五年级上英语说课稿-Lesson 5 Having Fun Together-冀教版_第1页
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文档简介

五年级上英语说课稿-Lesson5HavingFunTogether-冀教版1.教学目标1.1知识目标学生掌握以下单词：picnic,kite,watch,play,Frisbee,basketball,guitar,sing,fly.学生学会以下句型：Whatareyoudoing?I’mhavingapicnic./I’mflyingakite./I’mplayingbasketball,etc.学生了解文化知识：英语国家喜欢户外休闲和运动活动。1.2能力目标学生能够在日常交流中使用“Whatareyoudoing？”来询问他人正在做的事情。学生能够使用本课学习的动词和短语描述自己和他人正在做的事。学生能够与他人分享自己的兴趣爱好和参与度假、户外活动的经历。1.3情感目标培养学生对英语语言的兴趣和学习欲望，激发学生学习英语的热情和积极性。培养学生喜欢参加户外运动，增强学生的身体素质和健康意识。培养学生热爱生活，积极向上的心态和良好的交流表达能力。2.教学过程2.1导入用互动方式询问学生愿意参加哪些运动，让学生用英语回答自己的兴趣爱好。例如：T:Whatsportsdoyoulike?S1:Ilikeplayingbasketball.S2:Ilikeflyingakite.鼓励学生分享自己参加运动的经历，并介绍下节课将要学习的课文主题“HavingFunTogether”。翻译并教授文中的单词：picnic,kite,watch,play,Frisbee,basketball,guitar,sing,fly。2.2练习学生结对，模仿课文对话，熟练掌握“Whatareyoudoing？”和学过的动词和短语，完成以下对话。A:Whatareyoudoing？/B:I’mhavingapicnic.A:Whatishedoing?/B:Heisflyingakite.A:Whatsportdoyoulike?/B:Ilikeplayingbasketball.学生小组合作，运用刚才掌握的句型和词汇，制定角色扮演活动，讲述他们的兴趣爱好和正在做的事情，例如去野营或者踢足球等。2.3拓展引导学生分享英语国家的文化习惯，例如他们喜欢什么样的户外休闲和运动活动。鼓励学生尝试更多的户外休闲和运动活动，并了解其对身体健康和心理健康的影响。3.教学反思本节课教授的主要内容为“HavingFunTogether”，通过生动的对话和互动体验，引导学生了解英语国家的文化习惯和运动健身的重要性，形成健康、积极、向上的学习态度和生活态度。在教学过程中，我发现学生对运用“Whatareyoudoing？”短语不够熟练，在练习环节增加了短语的巩固和拓展，取得了较好的教学效果。此外，在导入环节引导学生分享经历，也为学生后续的角色扮演活动提供了充分的素材

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