，编写一段小故事，讲述他们的发生的故事，涵盖所学单词。让学生背诵故事。请根据小组故事的内容，进行背诵，然后可以表演。Step5.Assessment安排一定练习时间，让学生独立完成的书写练习。请你们完成页数为5-6的练习。(Passoutthepracticeworksheets)让一个或多个学生向全班展示练习结果，并互相交流讨论。请选择一个或多个学生，向全班展示你们的练习结果