六年级下册英语教案-Module3 Unit2 The cows are drinking water.｜外研版（三起）_第1页
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文档简介

六年级下册英语教案-Module3Unit2Thecowsaredrinkingwater.|外研版（三起）一、教材分析本教材是六年级下册英语教材中的Module3Unit2，主要涉及课文内容为Thecowsaredrinkingwater.本课单元是以生活场景为背景，通过学生所熟悉的语言材料，让他们了解到英语的运用。在本单元中，教师将教授生活用语词汇，包括drink,eat,see,hear,climb等，建立常用动词的基础。同时，通过学习，让学生了解动物的基本生存需求，这样能促进学生对动植物生命的尊重和爱护。本课次应该是一个继之以往生活场景为主的前提下，继续进行“看见、听到、感觉”的日常感受的英语表达能力的培养。二、教学目标语言知识目标：能熟练使用词汇：drink,eat,see,hear,climb等。能听懂和口头表述此课文的内容。情感、态度及价值观目标：培养学生对动物的尊重和爱护。学习懂得照顾动物好处，增强环保意识。学习策略目标：通过使用视频，让学生更形象地了解动物的饮食习性。培养学生通过图片预测掌握新词汇和句型。三、教学重难点重点：学会使用drink,eat,see,hear,climb等词汇表达自己的感受和动物的饮食习性。能听懂和口头表述此课文的内容。难点：能够较为准确地使用其它动词来把场景描述出来，比如run,jump等。四、教学准备教师准备：多媒体课件。一些动物照片或视频，并可用Projector投射。课本。学生准备：学习笔记本。五、教学过程A.ClassOpening当所有学生就坐完毕后，老师可以提出以下的问题，如：Howareyou,everyone?Whatdayisittoday?What’stheweatherliketoday?Whatdidyoudoyesterday?等到学生回答完之后，老师可以借助一些音乐或歌曲来放松学生的心情，创造一个轻松活泼的课堂气氛。B.Presentation在课前，老师可以通过使用视频来让学生更加直观地了解动物的生活习性，诸如喝水、吃草、跑步等等。学生完成图片讨论后，老师可以向学生引入学习重点。在本节课中，主要是学习动词drink,eat,see,hear,climb等。随后，老师可以先引导学生通过图片预测新单词和新句型，再逐步让学生明白其中的含义和用法。接着，老师可以组织学生对比看图讨论课文重点内容。C.Practice通过课本或多媒体课件进行语音训练、词汇操练等，让学生能够熟练掌握新词汇以及基本语句的组合及用法。设计一些小游戏、情景对话、学生合作活动等，检查学生对所学知识的掌握。D.ClassClosing在课堂结束时，老师可以对学生的家庭作业进行评讲或反馈，并发放相关学习材料，鼓励学生在家中进行进一步的学习。最后，老师可以温馨地道别，结束课堂教学。六、教学反思本教案中，在教学过程中通过图片和视频形式让学生感知到动物的生活习性，并且让学生通过课堂活动来运用所学知识，可以增加课堂的趣味性和生动性，提高学生学习英语的积极

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