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文档简介

第第页班主任工作管理1.要有良好的教育方法

再优秀的同学不行能没有缺点、不犯错误。因此,要对他们严格要求。"严'并非苛刻、固执己见,而要从同学的根本利益动身,对同学的不良思想和行为倾向进行正确、严格的教育和引导。当班级消失不正常现象或同学违纪甚至多次违纪。这就首先要求老师准时了解状况,分清对错和利害,初步拟出几种要教育的措施,正确处理自我管理中犯错的〔同学〕,对掌握力量较差的同学,不要一棍子打死,应关心其分析缘由。然后择优选择合理、恰当的措施。

在教育中不让同学的身体和心理受到损害,让同学感到老师是在特别真诚地关怀他、关心他。在详细的实施中留意调控好自己的心态和行为:变痛恨为痛心、发怒为宽容、责骂为劝慰、殴打为摩挲、训斥为商议 、冷漠为热忱。这样,哪怕是再桀骜不驯的同学也会感到老师对他的敬重,从而使之为所犯的错误感到懊悔、担心,那么接下去的说理教育就好开展了。

2.建立一支得力的班级骨干队伍

一个胜利的班集体,除了要有一名优秀的班主任外,还必需有能干的班干队伍。班级管理要突出同学的主体地位,依靠班干部和同学来实施班级管理。班干部作为联系班主任与同学的桥梁,他们工作力量的凹凸,在同学中威信的凹凸,往往能够确定一个班级的精神面貌与风气。所以,开学伊始,我首先了解同学的入学材料,给他们建立《同学档案》,然后进行认真地研读。初步把握了哪些同学〔学习〕比较好,哪些同学工作力量比较强,哪些同学比较活泼,哪些同学比较害羞。对同学的状况有一个大致的了解。当然这进行都是侧面的了解。让同学进行〔自我介绍〕则是对他们的全面了解。通过听他们的自我介绍,对同学有了个更进一步的.了解。只要预备充分,了解深化,所选出的临时班委在开学这段时间定会起到不行估量的作用。班级的各项工作必将渐渐走上了正轨,井然有序,而他们也必会成为班级的中坚力气。大大减轻了班主任的工作负担。

如今提倡关注同学独特进展,尽量照看到每一位同学,提倡建立一支班级骨干队伍,这个范围比"班干部'要大的多。青少年随着身体进展成熟,在心理,生理等方面都发生着巨大的改变,独特也逐步得到进展。班主任应切实关爱每个同学独特的张扬,并加以正确引导,促使同学形成良好独特,成为班级骨干。

在班级管理中要有创新意识,创设宽松和谐的班级气氛,为同学供应宽阔的进展空间。让每个同学有公平竞争的机会,让同学身心轻松愉悦,思维活跃,主动探究。班主任应关爱每一个同学,主动关怀同学学习,〔生活〕上的困难,解决同学纠纷,排解成长中的心理障碍,同时给同学制造一个民主和谐宽松的环境,让同学在班级安心学习,进展特长,张扬独特。

3.班主任树立起自己的威信

3.1是不断用新的学问充实自己,为人师表。

老师的天职是"传道、授业、解惑',而同学最不能谅解的就是老师的一知半解。在学问更新加快传播渠道多样化的今日,老师已不再是同学猎取学问的唯一途径。因此同学并不由于老师年龄比他大就信服和敬重你,而是由于你的确有学问才敬重和信任你,班主任

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